劉囂已經(jīng)不記得從什么時(shí)候開始，自己有了做短期規(guī)劃的習(xí)慣，可能是高中那次為了躲避校外流氓的圍堵，或者是高中畢業(yè)后為了攢錢給自己買一臺(tái)ps游戲機(jī)，總之，他不喜歡沒有計(jì)劃的行動(dòng)，不喜歡盲目地迎接未知，謀定而后動(dòng)，才是一個(gè)茍且專業(yè)戶應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。

他在皮卷的最上方寫了四個(gè)關(guān)鍵詞。

實(shí)力，生存，找人，回家。

然后就這4個(gè)詞，以思維導(dǎo)圖的形式做延展。

實(shí)力之下，是戰(zhàn)斗精通，身體強(qiáng)度，元素親和，能技掌握，裝備提升，

原本還寫了個(gè)團(tuán)隊(duì)伙伴，但再三考慮之后，又被他劃掉了。

接著繼續(xù)向下分解，戰(zhàn)斗精通向下是銀月精通和斗戰(zhàn)選擇，他還是希望再掌握一門近戰(zhàn)精通，每當(dāng)想起這個(gè)事，腦海中總會(huì)回憶起戈薩的雙劍是如何將他虐得死去活來，被一個(gè)近戰(zhàn)近身是每一個(gè)射手心中抹不去的痛，劉囂沒想過修習(xí)更多的躲閃能技，而是選擇硬剛。

身體強(qiáng)度向下是體魄、身法和吃食，吃食這倆字的含義，恐怕也只有他自己知道。

元素親和向下，是巖源和火源，在火源二字之后，他做了個(gè)隱字的標(biāo)注，他不打算將自己會(huì)火源能技的事暴露出去，至少在不確定雙元素親和在史隆是否很稀有的前提下。巖源之下，是親和提升，戰(zhàn)斗融合，元素核心，他需要了解元素親和是如何提升的，自己這個(gè)珠子到底是不是和一般元素天賦者的一樣，元素能技和戰(zhàn)斗精通是怎么組合在一起進(jìn)行戰(zhàn)斗的，另外就是元素核心到底是個(gè)什么玩意，它究竟能干嘛，劉囂是有能技研悟經(jīng)驗(yàn)的，如果能更多的了解元素核心，很可能幫助自己進(jìn)一步對(duì)元素能技進(jìn)行研悟。

能技掌握之下，先寫了能技、體技、箭技、元素能技，之后又被他全部劃掉，最終只留下兩個(gè)關(guān)鍵詞，獲取和理解，如何習(xí)得更多的能技，而對(duì)基礎(chǔ)能技的理解反而是目前最重要的，特別是扔不出火球這種尷尬局面他是不能忍的。

裝備提升向下，倒是什么都沒寫，劉囂對(duì)這個(gè)領(lǐng)域并不了解，但他從姬臣他們對(duì)裝備的渴望察覺出這個(gè)領(lǐng)域肯定也是拉開實(shí)力差距的重要一環(huán)，他決定先了解清楚后再做評(píng)估。

在生存這個(gè)關(guān)鍵詞之下，分解出學(xué)分、任務(wù)、輔助精通、經(jīng)濟(jì)體系和野外環(huán)境。

學(xué)分很簡(jiǎn)單，向下就是獲取和使用，獲取的途徑他至少知道了兩條，任務(wù)和導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)，而使用這方面，只知道學(xué)科的課時(shí)是需要消耗學(xué)分的，還有什么用途，他需要進(jìn)一步了解。

在任務(wù)和輔助精通這兩個(gè)詞下面，劉囂思考了很久，除了外出任務(wù)的學(xué)分獲取渠道之外，他還是希望多走出一條路，可以靠輔助精通就能安安全全的獲取學(xué)分，他是見過兇獸群潮的，一旦發(fā)生在沐夜周圍，就算沐夜城可能安然無(wú)事，想外出那幾乎不可能。

