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☆206.第207章小助教（2 / 3）

讀書的地方多了去了，更何況這裏距長安并不是太遠，兩三百裏的路，還怕找不到讀書的地方？

所以，張濟安的學校經過這十天的努力，只招到了十幾個學生，都是像黃小牛這樣，家裏太窮了，請不起老師，交不起學費的人。

這些學生年齡大小不一，小的只有八九歲，大的有十二三歲，基本上也就只認識百十來個字，有的只認識超不過兩位數。

像黃小牛這樣，能把一本《論語》講得頭頭是道的，也只有他一個人，而且要比其他學生高一大截。張濟安覺得，這個家伙恐怕得單獨教了，要不然還真的會耽擱這個家伙。

在剛開始的幾天裏面，他給黃小牛重點教數學，而給其他的學生，則是語文數學同時開設。

結果，兩天的時間，他發現黃小牛的領悟能力還是相當高的，所以他干脆是先給這小子布置預習的任務，然后再給其他的學生去教。

等到他給其他的學生教會了，黃小牛通過預習，自己能夠學個差不多。

不過張濟安現在也是忙得焦頭爛額，他一邊要照顧他的火藥作坊，一邊還要負責教學，這不是一件容易的事情。

關于火藥的制造，想起來似乎很簡單，無非就是三種原材料按照一定的比例混合而已，誰要將其中的比例告訴配置的工人，似乎一切就可以大功告成了。

但實際上，事情并不是那么簡單，后世的火藥配比比例是固定的，這個很好理解，因為原材料沒有問題。而大唐的火藥配置，每一次的比例都不一樣。

大唐沒有標準化工藝，也沒有人專門從事硝石和硫磺的提純工作，工部的那些家伙，才不管你的原材料的純度，當然也沒辦法管，他們壓根就沒有純度的概念。

反正只要是硫磺，管他硫的含量是多少？50%也好，100%也好，在他們看來這都叫硫磺。

同樣的，對于硝石，他們也不管其中的含量，是純硝石也好，或者是硝石和其他的混合物也好，反正只要是硝石，他們一股腦的就送來。

張濟安甚至懷疑，這些家伙為了節約成本或者中飽私囊，可能會故意的在其中混一些普通的石頭或者土壤。

你指望著利用這樣的東西，按照自己之前所說的比例來配置火藥嗎？顯然是不可能的。

原材料不給力，或者說提供原材料的工部不給力，張濟安也是很煩惱，但是也沒有辦法，本來就不擅長搞與人有關的東西，尤其是朝堂上的這些家伙，腦瓜子一個比一個溜。

尤其是現在執掌工部的，可是杜楚客這個家伙，這家伙似乎與東宮關系異常緊密，這也是張濟安不能在這方面盯得太緊的一些原因。

如果他現在在這方面盯得太緊，所有的原材料都非要純度非常高的，那么，不需要人家派人來打探，只需要看一下各種原材料的需求情況，大致就可以推導出各種原材料的比例。

如此一來，所謂火藥的配方，自然就不再是秘密，以杜楚客這些人的腦瓜子，絕對不至于連這個東西想不清楚。

一旦讓杜楚客這些人把火藥的配方弄清楚了，那可真的是一件危險的事情，萬一李承干這家伙拿火藥就要去干掉他老子，恐怕就真的捅出大簍子了。

這萬一要是把老李皇帝真的給炸死了，老李就不會來找自己的麻煩，可是萬一炸不死呢？老李絕對會懷疑到自己頭上來。

不對，萬一把老李真的炸死了，恐怕很快有人會把這件事情與火藥聯系起來，到時候自己就是李承干推出去平息民怨的那個替罪羊。

不要讓東宮的人知道火藥的配方，才是最重要的事情。

所以，他現在只能揣著明白裝糊涂，哪怕知道這些家伙在其中搗鬼，利用這個機會，在原材料方面以次充好，但是他卻不得不裝著。

以至于每次運來不同的原材料，他都要根據原材料的情況進行測試。

混進雜質的原材料弄出來的火藥會是什么樣子？他沒辦法確定。因為這些雜質可能會改變火藥的成分，如果雜質的種類太多比例太高，說不定配出來的就不是火藥了。

至于提成這事也不好辦，硝石的提純，他其實是可以推導出一些辦法的，只不過他之前沒有弄過，只好根據他學過的化學知識，先在草稿紙上推導，然后再進行實驗。