要知道在小學(xué)畢業(yè)后的暑假，兩人早把初一的課本都自學(xué)完了。

別的小朋友暑假是去摸魚(yú)抓蝦，字典里都是玩玩玩，而這兩個(gè)小朋友則是自律地在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)已經(jīng)融入到了他們骨子里，不止學(xué)校課本上的內(nèi)容要學(xué)習(xí)，平時(shí)要是遇到感興趣的內(nèi)容，也會(huì)自發(fā)地記錄下來(lái)再認(rèn)真去摸索。

真是自律到讓人害怕的孩子。

時(shí)間過(guò)得飛快，快得讓人猝不及防，仿佛墨寶昨日才入的初中，眨眼間便迎來(lái)了期中考。

期中考一共七門(mén)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分，物理、生物、政治、歷史各100分，總分760分。

考完試兩天后，在所有試卷都批改完統(tǒng)計(jì)完學(xué)生分?jǐn)?shù)后，老師們傻眼了。

有兩個(gè)人考出了760分的滿(mǎn)分，不用說(shuō)，肯定是男女主角們。

但接下來(lái)的第二高的成績(jī)只有731分，可以說(shuō)也是很高了，但離滿(mǎn)分還是有著不可跨越的鴻溝。

關(guān)鍵是得滿(mǎn)分的是兩個(gè)只有8歲的天才兒童，這不是打擊其他學(xué)生嘛。

“這兩個(gè)孩子還真是不錯(cuò)啊，這智商不是一般的高，才8歲就如此驚才絕艷。”，初一年段長(zhǎng)如是說(shuō)道。

某個(gè)老師卻有不同的擔(dān)心，“是挺不錯(cuò)的，只是這會(huì)不會(huì)刺激到其他學(xué)生啊？這比不過(guò)小他們4歲的孩子，打擊會(huì)不會(huì)太大？”

“得了吧，考試拼的是本事，技不如人不好好學(xué)習(xí)，難道還怪比自己有本事的人啊！這年頭難道考得好也是罪嗎？”，初一（1）班的班主任閔貞，也就是墨寶和小毫錐的班主任不滿(mǎn)地回道。

這兩孩子可是他班級(jí)里的寶貝，當(dāng)然得好好護(hù)著。再說(shuō)人家這是有本事！沒(méi)本事的人才整天盯著別人看呢，有本事的人都跟自己較勁兒。

閔貞的話(huà)原本是為自己的學(xué)生說(shuō)話(huà)，卻沒(méi)想到年段長(zhǎng)的腦洞奇大，他的簡(jiǎn)單一句話(huà)，讓年段長(zhǎng)產(chǎn)生了一種相法。

“學(xué)生優(yōu)秀確實(shí)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，不能抹殺學(xué)生的積極性。但同時(shí)我有一個(gè)想法啊，說(shuō)出來(lái)跟大家討論討論，也聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。”

這話(huà)一說(shuō)，幾位老師心里不約而同地產(chǎn)生了一種想法：【人家不愧是年段長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)這么有水平，滿(mǎn)滿(mǎn)的官腔。到底什么想法就是不說(shuō)，雖然表面上看是民主，實(shí)際上是等著我們?nèi)プ雠踹缏铩！?

但形勢(shì)比人強(qiáng)，咖位不及年段長(zhǎng)，能就只能捧著唄。

不過(guò)誰(shuí)都不想搶這個(gè)先，畢竟讀書(shū)人要有風(fēng)骨嘛，搶著捧人臭腳太掉價(jià)了。

于是幾位老師你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。眼見(jiàn)著年段長(zhǎng)的臉色都要變了。閔貞才站出來(lái)說(shuō)道：“您說(shuō)，我們也學(xué)習(xí)下您的高見(jiàn)。”

沒(méi)辦法，誰(shuí)叫討論的內(nèi)容事關(guān)他的學(xué)生呢，他不站出來(lái)，還指望那幾個(gè)假清高的站出來(lái)嗎？那是癡人說(shuō)夢(mèng)！

年段長(zhǎng)看終于有人給他臺(tái)階下了，暗暗松了一口氣，差一點(diǎn)就要忍不住自己cue流程了，那不是太沒(méi)面子嘛，還是小閔有眼力勁兒，小伙子有前途。

“是這樣的啊，學(xué)生優(yōu)秀是好事。便類(lèi)似于傷仲永的案例也是不少的，有時(shí)候把孩子捧得太高，對(duì)他反而不是好事。我看這么著，把這兩個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)都扣上一分，總分759。少的這一分也是對(duì)他們的一種警醒，永遠(yuǎn)記得不可驕傲自滿(mǎn)。”

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墨寶：吾日三省吾身，才不會(huì)驕傲自滿(mǎn)呢～

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