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☆、畫冊(cè)（2 / 2）

無所謂啦，現(xiàn)在我們有部長(zhǎng)夫人在，也不怕了，后門簡(jiǎn)直是隨意地走！

……

莜蘺看到部長(zhǎng)夫人二字，心悄然砰動(dòng)。手臂處傳來微涼的刺感，一看，來源竟是手冢。通過手冢的嘴形，莜蘺看出了好好聽課。郁悶中，看到手冢堅(jiān)定的眼神，不由地默認(rèn)了，抱歉地沖等待自己回紙條的景屺吐吐舌頭，開始將自己的註意力集中在教科書上。可是，日語畢竟沒有中文那樣多樣性，不一會(huì)兒莜蘺的眼皮就開始打架了。為了不讓自己睡著，莜蘺又偷偷拿出畫冊(cè)，以教科書為保護(hù)，一筆一畫地將手冢的側(cè)臉勾勒在素描紙上。

下課鈴響的時(shí)候莜蘺也正好完成了繪畫，滿意地在右下角簽上自己的名字。

“畫冊(cè)給我。” 手冢突然轉(zhuǎn)過頭看著莜蘺。

“要我畫冊(cè)干嘛，不給。”不能讓手冢知道自己上課的時(shí)候在畫他，說不定之后就是一番教育。對(duì)于手冢讓自己好好上國(guó)語歷史課的話語已經(jīng)聽得夠多了。

“你剛剛在畫我，我知道。”一針見血。莜蘺不情不愿地把畫冊(cè)遞了出去。

手冢發(fā)到那一頁，看到自己的肖像畫以及莜蘺的簽名，心情不由自主地變好。雖然對(duì)于莜蘺利用上課時(shí)間來畫畫這種行為不讚同，可是還是很高興，保持著面部表情的平靜點(diǎn)評(píng)道：“話的不錯(cuò)。”

“真的？”本來以為手冢會(huì)說自己沒好好聽課呢。

“下次你要畫就和我說，別在上課的時(shí)候偷偷畫，耽誤了學(xué)業(yè)就不好了。”

果然…“知道了！”下次一定好好畫一張手冢的全身像。

說話間，上課鈴又響了。莜蘺看到走進(jìn)來的歷史老師時(shí)，整張臉就像是吃了苦瓜一樣皺在了一起。為什么國(guó)語課和歷史課總是排在一起啊！把身子轉(zhuǎn)向另一邊，用手托著自己的臉，開始閉上眼睛睡覺。手冢其實(shí)知道莜蘺是故意不讓自己看到她在睡覺，也沒有說破。逼一個(gè)人做自己不喜歡的事情也是很痛苦的。既然整體成績(jī)排名還過的去，也就隨她吧。大不了到時(shí)候自己可以替她補(bǔ)課。

歷史老師看到莜蘺回來的第一天第一節(jié)課就睡覺，本就灰白的頭發(fā)又被氣得添了一些白色彩。憤怒之下，歷史老師拿著教尺來到了莜蘺面前，狠狠地敲打著莜蘺的桌子。堅(jiān)持不懈的敲擊聲讓莜蘺再也不能夠繼續(xù)入眠，睜開眼睛看到怒發(fā)沖天的歷史老師，心想不妙。最后就站起來，可是剛站起來，莜蘺的一陣搖晃連帶著桌子椅子一起倒在了地上。這讓歷史老師的氣焰一下子消失殆盡。

手冢看到被書本埋沒的莜蘺，一急，將她抱了起來。仔細(xì)檢查之后發(fā)現(xiàn)沒有外傷，卻還是不放心。抱著莜蘺起身對(duì)歷史老師說：“老師，莜蘺最近生病了，我先帶她去醫(yī)務(wù)室。”

“好，有什么消息立刻通知我。”歷史老師真的被嚇到了。

手冢帶著莜蘺走出教室之后沒有馬上去醫(yī)務(wù)室，反而在樓梯口停住了腳步，看向一臉平靜的莜蘺，有些無奈，更多的是寵溺地說：“現(xiàn)在可以張開眼睛了吧。”

莜蘺敏捷地從手冢懷裏跳下來，拍拍胸口說：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就要被歷史老師罰了。”

“就那么不喜歡歷史課么？”

“你不知道那個(gè)歷史老師有多煩人，聲音真的有很強(qiáng)的催眠能力！”莜蘺嘟著嘴。

看到這樣的莜蘺手冢只想到了孩子氣。都說女生只會(huì)對(duì)自己喜歡的人還是展露自己孩子氣的一面，這樣的她，自己其實(shí)很滿足吧。手冢無奈地揉了揉莜蘺的頭發(fā)，說：“要是掛課怎么辦？”

“總有辦法解決的嘛！”

“以后有空我給你補(bǔ)課吧，”

莜蘺的臉一下子就像馬一般長(zhǎng)。突然她拉住手冢的手笑得極其詭異：“手冢，反正都出來了我們?nèi)ゾ毦W(wǎng)球吧，作為你女朋友我網(wǎng)球總是不能夠太差吧。”

看到莜蘺這么期待的表情，手冢也不忍心拒絕也就同意了。

作者有話要說：不管讀者們喜歡與否，我希望讀者們能夠?qū)ξ矣凶銐虻哪托摹＿@是我的第一本書，之后我還是會(huì)提高自己的寫作水平，寫出令更多讀者滿意的作品！

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