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第09章（2 / 3）

可又不好再去把霧霧叫起來問個明白，老人家只能作罷，卻暗自嘀咕那小朋友要是能再來就好了，能和霧霧成為好朋友更好。

這樣...等自己離開啦，霧霧不會太孤單。

在床上翻來覆去的夏裊覺得房間裏的空調(diào)該是壞掉了，不然怎么半天不制冷。

夏裊干脆坐上飄窗，大開著窗戶，吹夜間的自然風(fēng)。

他在樂隊小群裏，報告了今日的戰(zhàn)況，大大的“失敗”兩個字。

下面回應(yīng)的都是一串串省略號，群裏氣氛難得的沈寂，現(xiàn)在連衛(wèi)鶯鶯和伍雨聲都在勸說夏裊要不換個人選了。

夏裊在心裏反覆琢磨后，還是覺得不甘心，覺得衛(wèi)鶯鶯和伍雨聲沒有見過江霧在舞臺上的樣子，像是光束都專門為他而打，耀眼得像是撕破迷暗森林闖出來的獅子，打鼓的江霧帶著讓人震撼的力量。

夏裊不愿意放棄，他還是堅定要拉江霧入伙。

不過接二連三失敗的夏裊決定緩一天，持續(xù)遭受江霧的拒絕攻擊，毅力頑強的他也受不了。

周一開學(xué)，樂隊現(xiàn)有的幾個成員在升旗儀式結(jié)束后就直奔學(xué)校綜合樓，去找學(xué)校裏的音樂老師。

綜合樓是平時上副科課程的教學(xué)樓，除體育外的副科都在這邊上，也是藝術(shù)生最常出入的教學(xué)樓。

不過副科老師可少，經(jīng)常在學(xué)校裏找不見人，衛(wèi)鶯鶯他們班周一第三節(jié)剛好是音樂課，正好帶夏裊他們來問問情況。

學(xué)美聲出身的老師還不等夏裊幾個把話說完就拒絕了他們，擺出一副過來人的老練模樣，勸說夏裊“學(xué)校開展社團只是為了響應(yīng)號召，別指望能辦得多有模有樣。”

“再說，就這小縣城你們想混個樂隊出來？早點死心吧。”

“多少搞樂隊的，最后都碌碌無為，整天唱些無病呻吟的歌。”

“有這個白日做夢的功夫，不如好好搞學(xué)習(xí)。”

一條條癡人說夢般的勸退闖進夏裊腦海，像熊熊燃起的烈火灼燒著他的理智，他想反駁這位老師，卻發(fā)現(xiàn)他們確實連樂隊的人都還沒湊齊。

夏裊時常咧成四方形的嘴抿成直線，祁邂逅挺直的背脊垮塌三分，衛(wèi)鶯鶯揪著頭發(fā)嘆氣，伍雨聲...伍雨聲呆呆地神游天外，思緒不知道飄去了哪裏。

一群遭受打擊的少年或蹲或站喪氣地守在音樂教室門口，都忘了還要上課這件事了。

半晌，一雙穿著軟牛皮鞋的腳停駐在夏裊面前，他視線順著質(zhì)地不是很好有些發(fā)皺的西裝褲腳上抬，瞧見一雙笑瞇瞇的眼睛。

“喲，小朋友們要組樂隊啊？缺指導(dǎo)老師？”

四個人視線唰唰投註到一起，意識到什么時，都站直了身體。

這位是他們學(xué)校學(xué)古典民樂出身的老師，叫梁爭鳴，年紀有五十多了，是學(xué)校裏的老教師了。

這也是夏裊他們沒有第一時間找他的原因，讓一個上了年紀的民樂老師來當樂隊的指導(dǎo)老師，極其違和，并且他們一致認為上了年紀的梁老師不可能答應(yīng)。

才首先去找了那位二十多三十的美聲出身的老師，卻不成想一去就碰壁。