＝ ＝于是我來了……話說你咱的那么久才發那么一點哦||||……

~~~打哈欠~~困鳥~~去睡了~~~~等我師父過來踩了~~~~哈哈~~~~

我也戴眼鏡呢~~~~~作者回復：大家都來暗示我啊.......

好棒好棒的文啊~~~~~?。?！真好看~~~~~小蘋果~~加油哦~~~作者回復：謝謝~~~

小路。。你可得好好填坑啊。。。加油！給你肥肥的老鼠腿。。。。嘿嘿。。

為什么不叢項羽的角度寫呢?以他的角度寫番外會更好.因為他是陌生人,相比較女主的女兒而言!作者回復：呵呵,你也覺得么.揚其實這一次是從三個不同人的自白講述語兒與霸王的故事,這第一章是語兒的,第二章就是項羽的了,靜待吧.

終于從牢籠里逃出來了。。。這篇風格轉變的也忒快了，不過我喜歡~~~作者回復：靠！WAWA，你失蹤很久了……原來是被囚禁了！還以為你不要我了 ！這個不是D文……謝謝你還會喜歡！

為毛不二的文被踢到“雜七雜八”里拉？偶素不二命的說！為不二不平~~

哇哈哈，我家路卡就送給你養了。路卡，有魚就吃，千萬別嘴軟??！不用怕小魔王，他欺負你的話，以后我百倍報復回來。。哈哈作者回復：我不要！太能吃了?。?！

親親的樓大!!..棄坑?!!?!??!...多么不美好的詞語- -..加油啊!!抱著就算死也不能棄坑的覺悟...!!!作者回復：但素但素人家都沒有寫下去的動力了嘛~~也沒什么人看的說...所以嘛...就這樣了...

我，是清呢。===================好像撲過去抱這個孩子啊……

其實我想說……我暈了……我看了n遍才知道誰對誰……誰的身份有哪些哪些……建議大人以后多加點人物的說……

呃，ms俺很久以前在某本語文參考閱讀上看過這篇，我看到的注釋是把“民信之矣”這句里的“信”解釋為“相信”，也就是說“誠信政府”的意思。如果這樣理解的話孔老先生的這句話還是邏輯通順的?？梢詻]有糧沒有槍，但是君主的信義不能丟。再說國學，其實俺也不主張恢復啥國學，但是和大人的出發點不太一樣。魯迅先生說拿來主義，到現在幾千年歷史流傳下來的儒學不可能沒有其存在的價值的，但是讓中國填鴨教育下的學生們來做這個舍奪，勢必是不可能的，他們最多只能把書上給出的標準注釋倒背如流，但是至于那些觀點是有價值的，哪些是“封建糟粕”，哪些思想適用于哪些形勢，沒有足夠閱歷足夠思考時間足夠動力，恐怕他們不會愿意想太多。中國歷史悠長，儒家墨家法家道家各擅其長，其思想體系價值觀之間的優劣，互為消長的辯證關系，對個人的作用與對社會的作用的異同，不是孩子們能處理的來的。若是單純的背一背子曰詩云，無異于盲人摸象。而若是因此去判斷孔孟已經不合時宜，又未免有些偏頗……哈哈，看大人的文很久了，佩服大人寫文的恒心，但是觀點有差異，一個忍不住跳出來說兩句，還請見諒~~