智齒

施蓓的大一生活，在交完最后一門試卷時，宣告了結束。

施蓓回到宿舍，正好遇到拖著行李箱的蘇艷陽，“貝貝，許芝芝他們幾個都已經走了，我也是今晚的火車，你今年暑假真的不回家嗎？”

“回的，只是要下個月才回。”施蓓回答室友，“那你一路順風呀。”

“嗯，好的，那開學見啦。”

“嗯，開學見。”

課題順利立項，接下來開題，因著課題小組中有兩位開學就大四的學姐，李老師便和大家商議，利用暑假一個月時間潛心待在學校裏做課題。施蓓很珍惜這次的機會，做課題的這段時間裏，雖然自己主要是做一些數據的收集與整理工作，但她還是覺得自己學到了很多。白日喧囂的校園,此刻一下子安靜了下來，難得的休閑時刻，施蓓打開電腦，搜出一部自己很久之前就想看的電影，一邊吃著零食一邊慢慢觀看。整個宿舍異常安靜，好半晌，施蓓才反應過來，現在宿舍裏就剩自己一個人了，可以不用戴耳機啦，施蓓拔下耳機，清冷的女聲從電腦中傳來，讓這個宿舍裏，似乎多了一絲熱鬧。

施蓓在得知老師的安排后便立即打電話告訴了媽媽，在學習上，陳青竹一直都是支持施蓓的決定的。陳青竹告訴女兒，施蕾的牙齒矯正做得很好，現在每天帶著矯正器，醫生說一到兩年就可以有很好的效果。施蓓很開心，看到陸于加的□□頭像亮著，便發了一串感激的表情過去，陸于加則再次秒回，是一串憨笑的表情，施蓓數了數個數，正好和自己發的表情一樣多。

每天的日子忙碌而又充實，施蓓時常和媽媽、施蕾打電話聊聊家裏的事，施蕾的中考成績出來了，考得不錯，老師建議她讀縣中，施蕾自己也有這個打算。弟弟施苗開學就要六年級了，他在電話裏跟施蓓抱怨，說媽媽最近把主要精力都放在他身上了，他表示壓力很大。對此，施蓓只能表示一丟丟的同情，但她卻十分支持媽媽的做法，小小年紀不想著學習，想什么呢？

施苗不愛學習，按照媽媽的話說，他很難安靜地在座位上坐半個小時，以他現在的成績，六年級再不努努力，他肯定是考不上實驗中學的，連四中都有點懸。

對此，施蓓十分支持媽媽的嚴格做法。

施蓓偶爾也會和李心陽聊聊天，李心陽報了東北的一所大學，學的是漢語言專業，施蓓聽著電話裏李心陽吐槽著自己的專業課，每天面對一堆文言文，面對大量的術語名詞，還要閱讀大量的書籍，李心陽在電話裏表示自己現在在一萬個后悔當初的選擇，怎么就信了家人的話？說這個專業以后考編會有優勢。

看來我們報考專業，都或多或少地受到家人的影響啊？施蓓曾經想過，倘若自己當初沒有報財會專業，那自己會選擇什么專業呢？然后施蓓發現，這個問題，于她而言是無解的，她沒有機會去學習其他專業，而她能做的，只是努力學好自己的專業課知識。

施蓓也會接到陸于加的電話，他一般會在晚飯后打來，此刻的施蓓，結束了一天的學習，正是大腦放空的最佳時間。電話裏，陸于加會跟她分享一些學習和生活上的趣事，比如暑假在自家診所觀摩時，遇到了一個患者來拔智齒，誰知這顆智齒長得實在是隨心所欲，主治醫生和助手兩人輪流使勁都沒能拔下來。兩人累得不行，患者躺在那，臉上打了麻藥，只能用眼神絕望而又無聲地催促著醫生，這時主治醫生看向一旁好奇的陸于加，趕忙把他叫來，讓他按著自己的指導操作，這是陸于加平生第一次面對“活的”患者，嗯，是活的，不是那課堂上作為教具的模型，也不是施蕾這個自己只不過做過遠程間接指導的患者，而是活生生的一個患者……的智齒。陸于加硬著頭皮，最終這顆難度系數五顆星的智齒，終于結束在陸于加的手裏。

陸于加擦擦了擦額頭上的汗，看著托盤裏那顆造型奇丑的智齒，想著是自己費盡力氣拔出來的，詭異地，陸于加竟然將這顆奇丑的智齒硬生生看順了眼。

施蓓聽著陸于加在電話裏講述這件事，腦海裏想象著當時的畫面，不自覺地摸了摸自己的臉，怎么感覺自己的左臉也隱隱作痛呢？

課題小組的任務完成了一個階段，大家便各自回家享受剩余的假期。

安靜的房間裏，陽光被厚重的窗簾擋住，只在四周滲透出幾縷細細的光線，床上，一個人影正靜靜的躺著，肚子上蓋著小毛毯，輕微而有規律的呼吸聲傳來，表明主人并沒有轉醒的跡象。

李心陽走到窗邊，還算仁慈地拉開一半的窗簾。昏暗的房間裏因這突然涌進的光亮瞬間明亮了起來。施蓓的睫毛輕輕顫了顫，最終，她睜開眼睛，看到站在床邊沖她獰笑的李心陽。

“貝殼啊貝殼，你可真能睡呀。”李心陽在床邊坐下，深深感嘆道。施蓓揉了揉眼睛，慢慢倚到床頭，用眼神控訴著好友擾人清夢的可惡行徑。

“哎呀，貝殼，你的臉怎么腫成這樣了？”看到施蓓明顯腫大的左臉，李心陽驚道。

施蓓抬手摸了摸左臉，“上……上火，牙……疼。”施蓓一個字一個字地說道。

說了也奇了怪了，自從幾天前聽陸于加說完他給人拔牙的經歷，施蓓就覺得自己的左邊智齒隱隱作痛，本以為是心理因素，沒想到等回到家時，左臉頰已經腫得老高了。昨天去看了醫生，說是上火導致智齒發炎了，如果想徹底解決就拔掉，如果不想拔掉，那以后上火的話，還是會犯。