“如果自凈的速度比不上污染的速度呢？現(xiàn)在工廠建設(shè)并沒(méi)有飽和，城市人口也不多。假設(shè)我們沿江兩岸都建了大工廠，那工人們必然要住進(jìn)廠區(qū)，每天都要不停地朝江里排放大量的生活和生產(chǎn)污水，污水量恐怕都能超過(guò)南江的水量，這樣的江還有可能是干凈的嗎？”

“照你這么說(shuō)，我們南省就不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化了？”趙老師有些煩躁地說(shuō)，農(nóng)業(yè)也不行，工業(yè)也不行，到哪里去找出路？

“趙老師，您只記得農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，工業(yè)現(xiàn)代化，忘了還有科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化？”

“科學(xué)技術(shù)？”趙老師還真的忽略了這一節(jié)，不過(guò)這也不怪他，科學(xué)技術(shù)是國(guó)家層面的事情，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)省能靠科學(xué)技術(shù)有什么特別發(fā)展。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步了，我們的水稻品種可能和現(xiàn)在的完全不同，真能夠?qū)崿F(xiàn)畝產(chǎn)千斤，只需要很少的土地，就能讓大家都吃飽；科技進(jìn)步了，工廠的產(chǎn)能提高了，不需要四處興建工廠，也能夠滿足大家的生活需求。我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)是一切的基礎(chǔ)，也是未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。”

“你說(shuō)的有道理，”趙老師的臉上并沒(méi)有太大的喜色，“可是要到那一天，還需要多少年？在這么多年間，我們還得一直受窮。”

“不會(huì)的，我們省情和其他地方不同，山多交通不便，是制約我們發(fā)展的最重要的因素，所以我覺(jué)得要想讓發(fā)展，就必須先修路，不僅要修路修橋，還要修隧道，您看，我們生產(chǎn)隊(duì)到公社要走一個(gè)多小時(shí)的山路，這一個(gè)小時(shí)不停地上山下山，如果修了路橋和隧道，能夠縮短一半的路程還不止，不僅如此，生產(chǎn)隊(duì)里的農(nóng)副產(chǎn)品對(duì)外運(yùn)輸?shù)男室材艽蟠筇岣撸坏绞昼娋湍馨焉a(chǎn)隊(duì)的東西用汽車送到公社。我們南省靠海，海產(chǎn)品豐富，但是沿海的幾個(gè)生產(chǎn)隊(duì)卻生活得特別貧苦，為什么？因?yàn)樗麄兎N不了糧食，而捕撈上來(lái)的那些海產(chǎn)品除了曬成干的之外，其他根本運(yùn)不出去，只能任它們腐爛掉，如果修了路，運(yùn)輸效率提高了，不僅外頭的人都能吃上新鮮的海魚，他們的生活水平也能大大提高。”

趙老師這才有些意動(dòng)，但很快又皺起眉頭，“修路要花不少錢啊。”

“是，但是我覺(jué)得再窮也得修路，這是南省發(fā)展的第一步，必須打通我們和外界的交流渠道。”她堅(jiān)定地說(shuō)。

“你說(shuō)這是第一步？那第二步，第三步是什么？”趙老師感興趣地問(wèn)道。

“要想富，先修路，少生孩子多種樹。”她脫口而出，看到趙老師一臉驚愕，她也忍不住笑出聲來(lái)。

當(dāng)年這些標(biāo)語(yǔ)可是刷滿了全國(guó)農(nóng)村，別看挺俗氣的，但是話糙理不糙。

趙老師也是聰明人，愕然之后，就立刻理解了其中的意思，也笑了起來(lái)，“但是你說(shuō)的多種樹又是為什么？南省多山，樹已經(jīng)夠多的了，再種樹，到哪兒種田去？”

