1260年，10月27日，中央市。

多年以后，當(dāng)陸秀夫功成名就之時，一定會經(jīng)常想起他踏入六藝學(xué)院的這個下午。

就在這個月初的時候，他還在臨安的重陽樓里為魏萬程和李濤打著算盤。短短十幾天后，他就已經(jīng)到了千里之外的東海軍，真是如夢如幻的旅程。這不由得讓他想起魏萬程常說的“天下如一村”的概念，難道真的是可以實現(xiàn)的？

遠(yuǎn)赴重洋，離家萬里，來到一個完全陌生的地方，但這竟出奇的讓他有了一種解脫感。對，解脫感。

自從今年春天，原先志在必得的禮部試還未出師便已失利之后，陸秀夫一直沉浸在一種恍恍惚惚的迷茫狀態(tài)中，不知該如何面對家鄉(xiāng)父老、恩師、李制置和給他諸多關(guān)心的重陽樓眾人。他自幼敏而好學(xué)，精通詩書，被眾人寄予厚望，如果他們知道這個消息，該是多么的失望？

……所以陸秀夫這半年多一直呆在重陽樓，不敢回家，甚至不敢想象回家的場景。反而到了東海軍以后，人生地不熟，沒人會過來打個招呼問一句“君實，怎么沒中進(jìn)士??？”，精神包袱一下子大減。

之前他在重陽樓，幫魏萬程等人處理一些賬目。雖然東海人用的數(shù)字和記賬法奇特，但他天資聰穎，很快就學(xué)會了，還覺得沒什么了不起的。直到這個月，東海商社從北方派來了一支龐大的船隊，帶來了海量的貨物，而這些貨物與不同的本地商家有著千絲萬縷的聯(lián)系，最終產(chǎn)生了一個極其龐大和復(fù)雜的賬本需要處理。陸秀夫也跟著魏萬程去了慶元府幫忙處理事務(wù)，他先是驚奇于天下竟有如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)體系，后又驚奇于東海人竟然真的有辦法將這么復(fù)雜的體系處理得井井有條，簡直神乎其技！

震驚之下，他意識到了東海人的長處絕不止是“精于百工”這么簡單，背后一定有極高深的學(xué)問在支持，于是思慮再三后，他向魏萬程提出了“想去東海軍求學(xué)”的想法。

魏萬程對此事自然樂見其成，但是出乎意料的是，陸秀夫沒有選擇他推薦的嶗山學(xué)宮，而是選擇了另一所新成立的“六藝學(xué)院”。道理很簡單，六藝嘛，上古圣人的學(xué)問，肯定親切?。?

魏萬程聽了他的選擇，欲言又止，但想想反而產(chǎn)生了一點惡趣味，于是就鄭重地與他確認(rèn)了這個決定，寫了介紹信，把他送上了北上的定期航班。

東海軍的模樣，自然是讓他非常震撼的！如果論繁華程度，肯定比不上臨安、慶元這樣的地方，但是讓他看到了許多驚奇的東西。

大沽河口，有一種奇特的挖沙船，兩艘船連在一起，中間夾著一個大鐵輪，兩側(cè)船上有數(shù)人不斷蹬著船上的機關(guān)提供動力，大鐵輪帶動一個鐵斗，緩緩地從河道中挖出一大斗河沙來，然后又倒入另一艘船中。

河岸東邊遠(yuǎn)處，到處燃起股股黑煙，似乎是失火了，但是周邊人都習(xí)以為常。

城區(qū)雖然不大，行人的衣著也比較普通，但是到處都有人在挖坑、修路，而已經(jīng)修成的道路上，又有大量的車輛來來往往，展現(xiàn)出了別樣的活力。

這種震驚，在他到達(dá)六藝學(xué)院的時候，達(dá)到了最高峰。

這什么“六藝學(xué)院”，名字文縐縐的，但竟是一所武學(xué)！

當(dāng)時，他跟著夏有書進(jìn)入中央市東南方的六藝學(xué)院的時候，聽到的不是朗朗的讀書聲，而是噪雜的操練聲，偶而還有槍炮聲，頓時傻眼了。

帶他過來的夏有書見狀，果然覺得十分有趣，這才抖出包袱，向他做出了如下的解釋：

“六藝者，禮、樂、射、御、書、數(shù)也。我們六藝學(xué)院，學(xué)的就是這六科！”

“所謂禮，就是制度！一支軍隊，如何組建，如何傳達(dá)命令，如何實施命令，如何賞功懲過，這都依賴一套行之有效的制度，也就是軍隊的根基，所以，這就是禮科！”

“所謂樂，就是指揮！戰(zhàn)場往往跨越幾千米，你如果作為主帥，如何能有效對這么廣大的范圍內(nèi)進(jìn)行指揮？必須靠音樂才行，古有擊鼓而進(jìn)鳴金而退，今有我們的軍樂隊。更廣義的說，不止是音樂，其他指揮手段，比如烽煙、旗號、信號板，只要有效，都可以用。更進(jìn)一步，你學(xué)會了這些手段，該如何運用他們，指揮軍隊打贏戰(zhàn)斗，才是更高深的學(xué)問，這就是樂科！”

“所謂射，就是射擊！小到火槍，大到火炮，不是隨便打打就完了，背后可是有精深的學(xué)問，這就是我們東海人的看家本領(lǐng)，射科！”

“所謂御，就是機動！孔子的御是駕馭戰(zhàn)車，但后來不用戰(zhàn)車了，改用騎兵，但道理都是一樣的，就是利用機動和沖擊打贏戰(zhàn)爭！狹義的御，可以指騎兵的運用，但廣義的御，戰(zhàn)場上的所有單位，包括騎兵、步兵、炮兵、輜重后勤，都在機動部署的考慮范圍中，如何充分有序地調(diào)動他們從而贏得戰(zhàn)爭，這就是御科的學(xué)問！”