王導正琢磨著，轉(zhuǎn)眸間就看見童鑫一身現(xiàn)代裝出來了。也沒有帶著頭套，因此童鑫的板寸頭顯得格外的亮眼，但整個人也挺精神帥氣的。

尤其是身后還跟著兩魁梧的保鏢，似軍火中淬煉過的模樣，陽剛之氣十足。一行人氣場互相交織，影響著，讓童鑫挺拔的身姿愈發(fā)堅毅，渾身氣勢隨之凌厲起來。

活脫脫民國時代的軍閥大少爺，又矜又傲還有點目下無塵。

感嘆著，王導沒忍住贊嘆出聲，“的確是個演電影的臉，就是不突破演技局限的話，只能特定角色。”

副導聞言也跟著附和：“挺適合電影的，但……”

話沒說完，瞧著又又又跑了的墨玉兒，副導納悶不已：“這墨玉兒跟童鑫犯沖？我要不先聯(lián)系聯(lián)系基地，租幾頭備用？”

王導聽得副導如此有遠見的想法，鄭重無比的點點頭，“還是多備幾頭驢吧？據(jù)說也的確有些人天生氣場與動物不合。”

做好充分準備后，王導上前安撫被墨玉兒氣得要炸毛的童鑫，語調(diào)親昵，恍若鄰家老爺爺一般，和聲道：“星星啊，這動物也跟人一樣，得慢慢相處是不是？咱們來日方長，相處久了就好。現(xiàn)在我們聊一聊劇本，聊一聊劉趕三這個人物吧。”

馴養(yǎng)員側(cè)眸看著童鑫那跟驢似乎較上勁的模樣，聽得王導的話語靈光一閃，跟著寬慰道：“星哥，您出門之前是不是抱過六斤？這或許啊，動物之間也有氣息對撞的可能性。等明天六斤的氣味散了，沒準就好。”

一聽這話，童鑫想想自己出門前揉狗頭的畫面，再看看不遠處垂首吃蘋果的墨玉兒，面色緩了些，“也對。我明天再試。”

說完之后，童鑫看著王導，帶著些迫不及待開口：“我做了好多的功課兒！您隨便考！”

瞧著童鑫端得一副“老師您隨便抽背”的好學生模樣，王導眼里的憂愁愈發(fā)濃郁了幾分，引著童鑫到導演辦公室坐下，奉上一杯傳說中星哥必備安撫、劑—牛奶后，和聲問道：“冒昧一句，能不能先把你劇本給我看一看。”

“我劇本有一些涂鴉，您別介意啊。”童鑫小心翼翼看著王導神色依舊溫和，不太像傳固執(zhí)老頭，教科書成精的模樣，反而像極了有些兇巴巴很很慈眉善目的老師。于是童鑫微不著痕的松口氣，沒有抵觸心理，反而還帶著些驕傲將自己的劇本遞過去。

他童鑫雖然臺詞才記到第十頁，但預習功課做得特別好，在媽媽和大舅媽兩位學霸的指點下，所有的標注，以及人物的完整的邏輯發(fā)展都串聯(lián)起來了。

王導看著花花綠綠的，還貼著biubiu閃亮膠帶的劇本，努力讓自己維持淡然，接受年輕人新鮮的事物。

不就是手賬本嘛，淡定，他外孫女也好這種精致調(diào)調(diào)！

邊自我寬慰著，王導一目十行翻頁下來，看著重要劇情轉(zhuǎn)著遞進處，童鑫基本都做了重點的標記，不由得頗為意外，小心翼翼問：“這你自己琢磨出來了？”

這標注上還有人物微表情，微動作的設(shè)計，看起來是請業(yè)內(nèi)大拿量身定制過。

說起來電影劇本基本上只有對話和分鏡提供給演員。人物訴說臺詞的言行舉止，全要靠演員自己去設(shè)計和揣摩。也是因此電影圈子在大眾主流向方面來說，一直比電視劇算逼格高一些。所有演員不僅靠對話，還得在片場通過人物特有的符合身份的微表情，也就是所謂的演技爆發(fā)，沉浸共情感染，讓自己的角色活過來，去帶著別人入戲。

所以也經(jīng)常發(fā)生因戲生情的事情。

畢竟演活一個角色的前提，是演員自己理解了劇中人物的所有行為，先沉浸其中，像是自己的人生一樣。

但這些基本要求—演員先揣摩角色，吃透角色才能演戲，現(xiàn)如今除非老戲骨同臺演戲，若是有資本過多的干涉，在流量為王的今天，已經(jīng)很難達到了。

王導思緒漂浮了一會，也不知該感慨自己算幸運還是不幸運。

幸運的是自己想要踏踏實實拍攝一部京劇題材的電影，完成自己一個夢想時，遇到了一個算得上大方的投資人。不幸運的是投資人的附帶條件—帶童鑫當演員。

看著王導用詞如此和善，童鑫也不邀功，與有榮焉道：“王導，這不是我自己斟酌出來的，是我家里有長輩愛好文藝范，就指點了我一下。”

