李亞?wèn)|在黑板上給大家畫(huà)了一個(gè)餅，當(dāng)然，說(shuō)是地圖可能更恰當(dāng)一些，只是比較抽象，在上面標(biāo)注出了五大洲四大洋。

“同學(xué)們，世界很大，比你想象中都大……”他一邊說(shuō)著，手指滑動(dòng)，指向亞洲區(qū)域。

“我們的中國(guó)在這里，旁邊還分布著許多國(guó)家，靠上一點(diǎn)的是我們的老大哥蘇聯(lián)，左側(cè)是中東地區(qū)，右側(cè)還有鬼子……”

當(dāng)他說(shuō)到鬼子的時(shí)候，作為老革命根據(jù)地這塊紅色土壤上成長(zhǎng)起來(lái)的人們，不管年紀(jì)大小，全都是一副咬牙切齒的模樣。

“歐洲是一個(gè)強(qiáng)大的地區(qū)，這里匯聚了眾多老牌強(qiáng)國(guó)，譬如法、英、德……”

“美洲算是后起之秀，譬如美利堅(jiān)不過(guò)二百多年的歷史，如今卻發(fā)展成為了霸主級(jí)的大國(guó)……”

“非洲比較貧窮，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，那里的人有著黑色皮膚，你如果在晚上看見(jiàn)他們，基本只能看到兩排牙齒……”

李亞?wèn)|在講臺(tái)上滔滔不絕，底下的學(xué)生們都聽(tīng)得入迷，這些是他們過(guò)往從未接觸過(guò)的知識(shí)，從前的他們思想只局限于自己的縣城，甚至很難逾越到省城，而今卻一下漂洋過(guò)海，走向了全世界，這是一個(gè)巨大的跨越，令人興奮不已。

“再說(shuō)說(shuō)我們國(guó)內(nèi)吧，有趣的事情其實(shí)也不少，南方正在建高樓大廈，有些樓房足有數(shù)百米高，站在上面你都不敢往下看……”

“北方跟這里一樣，地大物博，但那里的土地卻是黑色的，冬天氣溫很低，最低時(shí)能達(dá)到零下三十四度，不過(guò)也有好處，至少?zèng)]人敢隨地大小便……”

“西部地區(qū)有不少游牧民族，他們也喜歡吃牛羊肉，不過(guò)他們吃肉的方法跟你們不同，譬如這羊肉，最常見(jiàn)的方法是切成小塊用樹(shù)枝串起來(lái)，然后放在火上烤，再撒上鹽巴和孜然，那味道……嘖嘖，也是好吃的不得了?！?

“東部江浙一帶，那里的人特別能吃苦，有個(gè)地方叫溫州，七山二水一分地的格局，比起你們這里還不如，如果單種田的話都能餓死，所以他們很多人背井離鄉(xiāng)，四處闖蕩，有些甚至都跑到了國(guó)外，現(xiàn)在好多人都發(fā)了，回鄉(xiāng)辦廠，皮鞋廠、機(jī)械廠，數(shù)不勝數(shù)……”

李亞?wèn)|就好像一部百科全書(shū)，幾乎無(wú)所不知，以他自己的視野與見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)著大家在全國(guó)各地神游，不光是孩子們聽(tīng)癡了，大人們也滿懷激動(dòng)，包括蘇薇，都顯得十分詫異，真心被他寬廣的知識(shí)面所折服。

原本上午是有兩節(jié)課的，中間還有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，可李亞?wèn)|不知不覺(jué)就講到了中午，沒(méi)人舍得打斷他，就連上廁所這樣的事情似乎都已經(jīng)忘記。

“說(shuō)了這么多，其實(shí)就像告訴大家兩個(gè)道理。第一，孩子們，外面的世界真的很精彩，你們?nèi)松艅倓傞_(kāi)始，應(yīng)該出去走走，而如果想要走出大山，你們就必須得好好學(xué)習(xí)，相信我，這是最佳的捷徑，因?yàn)槲揖褪莵?lái)自大山的孩子?！?

“第二，也想告訴在場(chǎng)的大同學(xué)們，事在人為，先天的弱勢(shì)并不代表什么，不管身處何地，即便再貧瘠的地方，只要有想法，有闖勁，一樣可以擺脫貧窮，最忌諱的就是怨天尤人?！?

“好了，今天的課程就到這里，謝謝大家?！?

“啪啪啪啪……”低下頓時(shí)響起一片雷鳴般的掌聲，在場(chǎng)所有學(xué)生們幾乎都有種感覺(jué)，今天這一堂課，看似什么都沒(méi)講，一直在以一種講故事的狀態(tài)進(jìn)行著，但又好像比他們過(guò)去學(xué)的所有東西加起來(lái)，都重要。

李亞?wèn)|是不知道他們的想法，若是知道了，也就知足了，這就是他的目的，知識(shí)誰(shuí)都可以教，他很有自知之明，蘇薇就肯定比他教得好，他約莫打聽(tīng)過(guò)，這姑娘高考的分?jǐn)?shù)很?chē)樔耍麆t更愿意在這群大小學(xué)生們心中，埋下一顆不安分的種子。

人吶，就怕過(guò)得太安逸。

這一點(diǎn)出身農(nóng)村的李亞?wèn)|十分清楚，知足常樂(lè)這四個(gè)字，他向來(lái)嗤之以鼻，因?yàn)槟苷f(shuō)出這四個(gè)字的人，大多生活得已經(jīng)不錯(cuò)，用這句話驚醒自己還行，但倘若用來(lái)勸慰別人，在他看來(lái)就是一種罪孽。

等到學(xué)生們戀戀不舍的離開(kāi)教室后，蘇薇緩緩從板凳上站起，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“你應(yīng)該去當(dāng)老師?！?

“為什么？”李亞?wèn)|呵呵一笑，“你是不是也覺(jué)得我很棒？”

蘇薇頓時(shí)白眼一翻，心想這人平時(shí)看著挺好的，怎么擱她這里總沒(méi)個(gè)正行呢？

倆人走出教室，意外的是，還有個(gè)“學(xué)生”沒(méi)走。

馬支書(shū)雙手插在袖口中，蹲在學(xué)校黃泥巴院門(mén)的一側(cè)，顯然等了有一會(huì)兒。

“我先走了。”蘇薇很識(shí)趣的離開(kāi)。