五行機斷術

聞三變趴在前一天搬過的楠木桌上，扯著哈欠，手在光滑如緞的桌面上磨蹭；丁啟明也懶懶地趴在桌上，滑動著一塊橡皮；夏雨荷對著桌面照著自己，整理右邊那條辮子；侯麥盯著屋角一座蓋著黑布的木龕出神。

他們在等萬先生上課。

四象樓那邊響起第三節上課鐘聲時，身材高大的萬煌像貓一樣輕悄地走入屋內。他看著東倒西歪的四不象們，干咳了兩聲。

這個年近五旬的男人大耳方臉，顴骨突出，獅子鼻，一臉兇相。聞三變第一眼見到萬煌，覺得他身材似猿，面相兇惡，一激動就面紅耳赤，睛凸鼻張，須發飛揚，活像畫裏的閻王。

連暮云離開魚兒溝期間，萬煌見縫插針地給聞三變他們上過一堂課。他教的課比較特別，不是那種實打實的功夫技巧，也非神秘的咒術之類，而是一種說不清道不白的與精神力相關的東西，他稱之為“五行機斷術”。萬煌不是主動要教四不象的，是連暮云上門肯請的他。他平素獨來獨往，與包括連暮云在內的所有先生都保持距離，但還是賣了校長一個人情——在他看來，不受待見的四象堂雖不倫不類，畢竟是初生之物，嗷嗷待哺，俠義心腸的他不忍坐視不管。當然，他還夾有一點私心，想趁機見識一下聞三變。

萬煌是魚兒溝唯一不懂獵術的□□，他對那些打殺的技能毫無興趣，甚至不屑，認為那不過是花裏胡哨的表面功夫，雖偶有自保或救人的功用，并不能防患于未然。而他的五行機斷術，目的就是明察秋毫，防微杜漸，提前預知事物的發展趨勢，從而提前行動，從容不迫地避免惡性的結果。

與眾多□□不同，萬煌對自己教的那一套并不諱莫如深，說一是一，傾囊相授。他講如何聚精會神，洞察萬物，捕捉蛛絲馬跡。不過，能真正領會這套學問的學生，也跟冬天的螞蚱一般寥寥無幾。

聞三變看萬煌就是個粗人，張嘴卻是處心積慮之類的籌劃謀斷，有種文不對題的錯位感，荒謬可笑。所以上一堂課他全然心不在焉，而萬煌只顧著講課，全心投入到自己所宣講的機斷術裏，并沒有留意聽課人的小動作。一堂課下來，聞三變竟對這位特立獨行的先生有了莫名好感。

萬煌彎下腰，拿手指彈了彈聞三變的腦殼。沒等聞三變坐直，萬先生已經眉飛色舞旁若無人地開講了：

“……三界五行，森羅萬象，人畜魚禽，莫不相涉；含光蘊神，光光相照，神神互染，歷歷齊現；百端支離，迷迷萬狀，管中窺豹，一覽無遺……”

聽著聽著，侯麥眉頭越皺越緊，夏雨荷歪著頭也不知如何下筆，丁啟明盯著久久未動的筆尖發呆。只有聞三變閉眼笑著，頭像風扇一般輕輕搖晃。

萬煌見聞三變笑得詭異，心裏打鼓，問道：

“聞三變，你坐著睡著了我都不管，可是你卻毫無來由笑話我，你這是什么意思？”

聞三變睜開眼，懶懶地說：

“萬先生，我眼睛睡了，耳朵可沒睡！”

丁啟明一聽，驚得瞪大眼，湊到三變耳旁一陣觀摩。

萬煌不禁納罕，又說：

“你說說，我哪裏講得不對，惹你笑話。”

“別的我不懂，但‘管中窺豹，一覽無遺’這一句分明不對！”聞三變說。

“怎么不對法？”萬煌問。

“‘管中窺豹’是指只能看到一小部分，冰山一角，而‘一覽無遺’是看到所有全部，它倆放一塊，不是自相矛盾嗎？”

“哦，這么個不對法，懂了。”萬煌摸摸亂蓬蓬的胡子，略微沈思，“連暮云跟我講，他教過你們水火同爐，那就不矛盾了？”

