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第39章（2 / 3）

蕭謹行接過黃豆丟了一顆入口，嘎嘣一聲咬碎，沒有直接回答，而是反問道：“你想干什么？”

云舒“嘖”了一聲，“為何你這口氣，總讓我覺得我要干什么壞事？”

蕭謹行卻是深深地看了他一眼，那眼神仿佛在說，你干的哪件事不嚇人？

云舒想了想，決定不跟他爭辯，直接進入正題：

“君子六藝禮樂射御書數(shù)，隨著朝代變更，大家更多地將時間和精力放在了禮樂書上，射御數(shù)幾乎已經(jīng)被文人摒棄。”

蕭謹行點頭同意。

云舒接著道：“現(xiàn)如今，西州學院打算重拾射御數(shù)。算術由我教授，想請你教授射御的課程。”

見蕭謹行沈默，云舒立即道：“當然，蕭將軍要是沒空，也可以安排軍中其他人，我不挑。”

反正能來個人教會這些孩子騎馬射箭駕車就行。

蕭謹行眼中閃過一絲惱怒。

自己在云舒這，怎么就是可有可無，可替代的？

他抿了抿唇道：“我會安排人的。”

沒說安排誰。

但云舒并不在意，安排誰都行。

蕭謹行應下后，又問道：“你為何要讓他們學習騎射？”

他現(xiàn)在越來越搞不懂，云舒這個西州學院到底是個教什么的地方，怎么亂七八糟什么都來一點，還有那個什么都教的職院。

云舒卻是從手裏抓出一把黃豆，將其放在講桌上。

“這些小少年們，每個人都要學習基礎學科，比如詩書、算術、騎射，然后根據(jù)每個人的天賦及能力，考核后進入不同的提升班。詩書算術格物方面，成績優(yōu)異的，有意愿繼續(xù)深造的，進入提升的中學部，之后再進入大學部。”

云舒將這一小把黃豆，分一部分出去，然后又扒拉了另一小部分。

“這些是資質(zhì)一般，也無心深造學習的，那就讓他們學一技之長，然后回到社會上工作。”

蕭謹行想了一下，覺得好像也可行，他點了一下頭，又問道：“那為何一定要學騎射呢？”

而且據(jù)他所知，西州學院的學生不管年紀大小，每日都得鍛煉身體，云舒甚至為他們制定了一套強身健體的拳法，叫軍體拳。

軍體拳，這名字一聽，就不像是普通百姓練的。

蕭謹行甚至懷疑，云舒不是想要開學院，而是打算練童子軍！

要知道藩王是不準隨意練軍的！

但他看了一眼下方還在考試的三個小孩，又否定了云舒要犯上的念頭。

可沒聽說，哪個童子軍要學算術的！

云舒不知道自己差一點又被安上了要造反的帽子，他攏了攏手，笑著說道：“人無遠慮必有近憂，因為我們在西州。”

蕭謹行瞬間明了。

他們身處西州，三面環(huán)敵。距他們最近的沙州，也有好幾日路程。

云舒繼續(xù)道：“三萬西州軍現(xiàn)在能護住西州城，但若有一日，西州軍被拖住，西州城的百姓得有自保的能力。”

他現(xiàn)在無法讓百姓們一起練，只能在學院裏開設這些課程。

蕭謹行一楞，沒想到云舒考慮的，居然是這個。

云舒想起那句被傳承了百年的話，道：“少年強則國強……”

與此同時，沙漏漏盡。

邊承文放下了σw.zλ.手裏的筆，帶著弟弟妹妹起身，向講桌前的云舒和蕭謹行行禮，隨后將卷紙一一放到講桌之上，供云舒查閱，三人侍立一旁等待。

云舒將三人的卷紙拿起。