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穿書（2 / 3）

到了晚自習(xí)，同學(xué)們奮筆疾書地學(xué)習(xí)，偶爾有點(diǎn)小小聲的討論。謝淵握著一支筆，看著面前做了一半的試卷，遲遲無法動筆，只能楞楞地看著。

被叫去辦公室時，謝淵竟有點(diǎn)慶幸，他實(shí)在不知道怎么做那張試卷。

謝淵站在辦公桌前，對面是一個拿著玫紅色保溫杯的中年男人——謝淵的班主任兼數(shù)學(xué)老師黃老師。

辦公桌的左上角放著一迭暑假作業(yè)，正中央是謝淵的作業(yè)本，黃老師看著本子裏工整的字跡，又看了看面前乖乖巧巧、面色白凈的男生，臉上掛上和藹的笑：“你來到我們班還習(xí)慣嗎？”

謝淵所在的這個學(xué)校分實(shí)驗班和普通班，實(shí)行淘汰制，根據(jù)每一學(xué)期大大小小的考試決定班級，原主拼搏努力了一個學(xué)期成功在高一下學(xué)期升上了實(shí)驗班。

謝淵看著面前和藹的老師，不知如何回答，只能沈默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

黃老師不奇怪這個學(xué)生的沈默寡言，畢竟原主就是一個內(nèi)向，在外人眼中沒有什么存在感的人。

接著，黃老師又叮囑了謝淵一些話，放他回去前，黃老師摘下老花鏡擦了一下，笑容慈祥：“好好學(xué)習(xí)也不要忘了註意身體，身體才是本錢。”

謝淵沈默，半響，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到教室，正巧是課間休息，同學(xué)們打打鬧鬧，相互結(jié)伴去廁所或是去打水，是生動活潑的景象。

謝淵沈默地坐在書堆前，默默看著面前擺得整整齊齊的書，隨意拿起一本翻開，裏面都是滿滿的筆跡，明明才開學(xué)，這些書卻好像被人使用了許多年。

書裏的字跡圓潤工整，一筆一劃清清楚楚，重要的頁面被折了一個小角，課后習(xí)題全都認(rèn)認(rèn)真真思考了一遍，一點(diǎn)一滴都能看出這些書的主人是一個很熱愛學(xué)習(xí)、很認(rèn)真的人。

謝淵拿出觀音吊墜，難得認(rèn)真詢問系統(tǒng)。

【原主去哪裏了呢？】

【原主已死亡】

雖然已經(jīng)意料到，但真正聽到還是感到點(diǎn)悲傷。

【死亡原因？】

【猝死。原主暑假期間多次熬夜學(xué)習(xí)，在今天中午心臟跳動突然停止，死亡后我將你引進(jìn)了他的身體】

謝淵將手覆在心臟上方，感受到心臟的規(guī)律跳動，一下又一下，充滿了生機(jī)，身體活過來了，內(nèi)在的靈魂卻由努力生活的少年變成了頹唐無趣的中年人。

上課鈴聲響起，教室再次變得安靜。

謝淵看著埋頭苦學(xué)的眾人，覺得自己進(jìn)入了一個奇怪的夢境，他經(jīng)常做夢，每一次夢中的景象都是光怪陸離的，每一次夢裏都會出現(xiàn)一個悲傷、不甘、憤怒等等情緒結(jié)合的怪物，在一片黑暗中追趕他，吞噬渺小無力的他。

謝淵慢慢對很多事情提不起興趣，想著生活也就這樣了，哪怕是穿書這么稀奇古怪的事也沒有讓他興奮稀奇一秒。

知道了前因后果，也依舊對系統(tǒng)任務(wù)毫不感興趣，哪怕最終要走向死亡，在謝淵看來也不是什么大不了的事情。

但一個努力學(xué)習(xí)、努力生活的少年驟然離去還是讓謝淵的情緒產(chǎn)生了波動。