“不如你現在來給大家講一講你理解的，隱藏在《黃銅唱片機》這首歌背后的，沈廉老師的故事吧。”陳老師對他微微一笑，“我在這裏不用你這樣的高材生，還能在哪裏用呢？”

*

晚飯是雞肉沙拉。

在抗議聲裏勉強允許同組的練習生們吃一點肉補充能量的謝逅，滿意地看著大家各自占據了練習室的一隅吃菜葉和撕成條狀的雞肉，難得親切的模樣仿佛是在面對他一直掛在嘴邊的“奶奶”。

顧夜寧早早吃完了飯，用過漱口水后坐在角落裏，捧著節目組給的pad反覆看《黃銅唱片機》的mv，但百思不得其解，連漱口水留下的薄荷味兒都成了阻礙他分析的大山。

黎晝過來的時候他沒註意到，導致對方拍他的肩膀時，差點沒手一抖把pad丟在地上。

“怎么又在看mv啊？”黎晝問，用手拖住了pad的下半部分，重新遞回顧夜寧手裏。

顧夜寧拿下耳機，嘆了一口氣：“不行，我覺得我之前和大家說的理解完全是錯誤的，pd的歌不是想表達這個意思，像是在誤導你們。”

現在是非正式拍攝時間，雖然房間裏還有監控攝像頭，但沒有收音入麥，因此問題不大。

mv是劇情向，沈廉雖然也有鏡頭，但都是在唱歌的側影與背影。演員們在短短四分多鐘裏演繹了一個悲情的故事——相愛、結婚、生子、爭吵、老去，最終妻子死亡——黃銅唱片機則是妻子的嫁妝，在mv開頭就伴隨著歌曲名一同出現，最后也在畫面黑下去前給了最長久的鏡頭。

在他的理解裏，黃銅唱片機是沈廉睹物思人的物品，寄托著他對妻子的愛意和懷念。

黎晝說：“所以你現在覺得不是？”

“我分析了之前pd的那些劇情向的mv，覺得他不是一個喜歡把物品當做寄托的人，或者說他不屑于在人離開后自欺欺人。”顧夜寧說，“而且mv的背景聲裏還有那種老唱片機的雜音，最后發出的聲音還越來越小，如果是作為寄托，是不是那種雜音的存在很不必要呢？”

黎晝說：“夜寧哥，你看著像在做閱讀理解。”

顧夜寧：“......”

顧夜寧：“不瞞你說，我初高中時期的語文成績總是上上下下，就因為揣摩不到標準答案。閱讀理解一旦無法體會到想要表達的那個意思，就大錯特錯，接下來一整篇一分都拿不到。”

他很少，甚至沒有主動提起過中學時期的故事，黎晝換了個姿勢，來了興趣：“是因為閱讀不夠深入嗎？”

顧夜寧：“不...是因為太鉆牛角尖了。”

黎晝說：“我想也是。有些閱讀題，其實作者本人都沒想那么多，讓學生嘗試體會他們某句話的意思，分析太過，反而影響閱讀，甚至會誤入歧途。”

顧夜寧盯著他。

“如果真的沒辦法想到pd的這個mv想表達的意思，其實當面去問他本人也可以呀。”黎晝和顧夜寧是另外一種極端，他習慣用最簡單的想法去思考大部分事情，大概是在他周圍真的沒遇到過什么壞人，不需要費盡心思揣摩斟酌，分析別人的話裏藏話。

顧夜寧還是盯著他。

黎晝被他盯著，逐漸有些僵硬，耳廓泛紅，手足無措：“...不想問的話也沒關系，至少我們可以肯定，這首曲子和pd的亡妻有關，那歸根結底還是個動人又悲慘的愛情故事——”

顧夜寧說：“我知道了。”

他面前一片陰影落下，顧夜寧抬頭看去，正好看謝逅面無表情在他們二人面前坐下。他們所有人都穿著統一的運動式練習服，謝逅本人和這套衣服的不和諧程度達到了孩童偷穿大人衣服的程度，但顯然現在不是笑他的時候。

“你知道什么了？和我說說。”

顧夜寧說：“然后你要好好表現給你奶奶看？”

黎晝：“噗嗤。”

謝逅下意識抬手推眼鏡，推了個空才意識到因為要練舞，自己今天沒戴眼鏡：“我奶奶也看過這個mv，她看不太懂，你分析給我聽聽，說得對我就回去解釋給她聽。”

在關于他奶奶的問題上，謝逅有點意外的坦誠。

顧夜寧深知在學習中，最快讓自己能夠掌握一個知識點的方法，是作為老師講解給別人聽，而現在他正巧需要人和自己分享想法，以此更深入地理解沈廉在這首歌想要表達的意思：眾所周知，對方的mv內容都是親自過目，有時候甚至還會自己畫分鏡和尋找拍個畫面的拍攝角度。

“我覺得，現在只是我覺得，“黃銅唱片機”不是用于以物托情，而直接指的是pd的妻子。”顧夜寧說。

面前的兩個人都沒對顧夜寧的這個分析發出異議，同時低頭去看手裏的歌詞紙。

“所以...我的這兩句歌詞，唱出的感覺也不一樣。”顧夜寧繼續說。

他的手落在自己單獨劃出的部分，輕聲哼唱：

“日曬灰塵潮濕污跡，生銹開裂發霉腐蝕，

我用音響聽不到你，我用藍牙連不上你。”

“——這裏的意思如果按照這個理解就很明顯了。”

前半句，以古董唱片機保養不當的狀況與隨之產生的問題暗指歲月、風霜和疾病。

后半句，現代化的音響和藍牙與陳舊的黃銅喇叭的唱片機的反差，代表著衰老，而死亡將所有的聯絡隔絕。

“這是完完全全的逝者之歌。”顧夜寧喃喃地說，“在歌曲原曲裏，這一段歌詞之后的間奏段，叫救護車的聲音和對話、腳步聲，和mv裏這之后倒地和醫院的畫面...在那之前其實她已經去世了，因此dance break的部分，也不是我想象的，因為擔心入院的妻子而徘徊輾轉，怪不得間奏裏我聽不到焦急的情緒——”

他腦內自己為自己完善的舞蹈的細節是錯誤的，不是情緒歇斯底裏，是沈沒于水底的閉耳塞聽。

“...那段其實是回憶。”

他抬起頭，才發現周圍圍滿了人。

顧夜寧那個瞬間社恐發作，甚至想把自己藏到身邊黎晝背后去。

“你繼續說。”謝逅說，“順便把我的歌詞也分析一下。”

“——我奶奶會很高興的。”他移開眼睛看著另一個方向，又補充了一句。