勤進的調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)沒完全辦妥,爸他們單位缺一個教機械制圖的老師,爸就讓勤進先上班,一邊工作一邊辦理調(diào)轉(zhuǎn)吧。

我問我爸；

“爸，勤進沒接觸過制圖，他又不是學(xué)這個專業(yè)的，能行嗎？”

我爸不以為然地回答；

“怎么不能行呢？小風(fēng)，勤進大學(xué)文化，一個小小的機械制圖課程會拿不下來嗎？如果拿不下來，那他的大學(xué)算是白念了。年輕人不得有個鉆研勁嗎？你爸沒上過大學(xué)，可我對物理感興趣，有關(guān)航天方面的理論我就愛琢磨。”

我爸愛好物理，可是那時的小學(xué)都有初中部，數(shù)理化三門學(xué)科，學(xué)校缺哪科老師，我爸就上哪科的課，哪門課我爸都教得特別棒。后來我爸去了初中，他的學(xué)生更是遍及楊山各個村莊。

我爸說；一個好的老師最起碼應(yīng)該給學(xué)生講懂課。他曾經(jīng)舉過個簡單的例子。說有的老師只會照本宣科，學(xué)生都會背米，分米，厘米之間那幾個轉(zhuǎn)換公式，可是你問他一米，一分米，一厘米到底能有多長，一立方米具體能有多大的體積，很多學(xué)生是一點概念也沒有，為什么？因為，老師上課時從沒舉過實例。

小時候曾經(jīng)聽爸爸和他的學(xué)生回憶過，他怎么讓學(xué)生坐在什么樣的電線上，來讓學(xué)生區(qū)分零線，火線等等有關(guān)電的知識。后來我爸的學(xué)生成了電工的真不少。

我沒有聽懂，也永遠(yuǎn)沒搞清楚，因為我的物理成績就是從電那部分開始下滑的。

可是那時我爸整天忙來忙去的，我沒有向我爸討教過，我爸也從來沒有正經(jīng)八百地教過我，可惜了我爸的好基因，他的優(yōu)秀數(shù)理化一點也沒有遺傳給我們，我和小錦學(xué)的都是文科。

我爸的聰明，讓我們相信他的駕馭一切的能力，可是，勤進本來就無意于教師工作，所以當(dāng)初他寧愿選擇艱苦的地質(zhì)，也沒選擇教師這個職業(yè)，現(xiàn)在，終點又回到起點，還讓他教一個生偏的科目，他肯定是不可心的。

勤進在我跟前透露出一絲不樂意,我心里也不樂意,可是我面上又不能對勤進說出這種抱怨。畢竟已離開那條件艱苦一年不上半年班的地質(zhì)隊了

上班以后,勤進要住到學(xué)校去,我留他,他仍然堅持,我就不再強留他.我讓他回來吃飯,在學(xué)校住宿,他說我還是隨意吧。我說也好.可是我媽媽有些不滿意了

“咱家也不是沒地方住,住單位里干嘛？好結(jié)婚了,也該培養(yǎng)培養(yǎng)感情了.”

“哎呀,你就是歲數(shù)大了,迂道,愛不是勉強的,我最不愿強迫別人,主動做出來的事情和被動做出來的事情,意義是完全不同的.”

“你就是不敢說話,你心里怎么想就怎么說,干嘛把話都給藏起來呢？你不說他怎么能完全明白你的心意？”

“我希望他能體會得到我的意思,不過,我覺得他在單位里也挺好的,畢竟沒結(jié)婚,咱家只有兩間屋,過去他來住幾天沒辦法,咱家四口人只能擠在一個屋里,也有許多不便,時間長了那也不是個事,再說老是在一起,起居也不得勁的.”

“這不又理解人家了嗎？還是人家的理呢,小風(fēng),你真行,你怎么就能為人著想,怎么就那樣對人無所求？你一點也不覺得屈得慌嗎？愛不是一味地給予,愛最重要的是相互能體味得到對方的愛的,單戀單相思的事最沒有意思了。勤進對你好象沒有你對他上心似的,怎么不東不西無動于衷呢？媽是替你擔(dān)心呀!”

不就是沒達(dá)到我一呼他百應(yīng)的程度嗎？要是達(dá)到了,那還說什么？

從小時候起到現(xiàn)在，只要我爸得了閑，我爸就會拿起那把經(jīng)年的舊二胡，有模有式地拉起我爸媽年輕時的那些老歌，而我身形已不復(fù)苗條的媽媽就會聞曲而舞，那曼妙的舞姿是那樣的輕盈，一點也沒覺得有絲毫的笨拙之處，我媽的美顏上一雙靈動的大眼顧盼神飛，她配合的是那樣的恰到好處，也使我爸的情緒越來越高漲．．．．．．我媽是一個天生的舞者，生活中處處是舞臺，無論何時無論什么樣的曲子，她都能即興編上一段舞，而我和小錦都不具備我媽的音樂天賦，甚至連我爸的那些樂理知識我們也不會．我們的動作除了僵硬機械一點也不柔美，對我媽媽來說，那個很是簡單的新疆動脖的動作，對于我們來說，卻是如此之難，再加上我們的不耐吧，我們壓根就沒有學(xué)會一點點皮毛．也許在每一支舞里，在我爸媽手眼相應(yīng)的配合里，我爸媽的感情又得到了一次質(zhì)的升華也說不定，反正他們兩人就是讓人艷羨的旁若無人的相愛著，這樣的高度，哪里是我敢企及的呢？

“媽,你不必挖苦我,我們就是這樣子的方式,只要我自己心里平衡就是幸福.”