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太陽升起時（1 / 3）

“在這片漆黑的煤窯之中，悲劇不斷上演，似乎已經(jīng)擴(kuò)印成一個定式。

敵人眼里閃過幾分譏誚。他知道這個民族總是慣于忍耐，可他向來聰慧過人，是學(xué)校里的優(yōu)等生。老師送別他的時候還送了一把木刀，贈言“一如朝露降人間，和風(fēng)櫻花隨春謝”。他不明白老師為什么送給他一句名人的悼念詩，大概是老師的最后一個難題吧。他來到這里不久，便聽說老師上吊自盡了。這都不重要，他已經(jīng)掌握了審訊技巧，拿捏住那些民族的短處”

長笛人心中泛起波瀾。他和故事內(nèi)的主人公如此相似，都身陷囹圄，不可能再與家人團(tuán)圓。敵人有實力且有頭腦。被這樣的敵人抓住，他的未來一片灰敗。

廣播里的故事在繼續(xù)。主人公沒有灰心，反而在煤窯里與敵人做機(jī)智的斗爭。他手上有個至關(guān)緊要的信息要傳出去。可是他卻不清楚接頭人是誰。目前的線索指向兩位，一位昔日的同僚，一位已經(jīng)瘋了的教師。

敵人的折磨如影隨形，高溫、蟲害、停水幸運的是，主人公憑借自己的鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗化解。不幸的是，敵人已經(jīng)殘忍殺害了好幾位同志。他在煤窯中已經(jīng)被逼入絕路，可能再也看不到明天的太陽。到處都是黑暗，伸手不見五指。

在最后關(guān)頭，他終于解密成功，與裝瘋的教師成功接頭，同時識破昔日的同僚已經(jīng)被策反成間諜。為了讓教師成功逃出去，他選擇獨自面對敵人，毅然走向生命的落幕。

角色的死亡往往是故事的至高點，讀者的情緒也跟著來到浪尖。

長笛人越念越大聲。

窗外是無盡的黑暗，仿佛他也身處煤窯。

他如同主人公一樣大聲對敵人呵斥

“我不能捍衛(wèi)我的自由但我能捍衛(wèi)所有與我有相同理想的人自由哪怕一個我不夠，千百個我也足夠，你這種粗鄙的渺小的人，以為自己是亡命之徒就敢踐踏一切，實際上你們懦弱、膽小、可憐你們不會理解高尚的品格，更不會理解烈火中能燃燒出新生”

席余燼在創(chuàng)作時，因為考慮到電臺的演出形式，所以采用了大段大段的對話，行文大膽華麗，突出戲劇色彩，讀起來鏗鏘有力。

歷史包含著最奇幻的悲劇。傳記集哪怕比較短，激起一位生物的勇氣已經(jīng)足夠，因為勇氣是命運巨輪的永恒引擎。

長笛人讀著讀著，尾音逐漸顫抖，他感覺自己全身緊繃，仿佛一塊被無形之手捏緊的鋼板。他感受那些字句在自己的發(fā)聲腔內(nèi)回蕩，反射的聲波似乎形成某種不可思議的共振。明明是他在朗讀，卻覺得有千百人與自己合唱，喊聲振聾發(fā)聵，地動山搖。

他甚至想馬上轉(zhuǎn)身，拼盡自己全力為自由博一線生機(jī)他能做到的，他感覺全身都充滿不可思議的力量

可是不行。一個更為冷峻、更加廣大的思想籠罩住他。

他是朗讀員。

他只是宇宙中的一滴水滴。

他要把這篇短篇傳播給更多生物知道，將水滴匯聚成江河。

一種冰雪般的責(zé)任感將他的熱血裹住。他身在敵營，必須冷靜。長笛人的聲線更加堅定，只是仔細(xì)去聽，會發(fā)現(xiàn)仍有哽咽般的顫抖。

一位星盜察覺出不對勁。

難道這些短篇，對星盜只是普通短篇，對其他人，卻是緩解精神混亂的良藥

怎么會存在這種短篇

星盜覺得謹(jǐn)慎為上，沖長笛人喊道“你別讀了下來”

長笛人置若罔聞，語速稍稍加快

“因為你們輕易得手，未曾爭斗，自然以為所有的勝利都會唾手可及。實際上你們并不強(qiáng)大，當(dāng)我們站在公平的角斗場，當(dāng)我們以同等的血肉之軀面對面時，你們就如紙糊般可憐”

宇宙生物的精神混亂由來已久。

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