劇本從劉趕三作為一個落魄書生開始寫起，描寫了在國家岌岌可危情況下，以劉趕三等一幫名伶如何壯大發(fā)展京劇，還成立了精忠廟。以小人物隱、射當時大環(huán)境下眾生皆苦。

主角劉趕三，本來是個讀書人，算業(yè)余戲曲愛好者，但因為屢考不中，抉擇一番后，打算下海全職演戲。

這算電影開篇的高、潮一幕。

要知道，古代等級森嚴，士農(nóng)工商社會秩序分明。讀書人哪怕貧窮，卻也是清貴的人物，受人推崇。可是戲子，卻是下九流的行業(yè)，人人不屑的，尤其是像劉趕三這種，很容易被貼上自甘墮落的標簽。因此這中間的抉擇過程，特別是劉趕三燒掉了科舉的證明材料—「親供」「互結(jié)」和「具結(jié)」，這三份資料一張比一張重要，那時候劉趕三的眼神，就得有層次感。

童鑫至今沒找到現(xiàn)實生活中能夠有代入感的一幕。

第二個高、潮部分，就是劉趕三轉(zhuǎn)行，從老生轉(zhuǎn)到丑角。京劇界也有生旦凈丑四行當。

用現(xiàn)代的話來說，劉趕三開始是為了恰飯（比如劉趕三這個諢號，就是因為人一天趕三場，走穴軋戲，被人戲謔而來的，但是劉趕三真實上演什么叫有實力任性兒），但因為當時戲劇界演老生的名人太多了，小劉尋思自己沒有出頭之日，就立馬去演沒多少人愛演的丑角，接了大制作《請醫(yī)》。

這一心理轉(zhuǎn)變倒是好理解，就好像童鑫童愛豆因為娛樂圈鄙視鏈的問題，專注唱跳領(lǐng)域的同時，也開始恰飯接戲，上演大制作文藝片梨園。

第三個高、潮部分，也是電影著重刻畫的一幕，就是劉趕三在《請醫(yī)》的表演中，發(fā)自肺腑愛上了丑角這一行，并且全身心投入創(chuàng)作之中，改變了京劇界丑角不興唱的風氣，創(chuàng)出了屬于自己唱念并舉的藝術(shù)流派。

這個也好代入，就好像童鑫放著豪門太子爺不當，依舊要當童愛豆，要在舞臺上散發(fā)光和熱！都是因為愛！

最后結(jié)尾，便是劉趕三經(jīng)典的大作《探親家》。

這一幕，也沒法有同理心，童鑫領(lǐng)悟不到鄉(xiāng)下媽媽那種憨厚又謹小慎微，小心翼翼的狀態(tài)。哪怕代入土包子童真太子爺進世家豪門老顧家，跟劉姥姥進大觀園一樣，充滿好奇之心，就好像鄉(xiāng)下媽媽進城探親，還不懂裝懂的。

可這樣子的模仿，童鑫被專業(yè)文藝人士司徒媽媽毫不猶豫說沒有任何的感染力。

當然《天下一丑》這個劇本挺有邏輯性，人物感情也很立體，故事是曲折的遞進，演好了很會讓人有代入感。哪怕是事業(yè)線，完全沒有感情線，但起碼劉趕三這個藝術(shù)形象還是很飽滿的，特別抓文藝愛好者的心，從單純世俗的物質(zhì)追求，到精神文化領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。

比如說司徒媽媽吧，就挺喜歡這個劇本的。

童鑫回想著自家親媽對劇本的滿意，抬眸看著王導，覺得人臉上也寫著靠譜兩個字，于是表情也愈發(fā)謙遜，“王導，我這人脾氣有點風風火火，但也直爽的。您要是覺得我哪里不對哪里不好的，直接說。我會反省琢磨著改正的。”

王導聞言靜靜的看著童鑫好半晌，最后望著人那雙似乎會說話，寫著純碎兩個字的眼眸，斟酌再三，緩緩開口：“你……你演過大猩猩嗎？”

童鑫毫不猶豫昂頭，脆生生道：“我之前還沒出道的時候去表演系蹭過課，王導您是不是說我得從最基礎(chǔ)的開始學習，忘掉自己身上一切的社會屬性？”

這道題我會答·

王導一字一頓強調(diào)：“你演。”