每一位霍格沃茨的黑魔法防御課老師都有著自己特定的課本和教學(xué)方式，而且?guī)缀醪粫惺裁慈烁襾碣|(zhì)疑――唯一一位提出質(zhì)疑的勇士烏姆里奇已經(jīng)在監(jiān)獄里反悔她的前半生了，在大戰(zhàn)后。筆x趣x閣。biquge。

值得一提的是，即便是在不科學(xué)的魔法界，都有著海量的不信邪的家伙來挑戰(zhàn)當(dāng)年傳說中那位名字都不能提的神秘人留下的詛咒――鄧布利多也得以每年都能招收到一位一次性的黑魔法防御課老師，于此，我們可以對這幫人的事業(yè)起一個統(tǒng)稱――外國人為何那么少系列。。。。。。

在此，艾倫雖然對眼前這位不信邪的教授充滿了敬意和抑制不住獻(xiàn)花的沖動，但是這絲毫不影響艾倫打開那本名叫《常用防身術(shù)》的魔法書，雖然各位教授都不約而同的的撲倒在地，但是不得不承認(rèn)的是，他們都有著獨(dú)特的實(shí)力。

即便是大水貨洛哈特，都有著堪稱魔法界一絕的一忘皆空咒打底，烏姆里奇那個老蝙蝠精更是精通詛咒什么的――單單一張羊皮紙就能看出她在折磨人這方面多有天賦。。。。。。。

至于剩下的幾位，斯內(nèi)普和盧平不必多說，冒充穆迪的小克勞奇也是水平出眾，七年級的阿米庫斯?卡羅，也就是哈利走后那年的繼任者，更是伏地魔精挑細(xì)選的食死徒，至于剩下的奇洛教授，我們可以把他稱之為奇洛及伏地魔聯(lián)合教授。。。。。。

順帶值得一提的是，這七位勇士中，唯二活下來的是瘋瘋癲癲的哈洛特以及生不如死的烏姆里奇――在攝魂怪死后，看守監(jiān)獄的變成了巫師，按照她當(dāng)年折磨麻瓜巫師的尿性，會受到什么虐待可想而知。

言歸正傳，當(dāng)聽到需要魔杖的時候，一眾新生的心情是無比激動的――相比較給神奇的魔藥施加肥料，熬煮一鍋魔藥湯，或者是嘗試讓羽毛飄起來亦或是讓火柴變個形狀來說，能夠攻擊或者防御的法術(shù)才是這些新生更為推崇的東西。

從某意義來說，這位魁梧的教授的確沒怎么讓他們失望，因?yàn)榈谝粋€教給他們的咒語是常用的一個攻擊性的咒語――障礙重重。

在詳細(xì)的講解了這條咒語的手法和發(fā)音方式后，這位教授用幾乎能感染所有人的活力四射的聲音喊道：“就像我們知道的那樣，襲擊可能隨時出現(xiàn)，這時候考驗(yàn)的就是你們的反應(yīng)力了！”

“那么，接下來，迎接我們可愛的課堂助手――大耳果蝠吧！”

他猛的將籠子上的紅布揭開，漏出了里邊躁動不安的小家伙――一群長著幾乎整個身體一半長的銀白色蝙蝠，在他們耳邊長著長長的白色的絨毛，簡直像個毛絨玩具。

“霍霍，這是一群靈活的小家伙，你們的目標(biāo)是弄下一只來，當(dāng)然，四人為一隊，畢竟你們的魔咒想要命中它們實(shí)在是太困難了――實(shí)際上，如果你們能把它們拍下來的話，我也會算你們通過的。”

“哦，對了，忘記告訴你們了，雖然這群可愛的小家伙不會攻擊人類，但是為了給你們降低一點(diǎn)難度，我特意在之前給他們喂了足夠多的新鮮的水果，因此會產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)的副總用。”

“那么，祝你們愉快！”

說罷，這位還沒來的及自我介紹的教授就把手上那個龐大的鳥籠打了開來，然后幾步邁向了門口，在那邊防止有不聽話的家伙飛出去，為此，他還召喚了一道銀白色的光膜在教室的門口――不過艾倫覺得即便是沒有這道魔法，他自己一個人就能把門堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。

看著漫天飛舞的蝙蝠，艾倫隨手就是一道障礙咒發(fā)出――不同于其他學(xué)生的從零開始，他對那些魔力需求不強(qiáng)的咒語幾乎是秒懂的，因?yàn)樗哪Яh(yuǎn)比那幫學(xué)生充足，而且他的經(jīng)驗(yàn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幫新生，系統(tǒng)賦予他的可不是單單的技能。

然而，出乎他意料的是――他瞄準(zhǔn)的蝙蝠此時此刻依舊飛翔在教室的上空，那道咒語連它的毛都沒有傷到。

“不錯的咒語，赫奇帕奇加五分――但是，就像你看到的那樣，沒有擊中的咒語和沒放是沒什么區(qū)別，孩子，繼續(xù)加油！”聲音來自于一直盯著的教授，他此時倚門而立，笑著看這幫開始抓蝙蝠的學(xué)生――唯一的缺點(diǎn)是，即便是倚著門，依舊有三分之二的門被他占據(jù)，完全沒有那種瀟灑帥氣的感覺。

就在艾倫努力試圖提高命中的時候，其他人中也有幾位終于成功的放出了魔法――這為他們分別贏得了四分，三分，二分和一分。

最終，艾倫終于提前預(yù)判好了一只被攻擊了多次稍微飛的慢了點(diǎn)的小家伙的飛行路線，一道精準(zhǔn)的咒語砸向了這個可憐的家伙，然后，并沒有啪的一聲摔在地上――教授的咒語提前接住了這個提前解脫的家伙，然后，還在昏迷的它在咒語的操控下回到了籠子。

“完美，這是一場愉快的游戲，赫奇帕奇加十分！”教授稍微有點(diǎn)激動，然后艾倫被請出了教室――值得一提的是，無論是雙胞胎兄弟還是艾倫的舍友都不愿意跟著享受任務(wù)的成果，他們堅持決定靠自己的力量弄下這幫亂飛的蝙蝠。

不過，之后他們就開始后悔自己當(dāng)初拒絕時的莽撞來了――就在艾倫出來后不久，這幫在之前被喂飽的家伙就開始了他們蝙蝠生涯中僅次于交配和進(jìn)食的另一項重要運(yùn)動――排泄。

這讓艾倫在旁邊看的膽戰(zhàn)心驚的，顯然這后遺癥完全不是這位一直豪爽笑著的教授說的那么簡單，這讓他都隱隱約約的有點(diǎn)害怕，因?yàn)榇藭r教室里不但有著漫天飛翔的蝙蝠，還有著漫天飛翔。。。。。。

或許高年級的學(xué)生還有什么咒語能擋一下，但是對于他們這幫新生來說――呵呵，家養(yǎng)小精靈，你們辛苦了。

不過艾倫倒是沒什么后怕的，實(shí)際上當(dāng)時即便他沒能擊中蝙蝠，也可以放出范圍性的雷電來擊昏那幫蝙蝠，就是一次性干掉一堆對他實(shí)力提升既沒幫助又不好解釋。

至于現(xiàn)在嗎，嘿嘿，同學(xué)們，加油啊！！！

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