吻戲？？！

向知震驚地忘記嚼嘴裏的菜葉子：“我怎么不知道！哪一場(chǎng)啊？”

他之所以這么問(wèn)是因?yàn)檫@部劇有不少親密的戲份， 但都被安排在很后面，所以他根本沒(méi)在怕的反正車到山前必有路，千算萬(wàn)算沒(méi)想到還有吻戲提前這一出。

連歷看向知跟個(gè)嚇傻的兔子似的可愛的要命， 忙笑著安撫他：“趙導(dǎo)說(shuō)之前把親密的戲份放到后面是怕咱們兩個(gè)不熟悉演不出來(lái)感覺(jué)，這會(huì)沒(méi)了這個(gè)顧慮，他想看看我們的配合， 好修改接下來(lái)劇本的細(xì)節(jié)。”

“……”自己挖的坑跪著也要填完， 向知越假裝冷靜越口無(wú)遮攔：“不就是吻戲嗎， 就咱倆那技術(shù)保準(zhǔn)一條過(guò)， 提前的是哪場(chǎng)？如果是角色剛開始戀愛的話，我還得收斂點(diǎn)。”

“你盡管放開了演。”連歷清清嗓子掩飾笑意，貼到向知耳邊低聲道：“是角色初*的那場(chǎng)。”

向知的臉?biāo)查g紅成了碗裏的小番茄：“？？？”

連歷解釋的既正經(jīng)又官方：“趙導(dǎo)說(shuō)那場(chǎng)動(dòng)作變化多， 方便取材。”

見到倆人互動(dòng)， 評(píng)論區(qū)又燃了起來(lái)：

【導(dǎo)演想看我們也想看！！】

【別見外呀現(xiàn)在正是練習(xí)的大好時(shí)機(jī)！】

眼瞅著你問(wèn)我答環(huán)節(jié)歪的無(wú)可救藥，連歷樂(lè)在其中向知是真撐不下去了， 他在桌子下面按住連歷的手，試圖引導(dǎo)評(píng)論轉(zhuǎn)移重點(diǎn)：“問(wèn)題問(wèn)的差不多了吧， 連老師還要背臺(tái)詞咱不打擾他了， 還剩一個(gè)小時(shí)我唱會(huì)歌跳會(huì)舞咱玩會(huì)游戲怎么樣？”

【知知害羞了！連總要背臺(tái)詞你不背嘛！】

【就是就是，要背一起背要玩一起玩】

“你要跳舞？”連歷靠上椅背完全沒(méi)有要走的意思：“我能看嗎？”

向知還沒(méi)說(shuō)話就被一排“能能能能能”閃花了眼，他現(xiàn)在看連歷一眼臉紅半小時(shí)， 當(dāng)面跳舞不得原地爆炸？他哭笑不得：“你們是誰(shuí)粉絲啊怎么總幫著連老師說(shuō)話， 今天我生日我說(shuō)的算，要不我單獨(dú)給你們跳，要不……連老師和我一起跳！”

直播間近二十萬(wàn)觀眾還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)， 連歷爽快地站了起來(lái)， 朝向知伸出手：“來(lái)， 之前都是我教你演戲，今天向老師也教教我？”

“來(lái)就來(lái)！伸手干啥啊咱又不跳廣場(chǎng)舞。”比舞蹈向知就沒(méi)在怕的，他調(diào)整了下機(jī)位和連歷一起站到空曠處：“想學(xué)啥盡管說(shuō)，我包教包會(huì)包售后。”

連歷純粹是在套路向知，學(xué)什么無(wú)所謂就想他多待一會(huì)，他表現(xiàn)的十分謙虛：“簡(jiǎn)單點(diǎn)的，我老胳膊老腿得能承受的住。”

在向知看來(lái)覆雜花哨有難度的舞一抓一大把，偏偏就簡(jiǎn)單這詞最不好把握，選流行的熱門舞的吧等同于直接說(shuō)人家編舞簡(jiǎn)單，跳自己編的吧難度確實(shí)太高他可不想讓萬(wàn)人圍觀連歷出洋相。

經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮，向知打算先教連歷幾個(gè)是人就能學(xué)會(huì)的動(dòng)作，然后把幾個(gè)動(dòng)作連起來(lái)現(xiàn)編個(gè)簡(jiǎn)易片段。他被自己的機(jī)智折服，擼起袖子就是干：“我先示范一下啊，rolling會(huì)吧，就是轉(zhuǎn)圈，像我這樣轉(zhuǎn)頭。”

連歷跟著做了一遍，脖子就咔咔響了兩下，向知忙上前把連歷腦袋扶正：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)，就你上小學(xué)做廣播體操的力度，一二三四停一下，五六七八再停一下，節(jié)奏感這不就出來(lái)了嘛。”

“老師表達(dá)的很簡(jiǎn)潔。”連歷豎起大拇指手動(dòng)點(diǎn)讚，向知微笑：“謝謝啊，這位同學(xué)你稍微蹲一下，老師踮腳站不太穩(wěn)。”

連歷抬起胳膊給向知做支撐，向知暗暗提醒自己省略術(shù)語(yǔ)，繼續(xù)示范：“右手的動(dòng)作是這樣，摸脖子，摸/胸膛下滑到腰間再自然放松。”

向知細(xì)長(zhǎng)的手劃過(guò)瑩白的脖頸，指尖無(wú)意勾到領(lǐng)口露出鎖骨，連歷默不作聲，聽話地將手舉到胸前，向知沈迷教學(xué)沒(méi)註意到他學(xué)生渴慕的眼神：“手別太用力又不是要掐脖子，輕輕掠過(guò)就行。”

他說(shuō)著伸手撩過(guò)連歷喉結(jié)：“像這樣，懂了不？”

連歷無(wú)聲吞咽了下：“嗯，懂了。”

向知?jiǎng)t是一臉欣慰：“連起來(lái)就是轉(zhuǎn)完頭，手往下走，手滑到胸前的時(shí)候挺一下胸，腿很簡(jiǎn)單在弓步的基礎(chǔ)上稍稍往上拔一點(diǎn)。對(duì)對(duì)就是這樣，學(xué)的很快啊連老師！”