第四章

柳賀在家中已經(jīng)讀完了《論語》二十篇，柳信所藏的幾本《論語》注解也被他認(rèn)真讀過幾遍，畢竟他在家除了看書也沒別的事可做，這些書的內(nèi)容雖然無聊，可真投入進(jìn)去的話，反而讓柳賀有種充實(shí)感。

《為政》篇講述的是孔子“為政以德”的思想。

柳賀取了一張竹紙，研好墨，神情專注，整個(gè)人的氣質(zhì)瞬間沉靜了下來。

學(xué)堂內(nèi)，孫夫子的考校引來了一片哀嚎聲，更有人交頭接耳，互相詢問著某句的下一句是什么，當(dāng)然，學(xué)堂內(nèi)也有將課業(yè)完成得比較好的學(xué)童，這些人的神態(tài)自是又不同。

柳賀不管四周，將《為政》第一句“為政以德，譬如北辰”到最后一句“見義不為，無勇也”一句不落地寫了下來，和前世做練習(xí)時(shí)字跡隨意不同，這一世不管寫什么，柳賀都抱著練字的心態(tài)去寫，如此速度雖然慢了些，他卻能夠看出自己字跡的進(jìn)步。

因而，孫夫子限定的時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)過去了大半，堂中還未交的只剩柳賀和另外一名九歲的學(xué)童。

其他學(xué)童看向柳賀的目光已經(jīng)古怪了起來。

“這柳賀當(dāng)真是秀才公的兒子？”

“沒聽夫子說嗎？他到現(xiàn)在才讀了《論語》和《大學(xué)》，《孟子》都未曾讀。”

“莫非夫子考校的《論語》他也未熟讀？”

否則很難解釋柳賀過了這許久都未曾交出文章。

不僅是堂中其他學(xué)童這般認(rèn)為，孫夫子面色也有些不太好看，若是柳賀不曾學(xué)《論語》，那也只是他學(xué)業(yè)不精罷了，可若是柳賀欺哄于他，那就是品德的問題，于讀書人來說，那是大忌。

好在柳賀沒讓孫夫子繼續(xù)等，他去交文章的時(shí)候，孫夫子已經(jīng)將其他人考校完畢了，此刻正攤開竹紙，只見《為政》篇24章一字不漏，字體雖稱不上華麗秀美，可一字一句都不見潦草。

孫夫子的眉頭稍稍舒展了些，他接下來問柳賀：“道之以德，齊之以禮，有恥且格，何解？”

“以德引民，以禮化人，民眾方有廉恥之心，且能糾其不端。”

孫夫子所問的這一句，其實(shí)是《為政》篇中的一個(gè)對(duì)比句，上一句是道之以政，齊之以刑，民免而無恥。兩句聯(lián)系起來更好理解，意思是，用政令和法律來整頓百姓，百姓只想著免除刑罰，卻不會(huì)有廉恥之心，而用道德和禮儀來引導(dǎo)百姓，百姓有了廉恥之心，才會(huì)主動(dòng)糾正自己的錯(cuò)誤。

“視其所以，觀其所由，察其所安，何意？”

孫夫子又問了柳賀兩句，柳賀語速雖不快，卻能將文章意思解釋得透徹，其中還涉及《論語》其他篇章的文句，柳賀能夠觸類旁通，以一推二，在態(tài)度上可謂十分認(rèn)真。

柳賀拿了默寫的文章去，又拿了文章回，孫夫子的戒尺沒能在他身上派上用場(chǎng)，在通濟(jì)社學(xué)的一眾學(xué)童中，這已是一件相當(dāng)令人矚目的事了，柳賀回到座位之后，他身邊一個(gè)身形發(fā)圓的學(xué)童靠過來：“柳賀，我是紀(jì)文選，你舅公住在我家后門，你記得我不？”

柳賀當(dāng)然早就忘光了，不過紀(jì)文選也不介意，他家是紀(jì)家村的富戶，他本人卻是個(gè)不折不扣的學(xué)渣，今日挨孫夫子戒尺的學(xué)童中就有他一個(gè)。

紀(jì)文選主要是來和柳賀攀交情的，以便柳賀在夫子今后的考校中給他行個(gè)方便。

柳賀點(diǎn)點(diǎn)頭，他在學(xué)堂里沒有熟人，正需要紀(jì)文選給他指點(diǎn)指點(diǎn)，下午的課業(yè)結(jié)束后，柳賀聽著紀(jì)文選一路念念叨叨，說孫夫子授課的習(xí)慣，說通濟(jì)社學(xué)近幾年的考評(píng)成績(jī)，在丹徒縣內(nèi)并不出眾，丹徒縣作為鎮(zhèn)江府下轄三縣之一，科舉成績(jī)上往往稍遜金壇、丹陽二縣一籌，在南直地界，鎮(zhèn)江府也難與蘇松二府相較。

總而言之一個(gè)字：難！

大明朝的社學(xué)上到下午5點(diǎn)，也即酉時(shí)，春末夏初的時(shí)節(jié)，回家的路上天還亮著，不過鎮(zhèn)江多丘陵，回家這一路上上下下，加上沿途有雨，柳賀的鞋已經(jīng)濕了。

到家時(shí)，紀(jì)娘子已是將飯菜做好，柳賀上了一天學(xué)，肚子早已餓了，他把桌上飯菜掃了大半，紀(jì)娘子忙說：“慢些吃，鍋里還有。”