卡利亞斯最重視的是農(nóng)業(yè)和工業(yè)。

其突出的核心點(diǎn)就是——民生。

農(nóng)業(yè)的成果從生理上保障民生。

工業(yè)的成果從物理上保障民生。

卡利亞斯如今的工業(yè)進(jìn)程雖然陷入了瓶頸，但是三年多的時候，也讓卡利亞斯完成了“鳥槍換炮”的過程。

在這次軍事調(diào)度之中，不少的新武器，尤其是火器，對于卡利亞斯的人民來說都還是第一次見到。

比如被命名為“流星”六十五毫米加農(nóng)炮，那相比以前的城防大炮而言，纖長的炮管和精密的炮座就讓平民嘆為觀止，這是卡利亞斯的第三代火炮，出自于潛龍機(jī)械廠的軍工研發(fā)部。在過去的打靶測試中表現(xiàn)非?？捎^，其發(fā)射實(shí)心穿甲彈在三公里的射程范圍內(nèi)，擁有恐怖的穿透能力。

用高文的話來說，這門炮如果用來打人，那么，圣域之下，眾生平等。

當(dāng)然它也有弱點(diǎn)，就是不太實(shí)用，精密機(jī)械相比粗糙的城防大炮更容易出毛病，不禁需要精心保養(yǎng)，而且裝填、發(fā)射都很講究，一個不小心，就有可能讓整臺炮連帶操炮手一起報銷。

頂尖的東西，在大多情況下都是用來門面的，正真上了戰(zhàn)場，反而起不了太大的作用。

莫德雷德麾下，最“臭名昭著”的就是他的黑騎士團(tuán)，這是一支純重甲騎兵團(tuán)，其中不泛有構(gòu)裝騎士，從五年開始，林恩就預(yù)料到了會有這么一天，所以如何對付莫德雷德黑騎士團(tuán)，早就列入林恩的備忘錄。

量產(chǎn)型巴雷特步槍5.0，是巴雷特守備軍兩個火槍手團(tuán)的制式武器，裝配特制穿甲彈，在三百米范圍內(nèi)，能對擊穿絕大多數(shù)板甲、鱗甲、鎖子甲。

而更改進(jìn)型的巴雷特5.1，還有神射手定制版，則為巴雷特近衛(wèi)團(tuán)的射手們所用。

這才是用來對付黑騎士團(tuán)的主力武器，被軍官們戲稱為“開罐器”，打的就是重甲“鐵罐頭”。

卡利亞斯對于新式火槍的研究已經(jīng)擁有了六年的經(jīng)驗(yàn)，各方面的技術(shù)都相當(dāng)成熟，不管是火槍手士兵，還是領(lǐng)主林恩，都對這些值得信奈的武器充滿了信心，絲毫不懷疑它們在戰(zhàn)場上的能夠發(fā)揮的作用。

但是即便如此，林恩的心里依舊惴惴不安，沒有太多的底氣。

心中明明很緊張，但是卻還得表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定自若、成竹在胸的樣子，的確是一件有些為難的事情。

好在在高文的面前不必如此。

“高文老師，你說如果我們敗了，莫德雷德會摧毀掉這座城市嗎？”

林恩和高文一同站在巴雷特城堡的頂樓，俯瞰著這座新星之都。

高文聽到了林恩的話后把頭轉(zhuǎn)了過來，很顯然，林恩這個很消極的問題，讓他有些意外。

在以往，消極的總是他，而林恩就像是一個天不怕地不怕的牛犢子，拿著巴雷特家族的命運(yùn)一次次去賭博。

看著林恩此刻的眼神，高文似乎明白了什么。

他所最看重的巴雷特家族，對于林恩來說，似乎并不是最重要的。

為了保證巴雷特家族的安慰，他作為家族的守護(hù)騎士，總是在試圖阻止林恩將家族帶入危險的境地，他反對抵抗獸潮，甚至反對救生艇行動，其目的都是如此。

現(xiàn)在輪到林恩害怕了，開始擔(dān)憂起來，開始恐慌，他明白了，在心里心中分量最重的，是這座城，或者說是卡利亞斯，在他心中，這比巴雷特家族還要重要。

“我覺得會，根據(jù)傳聞，莫德雷德是一個非常自負(fù)的人，他因?yàn)楹屠蠂跽姴缓希酮?dú)立離開了格魯尼亞，還試圖在西北高原建立自己的王國，以此來證明他的想法才是正確的，并且差一點(diǎn)就要成功了。日升城是你的城，擁有太多你林恩·巴雷特的印記，莫德雷德是不會容忍的。”

高文沒有去說什么“不會失敗”之內(nèi)的話，而是順著林恩的問題，把他認(rèn)為的事實(shí)，冷冰冰地說了出來。

十五歲的林恩，身高已經(jīng)差不多齊平高文的肩膀，但即便如此，他站在高文的身旁，依舊顯得像是一個毛頭小子。

高文太嚴(yán)肅了。

林恩反而笑了起來，笑容有些勉強(qiáng)，“既然如此，那我們就不能失敗。”

高文搖了搖頭，說道：“在這片大陸上，每時每刻都有人死去，每一天都有大大小小的勢力消亡，有的會留在史書上，更多的不被世人知曉，除了圣光，沒有誰是不能失敗的?！?

聽到高文的話，林恩臉上的笑意反而更盛了，而且不再那么僵硬，多了些真誠。

那個喜歡說教的高文老師，又回來了，這讓林恩感到一陣久違的心暖。

但同時也有些悲涼。

聽著高文這語氣，就像是在給他上最后一堂課。

這位巴雷特家族的守護(hù)騎士，此刻已經(jīng)抱有死志。

林恩不知道該怎么勸他，而且也不覺得高文老師是一個需要別人安慰的人。