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第31章（1 / 2）

池榆找小陶要來行程表，把最近一周的幾個空閑時間段都標出來，拍照發給江沉硯。

【水也木俞】：這幾個時間段都可以。

【暗淡藍點】:ok，到時候我聯系你，地點我來定。

于是后面一段日子，池榆除工作和睡覺之外，其他包括吃飯在內的所有時間都被江沉硯占據了。

他們有時候約在咖啡廳，有時候約在餐廳包間，有時候是在片場的休息室，甚至還有時候在保姆車上……當然，大部分時候都是江沉硯打著對戲的名義跑過來，什么“剛好路過”“一起吃個飯”“反正順路”等，每個借口用了不下五遍。

池榆原本是打算利用這些碎片時間自己讀劇本，結果變成他和江沉硯一起看劇本。

不過有個人一起討論，也確實比一個人悶頭看效率要高，有一個人陪著對戲和分析角色，也更能找到入戲的感覺。

只是這跟池榆的初衷有些背道而馳。

池榆原本打算不再接近江沉硯了，因為沒有過去記憶的江沉硯，對于池榆來說就是一個陌生人。

而江沉硯利用這段日子，憑本事讓兩人脫離了“陌生人”范疇。

恍惚間，池榆有一種回到過去的感覺。

回到他們還在福利院的時候，他們一起早課，一起跑操，一起吃飯，交換零食，分享趣事，撕下小楷紙用鉛筆下五子棋……雖然枯燥卻也快樂的日子。

“江沉硯，我們……算是朋友嗎？”

有一天，兩人對完一段臺詞，池榆看著天邊漸沉的夕陽，突然問出這樣一句話。

江沉硯微怔了一下，而后笑吟吟的看向他：“池老師，我們不是早就是朋友了嗎？”

池榆也笑起來：“嗯，你說的對。”

他們早就是朋友了，早在十幾年前的福利院。

現在，不過是重新認識了一次，重新熟悉了一次。

池榆問：“下五子棋嗎？”

江沉硯說可以，池榆便找服務員要來一張a4紙，用碳素筆和尺子在紙上畫了規整的小楷格子，又找服務員要來兩只鉛筆，遞了一支給江沉硯。

“我畫圓形，你畫三角形。”

江沉硯沒有意見。

兩人下了幾局，每次下完一局，池榆就低頭用橡皮擦把紙張擦干凈，然后再下一局，再擦。

江沉硯有些看不下去了，他說：“我家有棋盤，改天可以去我家下，這樣下一局還要擦一次多麻煩。”

池榆擦的動作頓了一下，他臉上沒什么表情的說：“我不覺得麻煩，我喜歡這樣。”

“喜歡這樣？”江沉硯支著下巴看了池榆一會兒，突然道，“你是不是上學那會兒老師在臺上講課，你跟你同學就在臺下開小差下五子棋？學生時代的樂趣嘛，比較懷念，是不是？”

池榆垂著頭，額前的頭發垂下來遮住眉眼，看不清楚表情，他說：“算是吧。”