下課鈴響的時候，陳作舟抱著滿滿一懷的試卷離開教室，出班級門前還不忘回頭用眼神警告這群弄虛作假的小崽子。

袁宿坐在窗戶邊，他把頭探出去看了眼，然后回頭對眾人道：“走了?！?

班級裏頓時躁動，大家奔向自己的目標，去細細盤問自己接收到的答案的來源，以及，對口供。

曹卓只覺自己昨晚通宵做題算是值了，駱驍那字體算是救他一條狗命，畢竟，誰知道駱驍這個狗東西是不是真的故意做錯了三題呢？

曹卓正準備向駱驍道謝，就看見駱驍剛把塑料瓶上的標簽條完整地撕下來了，他像是完成了一件大事般松了口氣，然后，移到桌邊，那處有一束陽光撒在桌角上，駱驍慢慢移動轉動瓶身，看著光影在桌面上變幻。

玩得不亦樂乎。

曹卓很無語，卻也習以為常，雖然相識十七年，他也不知道駱驍的關註點為什么每次都奇奇怪怪，每每都能對著他覺得有趣的事情浪費時間。

比如，五歲的時候，駱驍看見母雞孵化出雞仔，從那以后的整整兩三年，他但凡發現拳頭大小的球狀物品，都會藏起來放進雞窩，然后搬著小板凳坐在旁邊陪著母雞“孵蛋”。

再比如，十歲的時候他圍觀兩條狗打架，在一個多小時裏，追了三條街觀看，這也就罷了，最后不知是不是狗被看急眼了，把駱驍咬了一口。

諸如此類的事情數不勝數，小時候做鄰居的時候，曹卓記得有次聽見隔壁在吵鬧，原因是，駱驍的媽媽責怪駱驍爸爸帶孩子看病都不盡心，跑外面去抽了半個小時的煙，給駱驍留下充足的時間觀察打吊針時血液倒流這一“奇觀”。

曹卓不止一次覺得，駱驍對這個世界好奇地有些過分了。

或許學神的大腦和他的真的構造不同。

后桌的池越看了一會兒駱驍玩，然后想起來什么似的，問同桌錢樂成，“你有沒有覺得，班主任忘了什么？”

錢樂成想了想，沒覺得有什么遺漏問題，“恩？忘了什么？暑假作業不是都收走了嗎？”

池越沈默了。

而前排的駱驍這時候回頭，對錢樂成說：“老師忘了介紹他?！?

錢樂成恍然大悟。

對啊，老班剛剛壓根沒提池越的事兒，似乎沒有這個轉學生的存在。

剛開學就被打入冷宮，真可憐。

池越倒是有些詫異，駱驍一節課明顯是沈浸在自己的世界裏，哪怕交作業，都是曹卓提醒他的，可駱驍卻能精準捕捉自己想要表達的意思，并且回答了出來。

池越都有些懷疑，剛剛那個被曹卓坑著第一個交作業的駱驍，是真的被坑了，還是其實什么都聽見了，卻裝作不知道順勢第一個交作業。

池越有點看不明白駱驍。

但是現在的事實是，陳作舟一心教育學生崽們，確實把他給忘了。

駱驍沒聽見池越的聲音，以為自己猜錯了，回頭問他：“不對嗎？”

池越張了張嘴，看他一臉認真的表情，笑了，“對，忘了介紹我?！?

駱驍有些奇怪地多看了他兩眼，“那你開心什么？”

池越：…

他那張漂亮的臉上就差沒直白寫出一句：你是有病嗎？

介紹池越這個插班生的事情，陳作舟一直等到第一次月考前夕，布置考試座位時才想起來，不過那時候，池越早就調整好了自己的沙雕程度，融入了一班這個集體。

而現在，開學的第一天，池越只能慶幸高三不會再發新書，并且他之前學校的教材和n市附中的教材一樣。

上午的課程沒什么特別，池越對這個進度適應良好，只是他發現，每個學科的老師在收取暑假作業時，都覺得有些不可思議，他們完全沒有意識到，他們雖然商量好布置了巨量作業，但學生中流傳著一句話：上有政策，下有對策。

對策無非就是抄作業，有的人抄得高明，有的人則相反。

比如，物理老師放棄上課，當場批閱作業，捕獲了抄作業者六人，個個頂著試卷被罰站在講臺上一動不動，可憐巴巴。

當錢樂成和曹卓看見那六人中還有袁宿的時候，頓時就急眼了。

昨晚都說認不出駱驍的字，決定一心奮戰到天明，怎么他就偷偷抄了并且還被抓了呢？難怪他早睡了半個小時！

講臺上的袁宿對著兩個好室友質問的目光，很慚愧。

昨晚大家看到駱驍的前幾科張試卷時心態就崩了，后面的壓根沒翻，但是袁宿中間困得不行的時候，摸著駱驍的試卷提提神，就發現了其中一張物理試卷的字還是很規矩的，估計是駱驍最開始寫的一張，于是，他就私自抄了。

物理老師改完試卷，看講臺上的一排六人，表情嚴肅，尤其是看到袁宿的時候，他的目光停頓，點名問道：“袁宿，你知道你是怎么被抓到的嗎？”

袁宿老實搖頭。

物理老師說：“那張試卷難度都是競賽級別的，你全都作對了，你覺得呢？”

袁宿當時就傻眼了，他何德何能？

物理老師說完轉頭看向臺下，“誰把作業給他抄的，自己主動站起來吧！”

他雖然沒直說，目光卻是看著駱驍。

駱驍…身邊的曹卓聞言，緩緩站起身。

雖然袁宿那小子偷偷抄了作業，但好歹都是一個寢室的哥們，偶爾犯錯可以理解，回宿舍被暴揍一頓就沒事了。

曹卓有壯士斷腕的決心。

物理老師：…