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第四十二章：上北下南左西右東_146（2 / 2）

唐墨伸出伸出一只手，說(shuō)：“這只手拿碗”，然后又伸出另外一只手道：“這只手拿筷子。”

金大師拿著竹片點(diǎn)在他拿碗的手上，說(shuō)道：“拿碗的就是你的左手，另外一只就就是你的右手。”

唐墨很不服，爭(zhēng)辯道：“我兩只手隨時(shí)都可以互換啊，老師都沒(méi)規(guī)定必須這只手拿碗。我還看到有的小朋友就是用這只手拿筷子的，我還學(xué)他這樣兩邊換過(guò)來(lái)拿，也很輕松啊。”唐墨得意地攥了攥左手的拳頭。

“你……”金大師為之氣結(jié)，沒(méi)想到有朝一日竟然會(huì)跟一個(gè)小屁孩對(duì)“左和右”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。

略微沉吟，金大師在地上寫(xiě)了個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”，拉著唐墨站在數(shù)字面前，問(wèn)道：“這是什么字？”

“十！”唐墨撇了撇嘴，說(shuō)道，“師傅，你當(dāng)我是三歲小孩么，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么可能難得住我！”

又來(lái)了又來(lái)了，別以為過(guò)了五歲生日就不把自己當(dāng)小孩了好嘛，你這樣會(huì)讓其他小朋友顯得很笨很沒(méi)驕傲感的好嗎？

“站好站好，你認(rèn)得這是10就好，面對(duì)這個(gè)數(shù)字，‘1’的那邊就是左邊，‘0’的那邊就是右邊，這次分得清楚沒(méi)有？”金大師拿著竹片在地上戳了又戳，我就不信你還分不清左右！

唐墨蹲下來(lái)看了幾眼地上的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”，略微琢磨之后，興奮道：“師傅真厲害，這樣我就再也不會(huì)混淆左右了，只要寫(xiě)出數(shù)字“10”，“1”永遠(yuǎn)都會(huì)在”0”的左邊。”

“老師教了我無(wú)數(shù)次我都弄不懂，師傅用一個(gè)數(shù)字就教明白了。看來(lái)幼兒園的老師只能教教三歲小孩了，已經(jīng)教不了我了。”唐墨為解開(kāi)這個(gè)困擾了他很久的問(wèn)題感到高興，又對(duì)悠遠(yuǎn)而的老師表示了自己強(qiáng)烈的不滿，這么笨的老師怎么能教自己？

“孺子可教！”金大師笑罵一句，一竹片輕輕得抽在蹦蹦跳跳的唐墨的屁股上。

“師傅，我都弄明白了，你還打我！”唐墨很不滿地大叫起來(lái)，右手舉起他白白胖胖的小拳頭對(duì)師傅示威，左手在使勁地揉著他被打的屁股。

“你可別太得意，年輪和樹(shù)冠辨別方向并不是最準(zhǔn)確的，會(huì)受到光照、風(fēng)向、水分等因素的影響，最準(zhǔn)確的還是通過(guò)太陽(yáng)辨方向，不過(guò)這個(gè)體系比較復(fù)雜，往后再慢慢教你。”金大師交代一句，然后抹掉原來(lái)的數(shù)字，觀測(cè)了樹(shù)冠朝向之后，選好方向重新寫(xiě)了個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”。

“站好站好，站在數(shù)字‘10’面前，重新學(xué)習(xí)東西南北的方位！”

在金大師的竹片“威脅”下，唐墨乖乖地站在數(shù)字面前，等著發(fā)話。

“面對(duì)這個(gè)數(shù)字，前面是北，背后是南，左邊是西，右邊是東。簡(jiǎn)化記憶就是‘上北下南左西右東’，聽(tīng)明白了沒(méi)有？”

面對(duì)師傅的威脅，唐墨看了幾眼突出的繁茂的樹(shù)冠，又盯著地上的數(shù)字看了一會(huì)，陷入自己的小世界里沉思。

“我知道啦！”一聲夸張的大叫在森林里響起，驚起一片飛鳥(niǎo)。

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