周一下午, 他們乘坐高鐵抵達(dá)市區(qū)，接著換乘大巴車進(jìn)入淮山縣。

冬天的山景是鯨魚灰色的，近深遠(yuǎn)淺連綿不絕，攙著點(diǎn)點(diǎn)蒸騰的云霧, 混合著淡淡的山泉味道。這裏的氛圍和大城市完全不同, 昨日的落雪凝在路邊雪松上, 是極致的白和極致的灰相混合。

林語有暈車的毛病, 尤其是這種大巴車，他吃了點(diǎn)暈車藥披著外套在車上睡覺。

車子顛顛簸簸, 繞著山路一路緩慢行進(jìn)。時(shí)間慢悠悠地被拉長(zhǎng)，他拉著洛新古的手，呼吸均勻又沈穩(wěn)。

約莫兩個(gè)半小時(shí)后, 他們抵達(dá)了淮山希望中學(xué)周邊的招待所。

林語被一陣悉悉索索的動(dòng)靜吵醒，他在迷蒙中睜開眼, 瞧見大巴車上的人陸陸續(xù)續(xù)地往下走, 而身邊的洛新古正幫他整理有些散亂的圍巾。

“洛哥, 幾點(diǎn)了。”林語嗓子有些啞，他摘下眼鏡稍微揉了揉眼角。

“四點(diǎn)半，天還沒黑，我們先去招待所吧。”洛新古說。

林語應(yīng)了一聲“好”, 裹緊了外套跟著洛新古下車。

山區(qū)比城市的氣溫要低了至少六七度，就連吸入肺裏的空氣都是涼的。林語剛下車就咳嗽起來。

洛新古一陣皺眉, 從林語手中接過行李包, 放在了自己的行李箱上。

“走吧。”林語說，“我來過好多次了，這邊導(dǎo)航不好用，我直接帶你過去。”

山間的土道狹窄, 坑坑洼洼。林語在前面帶路，洛新古跟在他身后，時(shí)不時(shí)提醒林語註意腳下有些結(jié)冰的雪。

他們又走了大約一點(diǎn)五公裏，終于看見了招待所。

那是一間由五六間平房圍起來的合院，門口掛著顯眼的紅燈籠，燈籠的表面沾了雪，還有被風(fēng)吹破的小窟窿。

林語走進(jìn)門，招待所的人顯然認(rèn)出了他，立刻熱情地迎上來。“哎呀，林博士！黃主任那邊說您今天過來，我一直在這兒等著，終于等到了。路上冷吧？快進(jìn)屋暖和暖和。”

“肖然哥，麻煩你了。”林語說。

“哎呀，不麻煩不麻煩！”肖然笑呵呵地把林語迎進(jìn)門，指著南面的那間房說，“你就住這邊。額……這位是？”

林語看向洛新古，猶豫了一會(huì)兒說：“這是我哥，他姓洛。”

“哦哦，洛先生啊。”肖然趕上去和洛新古握了握手，同樣熱情地指了指，“不好意思啊，朝南的房間就一間，委屈您住朝東的那個(gè)行嗎？”

沒等洛新古開口，林語率先說：“肖然哥，他和我住一間吧，不用提另安排。”

肖然楞了一下：“額，南面那房子就一張大床，你們睡不開吧？要不我再去加張床。”

林語：“不用，您就把我當(dāng)自己人就行，不用麻煩的。”

肖然沒再堅(jiān)持，讓招待所的人把林語和洛新古的行李先拿進(jìn)屋，接著跟林語說：“你先歇一晚上，還是先去學(xué)校看看？”

“學(xué)生們幾點(diǎn)放學(xué)？”林語問。

“今天周一，他們有晚自習(xí)，要上到晚上八點(diǎn)多。”肖然回答。

“那我們?nèi)W(xué)校看看吧。”林語說。

“好。”

……

淮山希望中學(xué)裏面的路修得還算平整，學(xué)校主管校務(wù)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任等在門口，看到林語就臉上堆滿笑。

副校長(zhǎng)說：“林博士現(xiàn)在在海研所就職呢？你又千裏迢迢趕過來，真是勞心了啊。”

林語擺擺手：“沒有，校長(zhǎng)您客氣。”

教導(dǎo)主任也走上前，帶笑說道：“上次我給林博士的信裏寫到音樂教室的事兒，當(dāng)時(shí)只是順手提了一句，沒想到林博士這么放在心上，前兩天就送了一臺(tái)鋼琴過來啊。”

林語明顯一楞，他反應(yīng)過來，立刻看向身邊的洛新古。

洛新古只瞧著路邊積雪，并沒有什么表情。

林語想到洛新古的義演往往都是提前宣傳并且售票，估計(jì)款項(xiàng)早就打到學(xué)校賬上了。看這校長(zhǎng)和老師的熱情勁兒，該不會(huì)都是以他林語的名義捐的吧。

林語抿抿唇，稍微錯(cuò)開些位置，將洛新古介紹給面前學(xué)校的人：“校長(zhǎng)，黃主任，這位是洛先生，鋼琴……”

“校長(zhǎng)您好，黃主任好。”洛新古跨上前一步，和校領(lǐng)導(dǎo)握了握手。

林語沒再吭聲。

“那就讓我們黃主任帶著林博士還有這位先生在學(xué)校裏看一看吧。”副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭又對(duì)教導(dǎo)主任說：“有什么事給我打電話。”

“好的。”黃主任應(yīng)和著，順便把林語和洛新古領(lǐng)進(jìn)樓裏。

走廊兩側(cè)的班級(jí)裏傳來朗朗讀書聲，黃主任笑呵呵地指著窗外一片空地：“林博士你看，這次的捐款我們準(zhǔn)備在這裏劃一片地蓋個(gè)二層小樓，給學(xué)生們弄個(gè)活動(dòng)室，改善改善學(xué)習(xí)環(huán)境，大冬天地就不用非得在操場(chǎng)上體育課了，也能打打乒乓球唱唱歌啥的。”

林語點(diǎn)點(diǎn)頭，問道：“三年級(jí)現(xiàn)在在幾樓？”

“在三樓，來我?guī)闳ィ袔讉€(gè)你之前資助的學(xué)生就在三年級(jí)，還有一個(gè)成績(jī)特別突出優(yōu)秀……”

他們邊聊邊往樓上走。

洛新古跟在林語身后，基本就扮演了一個(gè)傾聽的角色，不怎么開口。

黃主任走到三年（1）班門口，把正在晚自習(xí)的張玉喊了出來。

這個(gè)張玉就是前陣子給林語寫過信的學(xué)生之一。