“因?yàn)榈乩項(xiàng)l件的限制，南省再怎么發(fā)展也成不了農(nóng)業(yè)大省，南省雖然沒(méi)有東北的大林場(chǎng)，但是森林覆蓋率在全國(guó)卻是名列前茅的，南省氣候高溫多雨，適合許多熱帶、亞熱帶的水果生長(zhǎng)，還有花卉、茶葉、菌菇、中藥材，不少都是我們省獨(dú)有的，這些都是我們?cè)谵r(nóng)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。下回帶您到山上看看，雖然我們大目生產(chǎn)隊(duì)的山不高，但是山貨卻真是不少。在農(nóng)業(yè)上我們沒(méi)有必要去追求糧食產(chǎn)量，而應(yīng)該因地制宜發(fā)展我們的特色農(nóng)業(yè)。”

“你說(shuō)的，說(shuō)的，很有道理！”趙老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，在屋子里轉(zhuǎn)著圈，劉好好的話仿佛給他打開了一扇窗。

劉好好安安靜靜地坐著，并沒(méi)有驚世駭俗地把制度改革這種頂層設(shè)計(jì)貿(mào)然說(shuō)出口，她只能在現(xiàn)有的框架里發(fā)揮，這幾條路是南省農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，卻不能真正讓南省的經(jīng)濟(jì)騰飛。

歷史發(fā)展有其獨(dú)特的規(guī)律，有時(shí)候欲速則不達(dá)，她比誰(shuí)都沉得住氣。

趙老師就沒(méi)她那么淡定了，她的話給了他很多啟發(fā)，這段時(shí)間雖說(shuō)是來(lái)研究的，結(jié)果每天都足不出戶，埋頭在屋里寫寫畫畫，弄得他們研究小組的幾個(gè)年輕人一臉無(wú)所適從，完全不明白自己老師在抽什么瘋。

劉好好卻照常到學(xué)校上課，看起來(lái)和過(guò)去并沒(méi)有什么不同。

唐明亮看到淡定的劉好好，十分糾結(jié)，“好好啊，你真要去公社做文書？”

“張書記都開口了，我總不能拒絕吧？”劉好好攤攤手。

唐明亮直嘆氣，“唉，你要是走了，咱們小學(xué)可就少了個(gè)好老師，我都不知道怎么向孩子們交代。”

劉好好嘻嘻笑道，“謝謝校長(zhǎng)的肯定。”

唐明亮被她笑得老臉通紅，“不管怎么說(shuō)，能去公社是件好事，對(duì)你今后有好處，但你可別得意忘形嘍，到了公社上頭好好干，別給我們大家丟臉。”

“那是必須的呀。”劉好好自信地說(shuō)。

“就是可憐這些孩子們了，他們喜歡你哦，一定舍不得你走。”唐明亮做了一輩子的校長(zhǎng)，和孩子們的感情很深，凡事都站在孩子們的角度考慮，其他的事情他都可以忍，但是和孩子們有關(guān)的事，他很難退步，所以那天他這個(gè)老好人才會(huì)梗著脖子惹張書記不快。

“我也沒(méi)走啊，只是借調(diào)而已，我還是孩子們的老師，今后說(shuō)不定還要回來(lái)的，再說(shuō)只要我有空，照樣帶著他們玩兒，合唱團(tuán)要辦下去，科學(xué)講座要辦下去，手工展覽要辦下去，講故事比賽也要辦下去……到時(shí)候校長(zhǎng)還是得支持我！”劉好好笑道。

“你還愿意回來(lái)辦這些活動(dòng)？”唐明亮的眼睛亮了。

“當(dāng)然，對(duì)孩子們有感情的，可不止是校長(zhǎng)啊，我也喜歡他們，我希望他們一個(gè)個(gè)都能有出息，咱們大目小學(xué)出去的孩子，能夠做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這才是最實(shí)在的！”劉好好一臉歉意地看著唐明亮，“校長(zhǎng)，我知道這段時(shí)間以來(lái)，我在學(xué)校折騰了不少事，也給您添麻煩了……”

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