“你倒是會(huì)憐香惜玉，可人家也看不上你呀。”

“你給我滾一邊兒去！”

監(jiān)考老師踩著點(diǎn)才來(lái)，匆匆給他們發(fā)完卷子就做著玩手機(jī)，也不管他們。

也是，大家水平都差不多，抄都找不到抄的人。

卷子發(fā)下來(lái)沒(méi)多久，他們就已經(jīng)做的差不多了，倒不是做完了，而是剛巧把自己會(huì)的都寫(xiě)完了。

于是開(kāi)始抓耳撓腮，東張西望，以圖不軌之事！

這些題對(duì)沈辭安來(lái)說(shuō)，難度不大，只是他懶得動(dòng)筆，能用一個(gè)字解決的事堅(jiān)決不寫(xiě)兩個(gè)字，能不打草稿就不打草稿。

于是眾人就看到他不急不慢，停一下，寫(xiě)一下，再停一下，再寫(xiě)一下，非常有節(jié)奏。

他們都沒(méi)寫(xiě)了，他還在寫(xiě)。

一群人伸著頭往他那邊瞅：寫(xiě)啥呢？

莫非是傳說(shuō)中的扔骰子大法？！

扔到哪面選哪個(gè)？！

他們絲毫沒(méi)有考慮過(guò)他會(huì)做的可能性，都以為他在胡蒙，只是比他們會(huì)蒙一些。

畢竟他基本上是看一眼就能寫(xiě)個(gè)答案，誰(shuí)能這么牛逼，就算有這么牛逼的人，也不會(huì)在他們考場(chǎng)。

沈辭安寫(xiě)的輕輕松松，除了語(yǔ)文作文他是瞎寫(xiě)的，其他的他都有認(rèn)真做。

這個(gè)水平……應(yīng)該能和時(shí)傾做同桌吧？！

時(shí)傾寫(xiě)的很仔細(xì)，也有幾處不會(huì)的地方，但這次肯定考的比上次好！

他們考完沒(méi)有放學(xué)，而是留下來(lái)講卷子……

基本上考完就可以把自己的分?jǐn)?shù)大致估摸出來(lái)了。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，他們今天只講了數(shù)學(xué)，剩下幾門(mén)明天上課講。

“這次數(shù)學(xué)卷子是省一高出的題，比較難，你們這次能考到一百三就算我沒(méi)有白講。”

“現(xiàn)在你們自己估一下分?！?

時(shí)傾除了最后一道大題步驟出了一點(diǎn)問(wèn)題，其他地方?jīng)]有扣分！

“沈辭安，你這次考的怎么樣？”

她還是想和沈辭安做同桌，就看他愿不愿意好好做卷子了。

“還成?！?

“有一百三嗎？”

“不對(duì)，重新猜。”

如果老師能看懂他簡(jiǎn)短的步驟，應(yīng)該就是……滿分吧？

“一百二？！

時(shí)傾聲音有點(diǎn)發(fā)顫，這要是不到一百三，他們之間可就差了二十分，很有可能，就做不成同桌了！

“對(duì)我就這么沒(méi)信心？！”

“莫非……一百五？！”看他平時(shí)也不怎么聽(tīng)課，就算他厲害，也不能考滿分吧？！

“估好了嗎？”

數(shù)學(xué)老師在前面高聲喊話，把時(shí)傾的聲音都蓋過(guò)去了。

“一百三到一百四之間的舉個(gè)手。”

只有五個(gè)人舉了手，時(shí)傾和沈辭安都沒(méi)舉，沈辭安是不想舉，時(shí)傾是因?yàn)樗赖姆种挡辉谶@個(gè)區(qū)間。

“還不錯(cuò)，比我想象的多一點(diǎn)，楊井瑩你這次能考多少？”

“老師，我這次沒(méi)考好……”

“多少分？”

“只有……一百三十八。”

……學(xué)霸她竟然哭了！

其他人也哭了，你考一百三十八叫沒(méi)考好？

你還哭……

我們是不是也該跟著哭一下？！

數(shù)學(xué)老師急忙安慰：“沒(méi)什么，這次題難，能考到一把三十八已經(jīng)很棒了，楊同學(xué)下回繼續(xù)加油，老師看好你。”

“一百一到一百三十分之間的舉個(gè)手。”

一眼掃過(guò)去，大概有十幾個(gè)人，和他預(yù)料的差不多。

“九十分到一百一之間的舉個(gè)手。”