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第300章天才捉妖師（46）（3 / 3）

【宿主爸爸讓你給她找個大宅子，她要建立難民收容所，保護那些流離失所的孩子，庇護祖國的未來?！?

陸繁一聽，眼神柔和下來:

“果真不愧是她，這樣的世界里，她若是不做點什么，必定是不會輕易離開的?！?

“你告訴她，宅子我會安排好的?！?

于是，可憐的統子貓就成了陸繁和林簡兩個人之間的傳聲筒。

這可比打電話快多了。

等林簡和木長老抵達德城的時候，陸繁早就已經將宅子準備好了。

德城里原本有一戶富裕的人家，家里宅子非常大，修的也很氣派，但是建好沒多久，這家人就在探親的途中被土匪殺害。

自此，宅子就空了下來，如今被宋大帥征用，給林簡建立收容所。

林簡和木長老在來的路上，陸陸續續也救了不少小孩子，約莫七八個，最大的才不到八歲，最小的三歲多。

她帶著這群孩子，住進了陸繁安排好的房子里。

木長老是擅長照顧小孩子的，畢竟原主小時候也是木長老養大的，所以林簡將孩子們暫時交給師傅，自己則進房間去寫策劃了。

收容所只是個初步的構想，這只能保證他們性命無礙，吃喝不愁。

但孩子們不能只每天儍吃儍喝傻玩，他們得學習。

讀書、認字、明理、上進，這才是孩子們應該做的事，天下興亡匹夫有責，即便他們是孩子，在這種特殊的環境下，也不能懈怠。

照著這個思路，林簡把教學方案大致劃分為兩個大類:

第一，學術類。

這一類偏向理論，以后的主要方向，就是教書育人、傳播文化，代替林簡將一些知識繼續傳播和傳承下去。

第二，實踐類。

這一類偏向實操，諸如醫生、工程師、廚師、裁縫之類，他們以后的目標，就是參與祖國統一，建設戰后家園。

而這兩大類的下面，她又很細致的劃分了很多小類別。

除了都要學習的文史哲數等基本學科之外，可以讓孩子們根據自己的興趣，有更大的自主權。

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