“嘿！我說你們兩個(gè)！”萊特?zé)o奈地看著斯摩格和羅西南迪一個(gè)開始不停釋放煙霧，一個(gè)盯著指間的香煙發(fā)呆出神，不得不打斷二人：“實(shí)踐是好事，但是你們不覺得我這個(gè)房間越來越?jīng)]法住人了嗎！”

萊特的房間現(xiàn)在充滿了各種煙霧，有斯摩格搞出來的，還有二人的雪茄和香煙……

“以后再在我房間里抽煙就給我去死啊！都給我滾回自己房間去試驗(yàn)啊！”

……

趕走了忙不迭感謝但是拒絕道歉的劍人二人組，萊特釋放了大規(guī)模的清潔術(shù)凈化房間內(nèi)的空氣，跌倒在床上：“啊……讓我死在床上吧……”

雖然沒直接參加戰(zhàn)斗，但是為保證能夠第一時(shí)間施救，萊特必須全程開著見聞色霸氣，還要將感知范圍擴(kuò)大到整艘軍艦，甚至還需要根據(jù)某些極端行徑的海賊的情緒進(jìn)行攻擊力預(yù)判，以便在合適時(shí)機(jī)使用最合適的治愈手段，說起來比自己屠滅對(duì)面一個(gè)海賊團(tuán)都要累。

“煙霧果實(shí)和寂靜果實(shí)，不知道會(huì)被他們兩個(gè)開發(fā)到什么程度，真是期待啊，也許這樣能產(chǎn)生很多有趣的變化……”萊特恍惚地想著，很快陷入沉睡。

很快三天過去，這三天來訓(xùn)練營學(xué)員們顯然是經(jīng)過了深刻反思，不僅對(duì)自己的作戰(zhàn)缺陷有了深入了解，還學(xué)習(xí)萊特他們?nèi)齻€(gè)能力者的方式——作戰(zhàn)風(fēng)格相近的學(xué)員們組成討論小組，互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。

這一切被澤法和古米爾看在眼里，愈發(fā)滿意。不僅如此，萊特針對(duì)上次的戰(zhàn)斗提出了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)——不同風(fēng)格的作戰(zhàn)小組各出一人，組成小隊(duì)，練習(xí)不同作戰(zhàn)方式之間的配合，是否有可能對(duì)高級(jí)戰(zhàn)力單位造成威脅。

澤法對(duì)于萊特在個(gè)人戰(zhàn)力以外的方向有所研究很是意外，為測(cè)試戰(zhàn)術(shù)的有效性，澤法安排萊特作為陪練的木樁……

本世界海軍的“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”意識(shí)還很薄弱，在偉力歸于自身的思維影響下，更多時(shí)候是講究個(gè)人勇武，這讓人數(shù)占優(yōu)勢(shì)的海軍低階士兵往往只能作為炮灰進(jìn)行騷擾，而無法對(duì)敵方中高端戰(zhàn)力做到有效殺傷。

“人海戰(zhàn)術(shù)”之所以可怕，是因?yàn)槿撕Ｖ械拿總€(gè)單位都可以對(duì)目標(biāo)造成傷害，哪怕只是微小的傷害，目標(biāo)也會(huì)被慢慢拖死。但如果是“添油戰(zhàn)術(shù)”，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的目標(biāo)完全可以將一片所謂“人海”屠干凈。

很不幸，海軍們號(hào)稱的“人海戰(zhàn)術(shù)”往往就會(huì)演變成“添油戰(zhàn)術(shù)”——圍而不攻，每次只有少數(shù)士兵上前，甚至還會(huì)對(duì)誤傷己方——這就是偉力歸于自身的世界的弊端。

因此，海軍往往熱衷于培養(yǎng)高端戰(zhàn)力，就連澤法這種資深“教育專家”也是如此認(rèn)為——身為頂端戰(zhàn)力，他明白一個(gè)頂端戰(zhàn)力可以左右局勢(shì)，自然就對(duì)底層戰(zhàn)力不怎么上心。

精英訓(xùn)練營的存在是為了什么？不是為了培養(yǎng)低層士兵——那個(gè)有常規(guī)的海軍學(xué)校和各支部的訓(xùn)練場(chǎng)來做，不可能勞煩大將——而是為了培養(yǎng)中堅(jiān)精英，海軍將校！

