1261年，2月13日，春分，東海市。

勝利公社東側(cè)一條新修成的大路上，兩輛馬車平穩(wěn)地從北邊駛來，然后減速向東，行駛到了一座嶄新的紅磚大院中。

大院門口掛著一個(gè)豎排的用宋體字寫成的木牌，上書“東海市第五小學(xué)”。

第二輛馬車拐了個(gè)彎，停在路邊的樹下，六個(gè)近衛(wèi)兵從車上跳了下來，向周圍散開警戒。

第一輛馬車停在了院門口，馬夫跳下車，剛想去把大門叫開，車上的張正義連忙將他喊住，說道：“你停在一邊就行了，我們自己進(jìn)去。”然后下了車，順手把張建國扶了下來。

張建國下來之后，后勤部的鄭紹明也跟著跳了下來。

鄭紹明此人說來也頗為傳奇，他穿越前的工作和后勤部幾乎沒有關(guān)聯(lián)，是個(gè)編劇，穿越之初能干的不多，一直在各處打雜。

或許是天賦吧，偶然有一次他拿起針線開始嘗試縫補(bǔ)衣服，很快就展現(xiàn)出了完全不同于新手的嫻熟，被衛(wèi)生后勤部王大媽發(fā)掘了出來，從此轉(zhuǎn)職做了裁縫，并且越做越好，在商社里也打出了名氣。后勤部獨(dú)立建部之后，很快他就被方迎波發(fā)掘了出來，在東海紡織業(yè)中成長為了獨(dú)當(dāng)一面的大牛。后勤部去年在中央市北邊沿河區(qū)域設(shè)立了一個(gè)“市北工業(yè)區(qū)”，鄭紹明就被派去了成為那里的負(fù)責(zé)人。

或許是為了抵抗紡織業(yè)的陰柔之氣，鄭紹明特意留了一臉絡(luò)腮胡子，平日也注重健身，養(yǎng)出了一身好肌肉。今天他被張建國喊過來，主要是要他考察一下，看看能不能給小學(xué)生們設(shè)計(jì)一套校服。

一個(gè)近衛(wèi)兵前去叫醒了趴在傳達(dá)室桌上的門衛(wèi)，出示了證件，立刻把這個(gè)老頭嚇得夠嗆，差點(diǎn)大喊大叫起來。張正義止住了他，讓他開了側(cè)門，然后三人走進(jìn)了校園中。老門衛(wèi)站在門口，不知是該退回傳達(dá)室里還是該跟上前去。

這所小學(xué)和其他東海小學(xué)結(jié)構(gòu)類似，三排校舍和一面院墻圍出了一大片操場，其中坐北面南那一排是二層磚樓，用作教學(xué)樓，左右兩排是平房，用作宿舍、食堂和其它用途。

這所小學(xué)和其他東海小學(xué)情形也類似，設(shè)計(jì)容納人數(shù)達(dá)到了五百人，但現(xiàn)在只占用了四個(gè)教室，總共才一百出頭學(xué)生。這樣的浪費(fèi)，如果發(fā)生在其它部門，必然會(huì)被大會(huì)噴個(gè)狗血淋頭，但放在教育領(lǐng)域卻沒人覺得有什么不對。

現(xiàn)在剛過十點(diǎn)鐘，操場上沒人活動(dòng)，學(xué)生們都待在教室里，站在院門口也能聽見朗朗的讀書聲。三人聽著這聲音，只覺得十分美妙，似乎預(yù)示著東海商社的光明未來。

聽了一會(huì)兒，三人開始往教學(xué)樓走去，一邊走著，張建國一邊講解道：“這所五小，是去年剛建成的，也是我們現(xiàn)在的第十二所小學(xué)。目前……具體人數(shù)我記不清了，大概有一百二三十吧，分了四個(gè)班，三個(gè)一年級，一個(gè)學(xué)前班。生源很廣，城陽區(qū)本地的反而不多，大多是即墨的，也有膠西、萊陽，甚至棲霞來的。”

當(dāng)前東海商社采用了三加二的小學(xué)學(xué)制，也就是三年初小，兩年高小。初小學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的識(shí)字、算術(shù)和常識(shí)，高小內(nèi)容要深一些，學(xué)習(xí)初級的數(shù)學(xué)、文學(xué)，并讓他們接觸一些工業(yè)、航海、地理、科學(xué)等等方面的初級知識(shí)。哦對了，自然的，不管初小高小，民族主義教育都是必須的。

這把五年小學(xué)分兩段的想法，并不是商社特意模仿歷史上的做法，而是修修補(bǔ)補(bǔ)的結(jié)果。當(dāng)初他們覺得時(shí)間緊迫，等五六年才教出一個(gè)小學(xué)生時(shí)間太長了，所以把學(xué)制壓縮到了三年。但是等前年第一批三年小學(xué)生畢業(yè)之后，他們又覺得三年果然還是不夠用，所以又加了兩年高小，于是就有了這樣的兩段學(xué)制。

其中，初小是進(jìn)了學(xué)校就必須讀完的，而高小則是考試合格后才能讀。

這倒不是商社特意設(shè)置門檻，實(shí)際上他們巴不得讀高小的越多越好呢。不過說起來有些意思，前年商社第一次開設(shè)高小的時(shí)候，采用的是自愿選讀的政策，當(dāng)時(shí)不少家長都放棄了繼續(xù)讀書，讓孩子去就職賺錢——要知道，現(xiàn)在小學(xué)生可是高端人才，各部門搶著要呢！到了去年，文化部改成了考試選拔，結(jié)果有了這個(gè)門檻之后，不少家長覺得再讀兩年身價(jià)會(huì)更高，所以愿意送孩子上高小的反而多了。

看來，這辦教育也得懂營銷啊！

除了這五年小學(xué)，還有一個(gè)學(xué)前班的設(shè)置。這個(gè)學(xué)前班跟后世的幼兒園不是一個(gè)東西，而是特殊時(shí)期的特殊設(shè)置。現(xiàn)在的小學(xué)跟義務(wù)兵一樣，都是立冬入學(xué)，每年放短暫的夏、秋二假，讓學(xué)生回家?guī)娃r(nóng)。雖說入學(xué)是定期的，但為了盡可能擴(kuò)大生源，招生都是全年進(jìn)行的，這些非入學(xué)時(shí)期招來的學(xué)生，不能就這么扔著吧？所以又設(shè)置了一個(gè)學(xué)前班，讓這些學(xué)生有個(gè)呆的地方，順便熟悉一下學(xué)校的制度，預(yù)習(xí)一些基礎(chǔ)內(nèi)容。