下期足彩十四场对阵表十四场投注,科特迪瓦现在时间,篮球传切配合教案

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41 目光2（1 / 3）

一般人所謂的“感受到了身后的目光”大多數時候僅僅是幻覺而已，即使產生了這種感覺也未必會放在心上。但是擁有高覺察力的人不一樣，說是感受到了目光，那就肯定是有目光投射過來了。更何況我還從這目光里覺察到了明確而又復雜的負面感情，那就更加不可能忽視。

我第一時間就往目光所在的方向趕過去。目光的源頭似乎是教學樓里面，但當我從操場回到教學樓里的時候已經晚了。這里學生太多了，投射過來目光的人早已混入學生里面，不知去向。

反倒是喬安先找到了我，詢問我惡魔是否已經消滅。

我給予了肯定的回答，同時還在思索目光的事情。

是誰會在我消滅惡魔的時候，對我產生焦慮、警惕、敵意等情緒呢？

我聯想到了列缺曾經提及過的事情。

本來像是這次的校園怪談事件未必會這么快引起安全局的重視，之所以重視，是因為最近發生的另外一起事件，也就是“有人在網絡上傳播秘密知識，而且還是惡魔法術方面的秘密知識”。由于此，某些過著正常生活卻天生具備高覺察力的人不明就里地接觸到這些惡魔知識，引發了一些風波。

換而言之，哪怕是像這種看似不起眼的校園怪談事件，背后也有可能隱藏著接觸到了惡魔知識的“一般人”。比如說在學校生活中積累了太多壓力的學生，或者對于職場環境有所不滿的教師等。

假設在這起事件里真的存在這種人，那么會是喬安嗎？我看了一眼身邊的這個少年。他正好也符合高覺察力的特征。

話說回來，只是被人拿目光掃了一下，我似乎也想得太多，表現得過于神經質了。但是依然不能夠掉以輕心，我決定要將此事寫入報告里，也要將喬安屬于高覺察力群體的情況報告上去。他本來就容易被卷入隱秘事件里，無論有無嫌疑，安全局那邊都有必要對其留心。

至于更加后續的調查就不再是我的負責范圍內了，會有比我更加專業的人士到學校里排查，以及負責指引喬安。

我這便打算離開學校，喬安似乎還在回味之前的“冒險”，送我到了校門口。

“對了，我好像還沒有聽到你的名字……”他似乎這才反應過來。

我也后知后覺地想起來了這檔子事。這也算是我為人處世不周到的地方了吧。雖然事到如今好像沒這個必要了，但出于禮節，我還是報上自己的代號，“我是執法術士任……”

旁邊突然傳來了吃驚的聲音，“咦，這不是李多嗎！”

好吧，我是李多。

另外這聲音有點耳熟，耳熟到把我狠狠地驚嚇到了。轉頭看過去，走過來的居然是我以前的班主任，他那張臉看得我手都不知道往哪兒擺了。

我硬著頭皮問好，“陶老師，好久不見。”

“你……你不是在山里失蹤了嗎？”他瞪大眼睛上下看著我，“我還以為你已經……”

“遇到了一些事，最近終于能回來了。”我含糊其辭。

他拍了拍我的肩膀，也不知道想到了些什么，“是嗎……你父母應該很開心吧。”

我不置可否地說，“大概吧。”

“大概？”他先是疑惑，又問，“對了，你怎么回學校來了？”

“是為了公事。”我一邊說，一邊從懷里拿出證件。

這是個安全局的工作證件，不知道安全局存在的人看了也不知道是哪個部門的。但是證件本身蘊含著暗示的靈性，一般人看到之后會立刻深深地信服“這是負責治安方面的證件”。只有覺察力足夠高的人才能夠看出來問題。

話雖如此，“五年前失蹤的學生回來之后突然變成治安公務員”這件事還是過于離奇了，我也是一通好說，才總算是糊弄過去，然后送走了班主任。

接著一轉頭，就又看到了喬安那閃閃發亮的眼睛，“伱居然是以前從這里畢業的學長……”