“校長解釋過了，他創造了條件讓水火呆在一處，解決了這對矛盾。您能辦到嗎？”聞三變說。

“你不信管中窺豹可以一覽無遺？”這回輪到萬煌詭異地笑起來。

“不信。”聞三變說。

“好，有機會我證明給你看，讓你服氣。”萬煌嘟囔起來，“還叫上勁了，當我故弄玄虛……”

說到這裏，操練場那邊傳來吶喊聲。萬煌側耳細聽了會兒，把書往桌上啪一拍，說道：

“好，好！揀日子不如撞日子，我們下樓去觀戰！”

眾人下樓，來到大魚居東南方向的操練場邊。

原來是朱雀堂與玄武堂門生在玩“戰勝”游戲。

黑衣、紅衣兩隊人馬對峙著。操練場中央，畫著一個諾大的長方形方框，方框兩邊五六米遠處還有兩個小框；中間一條線將大方框一分為二，分別代表對陣雙方的大本營；每個大本營在相反方向各開一扇一人寬的小門；最裏一角畫出一個一腳寬的小框，代表指揮部，哪方人員率先踏入對方指揮部，就算戰勝。

對陣雙方出了大本營，就得保持斗雞的動作，也就是單腳站立，兩手扶住抬起的一腳，用這條腿前沖的膝蓋互相攻擊，倒地或脫手者失敗出局；大方框外的小框內可雙腳站立休息。

萬煌掃一眼下方，說：

“嗯，玩了一半了，紅多黑少。這樣，我們也玩個游戲，猜一猜，這一局哪方贏？”

聞三變之前見識過這個游戲，了解規則，看了看場上形勢，發現紅、黑兩隊人數對比是十一比七，于是大膽地說：

“我賭朱雀贏。”

丁啟明、侯麥和夏雨荷也都說朱雀堂會贏，大家看著萬煌，等他表態，他卻說：

“容我再看一個回合。”

此時，游戲場上朱雀堂的學生多，但玄武堂的學生個頭大；朱雀堂的十一名成員中，大本營裏有六人，三人站在靠近玄武堂的條框裏休息，另二人抱腿以斗雞之姿候在玄武堂大本營外；沒多一會兒，朱雀堂大本營裏又出動三人，單腿跳著朝玄武堂那頭沖過去，很明顯，他們要憑借人數優勢發起主動進攻了。

玄武堂的人都留在大本營內，五人堵在門口，兩人守著指揮所。

休息的三名朱雀堂學生也抱腿跳將出來，與同門會合，伺機進攻；玄武堂大本營內，人高馬大的焦雄守著門口，如同豎著一堵墻，虎視眈眈地盯著對手。

沒有參賽的和之前敗下陣來的門生站在場外，大聲鼓噪助威。

八名朱雀小子漸漸圍攏來，個個昂首挺胸，戰斗腿的膝蓋高高翹著，透出不可一世的霸氣；氣氛愈加緊張，玄武堂的幾個小子互相耳語了一番，似乎是商定下一步計劃，然后他們齊聲大吼，給己方打氣，守在門口的人三站兩蹲，紛紛把手像刀劍一般支了出去。

焦雄扎穩馬步，兩條鐵錘般的胳膊朝外支張，準備隨時推倒來犯之敵。場外朱雀堂的人開始大喊“戰——勝！”“戰——勝！”“戰——勝！”

但是，那八個攻擊者圍在玄武堂大本營門口兩米遠處，就是不動，領頭的甘尚賢定定地單腿站著，有些猶豫，其他人都在等他號令。他謹慎地對后面的人小聲說道：

“先把鐵錘拖出來干掉，聽我號令。”大家都直點頭。

甘尚賢明白，焦雄是對方的中流砥柱，他一倒，玄武堂就輸定了。他低頭吐出一個字：

“戰！”

八人齊齊朝玄武堂大本營跳過去。就在這時，焦雄竟突然改變姿勢，抱著腳腕單腿跳了出來，但沒有與對手交鋒，而是快速朝朱雀堂大本營那邊繞了過去，他身后還跟著一名精瘦卻動作迅速的同門。