但萊特不同，以前看漫畫特別是動(dòng)畫的時(shí)候，吐槽最多的就是——為毛海軍圍攻目標(biāo)的時(shí)候都只有三兩個(gè)人一批一批的上去給人家秒啊！就不能全部上去弄死他啊！那些人是怕死還是在看戲啊！為毛上去的人只知道揮刀砍，不能有個(gè)其他的動(dòng)作嗎！作為受過系統(tǒng)訓(xùn)練的軍隊(duì)士兵，表現(xiàn)簡(jiǎn)直連野路子的海賊都不如！

本來作為一個(gè)軍銜少尉的訓(xùn)練營學(xué)員，即使是最強(qiáng)的學(xué)員，也是沒有資格對(duì)總教官、本部大將提出戰(zhàn)術(shù)變更的。但是作為澤法的真·親傳弟子，澤法又是專注于教育的大將，加上個(gè)人強(qiáng)悍的輔助能力，澤法對(duì)萊特是另眼相看的。果然，萊特只是提出一個(gè)想法，開明的澤法就讓萊特不必顧忌，說出全部想法。

為了證明自己深思熟慮的戰(zhàn)術(shù)有效，萊特親自作為陪練——沒有使用“灰燼”而是隨手拿了一把普通制式長(zhǎng)刀——已經(jīng)虐翻了三個(gè)訓(xùn)練小隊(duì)，并指出了他們的失誤，以及最重要的——如果沒有這些失誤，會(huì)對(duì)自己造成什么樣的傷害。

用見聞色霸氣仔細(xì)感知戰(zhàn)斗，澤法暗暗點(diǎn)頭：“第四小隊(duì)，延后半小時(shí)上場(chǎng)，與一二三小隊(duì)交流經(jīng)驗(yàn)，然后對(duì)戰(zhàn)古米爾教官！”

萊特作為劍士，對(duì)戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，澤法決定讓同為劍士且沒有經(jīng)歷過這樣對(duì)戰(zhàn)的古米爾親自測(cè)試，看看能否奏效——五六個(gè)尉官級(jí)別戰(zhàn)力的學(xué)員，能否對(duì)準(zhǔn)將造成壓力——深知萊特戰(zhàn)力的澤法清楚，現(xiàn)在的萊特戰(zhàn)斗力已經(jīng)超過了身為準(zhǔn)將的古米爾！

當(dāng)然作為澤法的學(xué)生之一，古米爾是否真的只有準(zhǔn)將戰(zhàn)力，還是個(gè)不愿意升官的老陰比，萊特也不清楚——想來未來能接替g2支部作為指揮官。古米爾的個(gè)人實(shí)力應(yīng)是不弱才對(duì)！

萊特退回澤法身邊，這可成了真·助教了……這可是中將待遇！

“如果尉官組成的小隊(duì)能夠利用配合戰(zhàn)術(shù)，對(duì)準(zhǔn)將都造成壓力，那么他們對(duì)付一般的少校、中校級(jí)戰(zhàn)力將可能戰(zhàn)而勝之，甚至上校級(jí)戰(zhàn)力也能拖住對(duì)方，保持不敗。”澤法感慨地看了一眼正在火熱討論的作戰(zhàn)小隊(duì)，轉(zhuǎn)向萊特：“如果此法奏效，萊特你可是立了大功！”

“呵呵呵，我可是不會(huì)放水的萊特。”古米爾也笑道：“待會(huì)就讓我親自體驗(yàn)一下吧！”

“不會(huì)讓您失望的，澤法老師。”萊特自信道：“古米爾教官，您也一樣，我剛才與他們對(duì)戰(zhàn)過，他們即使缺少系統(tǒng)的配合訓(xùn)練，都已經(jīng)比原來各自為戰(zhàn)的時(shí)候強(qiáng)上不少，我剛才提出的幾點(diǎn)如果他們能做得到，戰(zhàn)力一定會(huì)大幅提升的——當(dāng)然，您不能使用霸氣，在現(xiàn)階段這對(duì)他們而言就是降維打擊。”

古米爾和澤法雖然不明白什么是“降維打擊”，但也多少理解了萊特的意思——畢竟是用于泛用性的測(cè)試，即使是本部準(zhǔn)將，也不是人人都會(huì)霸氣的，使用霸氣測(cè)試新戰(zhàn)術(shù)確實(shí)不合適。

“古米爾，不要使用超出準(zhǔn)將級(jí)別的實(shí)力，注意測(cè)試細(xì)節(jié)。”

“請(qǐng)放心，老師。”

……果然又是個(gè)老陰比。