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不，他收回莫爾表現(xiàn)的很正常這句話。

聽聽，聽聽，莫爾這說的都是個(gè)啥？他是怎么把疊詞說的這么自然還沒有感受到惡心心的？他之前怎么沒有發(fā)現(xiàn)莫爾還作作的？

被莫爾官方認(rèn)定的腦子好使·克洛伊不僅沒有接收到莫爾發(fā)送的信號(hào)，還在心里瘋狂的吐槽莫爾。

笑話，他要是敢說出來今天就不用走出這間餐廳了，馬上就被拉到后廚做成燉貓湯。

最后還是憑借莫爾豐富發(fā)肢體語(yǔ)言，和更加豐富的裝傻充楞的經(jīng)驗(yàn)，硬生生的把星際幣付了出去。

嗯付，就嗯付！

由于中午那頓飯吃的跟打仗似的，一到下午莫爾就開始昏昏欲睡。

這節(jié)是聽力課，莫爾戴上耳機(jī)，耳邊除了聽力老師溫溫柔柔的聲音之外什么也聽不到。

莫爾用手臂撐著腦袋。意識(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)深沉。這時(shí)候耳邊的講課聲變成了最有效的催眠曲，腦袋開始變得越來越沉、越來越——砰！莫爾的額頭磕到了桌子上，帶來的疼痛感使他變的清醒了一些。

莫爾伸出雙手揉揉自己的小臉，想要讓自己清醒一點(diǎn)，清——醒——點(diǎn)——于是就順應(yīng)萬有引力的號(hào)召，趴在桌子上一睡不醒。

帕梅拉想起中午都經(jīng)歷了什么，猶豫的將外套披在了莫爾身上。然后他就崩潰的發(fā)現(xiàn)，老師講課的聲音都低了一個(gè)度！

聽力老師當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)自己做的有什么不對(duì)。小雄子還在長(zhǎng)身體啊，不睡覺怎么能長(zhǎng)大呢，等睡醒了再學(xué)也是一樣的嘛。絲毫沒有想到當(dāng)喬伊思上課睡著的時(shí)候自己是怎么痛下殺手的。

半節(jié)課后莫爾猛然驚醒，扭頭看向四周就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽講——除了自己。

哦，天吶，自己答應(yīng)了戴里克要好好學(xué)習(xí)的！

察覺到肩膀上有什么東西，扭頭看過去才發(fā)現(xiàn)是帕梅拉的外套。帕梅拉手長(zhǎng)腳長(zhǎng)衣服披在自己身上有些大了。

莫爾將衣服還給他說：“謝謝你的衣服，下次再看到我上課睡覺覺一定要把我叫醒?！?

不，他不敢，嚶。

“先不用還，你才剛醒，先披著吧免著冷，下課再還給我也來得及?！?

于是莫爾披著帕梅拉的衣服，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，滿心悔恨的聽完了后半節(jié)課。

下午四點(diǎn)半，到了奧斯頓語(yǔ)言學(xué)院放學(xué)的時(shí)間。

戴里克的飛行器停在了熟悉的地方，莫爾和同學(xué)們告別后就飛撲過去抱住他。

“戴里克，我好想你啊~”熟悉的撒嬌語(yǔ)調(diào)，莫爾環(huán)住他的腰身不放，還想把自己整個(gè)人都貼上去。

“我給你講哦，喬伊思是一只大熊貓！大熊貓誒！我們今天中午還一起吃了飯，我還嘗了一口麻辣筷子，哦不，是麻辣竹絲，根本咬不動(dòng)！”