經(jīng)濟(jì)體系這個(gè)問題，劉囂只是有一些不知對(duì)錯(cuò)的判斷，在學(xué)院內(nèi)，學(xué)分代表著學(xué)科，但學(xué)院外的世界呢？肯定是有自己一套完整的價(jià)值鏈在，這個(gè)體系又是怎么樣的？自己不可能永遠(yuǎn)在學(xué)院內(nèi)待著，哪怕他想，戰(zhàn)靈院也不可能同意，任何一個(gè)學(xué)府都是為了更高層面的需求在培養(yǎng)人才，培養(yǎng)完了，這些人就必須去奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，所以，不僅僅是沐夜城內(nèi)，人類各個(gè)城邦的經(jīng)濟(jì)體系，甚至整個(gè)銀河秩序，自己都需要搞明白。

野外環(huán)境這個(gè)問題，也必須提上日程，這次外出任務(wù)，只是見識(shí)到了鎖霧林，他在風(fēng)舟上看到的那些恐怖存在和詭異地貌，感覺與鎖霧林根本不在一個(gè)位面，好的一點(diǎn)是學(xué)院在任務(wù)皮卷上標(biāo)注了危險(xiǎn)等級(jí)，這變向避免了院生闖入不可控的危險(xiǎn)之地，壞的一點(diǎn)是沐夜是在不斷移動(dòng)的，周圍的區(qū)域也會(huì)隨之變化，劉囂倒是覺得，如果有機(jī)會(huì)的話，可以向?qū)W院了解一些關(guān)于區(qū)域危險(xiǎn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，至少先了解這個(gè)世界的實(shí)力劃分。

看著找人這兩個(gè)字，劉囂輕輕嘆了口氣，久久沒有提筆寫下后續(xù)，李天甲他們，他心心念念的那頭短發(fā)，還有自己對(duì)塔尼婭的承諾，甚至華夏其他的試煉者，這些人都在哪，自己又該如何找到他們。新月城原本是大家最好的聚集點(diǎn)，但現(xiàn)在

人類將新的游離點(diǎn)定在了哪？而戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的果實(shí)試煉者有沒有逃離，逃去了哪？這些問題，劉囂不知該問誰(shuí)。

一切都化為無(wú)力的嘆息。

回家這個(gè)詞對(duì)劉囂也同樣重要，寫出來，是時(shí)刻提醒自己，必須用盡一切辦法找到回家的方法，地球上的古老者能回去，這條路就一定存在。

寫完所有的一切，劉囂沒來由地心情沉重，和所有內(nèi)向人類一樣，家人和朋友是他們最后的港灣，是他們丟棄所有面具的真實(shí)，是驚濤駭浪中寧?kù)o的孤島，當(dāng)這些羈絆斷了，人會(huì)變得消沉且孤獨(dú)。

他又看了一遍自己畫的思維導(dǎo)圖，將所有內(nèi)容記在心里，接著，將皮卷拋向空中，火焰瞬息間將它吞噬，待落地時(shí)，只剩下焦黑的灰燼。

其實(shí)，還有一條他沒有寫下來，那就是人類存在原點(diǎn)存在的價(jià)值，人類，甚至是所有智能生物，在史隆究竟要做什么，只是活著？還是有更多的意義，而銀河秩序讓我們這些果實(shí)上的人類參與試煉，進(jìn)而來到史隆，又為了什么？那幾百兆的人類，最終過來又能有多少，這些人會(huì)起到什么作用？原點(diǎn)、史隆、地球之間，究竟有什么聯(lián)系？

為什么沒寫，是因?yàn)檫@才是所有一切的核心，一切的一切最終都指向這個(gè)關(guān)鍵。

而現(xiàn)在的自己，沒有能力也沒有資格去觸及它。

現(xiàn)在的他，如果用已知信息來表述自己，那應(yīng)該是，原點(diǎn)，中千世界史隆，史隆長(zhǎng)城，銀河秩序，人類扇環(huán)，沐夜城，戰(zhàn)靈院院生。