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第44章林凡的筐有多大？（3 / 3）

他不但將每一頁上的每一個(gè)字都牢牢的記在了腦海里。

甚至，他還能準(zhǔn)確的說出哪一個(gè)字位于他手中這一本新華字典的哪一頁。

當(dāng)然了。

以他現(xiàn)在的年齡，對(duì)于很多字的含義他并不懂，對(duì)于將這些文字進(jìn)行有序的排列從而組成一篇篇美妙的文章，散文和詩歌，還缺乏必要的技巧，可是，這又有什么關(guān)系呢？

想弄懂那些字的含義，也不過只是一個(gè)小小的時(shí)間問題。

想將它們變成詩歌散文，也只是一個(gè)時(shí)間問題。

陽慧看了會(huì)電視，發(fā)現(xiàn)兒子坐在書桌前一動(dòng)不動(dòng)，還在那兒看書，于是，她就從沙發(fā)上站了起來，走到了林凡的背后。

過去一看。

陽慧不由得啞然失笑，她發(fā)現(xiàn)，自己的這個(gè)寶貝疙瘩此時(shí)竟然在翻一本新華字典。

而且。

還翻得津津有味。

陽慧摸了摸林凡的小腦袋瓜，親昵地道：“兒子，別看了，休息一下吧，看多了，等下把腦子看壞了。”

有道理。

陽慧的話很有道理。

她認(rèn)為，正所謂，貪多嚼不爛，不論是看書學(xué)習(xí)還是做事情也好，都要循序漸進(jìn)，不能急于求成。

多大個(gè)筐，就裝多少菜。

如果只是一味的貪多，裝多了的話，等到筐裝滿了，剩下的那些菜，勢(shì)必要全部掉到筐外面來。

白裝。

理雖如此。

陽慧卻根本不知道，她的這個(gè)寶貝兒子的筐到底有多大。

如果打一個(gè)最直觀的比方，可以這么說吧。

如果把那些已經(jīng)成年的，正在讀大學(xué)的最優(yōu)秀的大學(xué)生的腦容量比喻成一個(gè)占地10余畝的池塘的話。

那么。

林凡現(xiàn)在光是已經(jīng)激活和修復(fù)好的那些神經(jīng)元，就已經(jīng)足足超過他們一倍還多。

更不用說。

林凡大腦中剩下那些如同大海一般尚未開發(fā)出來的，現(xiàn)在正分分秒秒都在逐步進(jìn)行開發(fā)的剩下的神經(jīng)元了。

想想。

多么讓人吃驚。

林凡的這個(gè)筐，現(xiàn)在大的簡(jiǎn)直有點(diǎn)離譜。

他現(xiàn)在唯一缺的就是，如何搞來更多的菜往筐里裝。

不過此時(shí)。

對(duì)于媽媽的建議，林凡倒也沒有反對(duì)。

林凡放下了手中的字典，站起身來走到陽慧身邊，先是將頭靠在了媽媽的身上。

“媽媽……”

接著。

他又膩進(jìn)了媽媽懷里。

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