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第二章空間有原主咋辦（1 / 2）

靜嫻是個比較謹慎的人，不想突然改變太大，引起了別人的注意，到時候萬一被當做是妖孽給燒死了怎么辦。

所以并沒有直接要求說是想要識字，而是在福晉那里的時候，就表現出對書的好奇來。

福晉看著她總是往書上瞧，還樂著說到，“喲，咱們的小格格想看書了啊，現在還不行啊，你還不識字呢。”

靜嫻就順著福晉的話說到，“識字識字，額娘，我要識字。”

福晉就樂了，現在正是康熙帝在位的時候，康熙推崇漢學，宮里的皇子阿哥們的先生都是有名的大儒，不管宗室還是大臣都是上有所好，下必甚焉。

現在家里的小格格喜好讀書，那做額娘的就沒有阻攔的道理。

現在年紀還小，正好跟著哥哥們一起上課，家里請了先生，年紀也已經很大了，沒有什么可避諱的，再說了，雖然是男女七歲不同席，但靜嫻畢竟是滿人家的小姑奶奶，還是有些不同的。

因此第二天，靜嫻就被送到了前院。

到了前院，秋葉跟著就不怎么合適了，福晉又給了她一個老嬤嬤，原本是打算等她再大點的時候，直接給她當做教養嬤嬤的，但是現在既然用到了，那就直接提前給了。

老嬤嬤就姓老，是福晉的陪嫁，一家子都在自己家里，所以最是衷心不過了，讓她去陪著靜嫻，自己也能夠放心。

再怎么說自己也是愛新覺羅家的格格，是努爾哈赤長子褚英的曾孫女，哪怕是跟康熙爺那也是血脈親近的，當然人家康熙爺血脈親近的人多不勝數，也不一定能把自己看在眼里，但就自己的女兒也有皇室血脈這一條，以后無論到了哪家也夠她一輩子受用無盡了。

話說靜嫻終于到了前院，能夠接觸到書籍了，心里邊還是特別高興的。

還想著自己一定要表現出神童的樣子，讓他們大吃一驚，然后還沒有表現呢，就被《三字經》給打敗了。

當初她們那代人，哪里還有誰去背過什么《三字經》、《千字文》的，頂多知道那么一兩句，那就算是閱讀量廣的了，也不知道小說里那些一穿越就能大放文采，連中三元，高中三甲的人是怎么做到的，難不成別人的十年苦讀還比不上他念了幾天酸詩不成，簡直就是胡扯，古代人也不是說就是傻的，哪里都有聰明人。

上午識字，因為跟哥哥們的進度不一樣，老先生還是單獨來教導她的。

說實話老先生心里是有些不以為然的，府里的阿哥們讀書就罷了，一個小格格，念點女四書不好嘛，不過好在還算是負責，既然教了，那也是認認真真的教，半點沒有敷衍，就是臉上的表情一直臭著。

靜嫻又不是真的只有兩歲，怎么會怕他的臭臉，反正他能認真教，自己能真的學到東西那就很好了，能教哥哥們，就說明老先生學問不差，要不然再去找一個先生到時候還不一定有這個好呢。

畢竟她還小，一上午就學了十二個字，人之初，性本善，性相近，習相遠。還不要求會寫，就是會讀，下次讀的時候能夠不出錯就可以了。

這也是應該的，自己才兩歲。手指骨都還是軟的，要是這么早就開始寫字說不定手骨就會變形了。

上午讀了書，下午就跟著哥哥們去了后面跑馬場，靜嫻這才知道，自家院子有多大。

說實話，幾進的院子，現在她也整不明白，就知道進了一個門又一個門，過了好幾個門，領路的人換了幾波了才到。