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第三十一章麥克的計劃（1 / 2）

第二天，當麥克睜開眼時映入他眼簾的就是厄里斯魔鏡內(nèi)自己和家人的合影，昨夜他在這間廢棄教室內(nèi)睡了一夜。

經(jīng)過一夜的思考，他已經(jīng)猜到了昨晚的經(jīng)歷應(yīng)該是被設(shè)計好的，從自己自有求必應(yīng)室出來開始到自己常用的秘道突然通向了這間廢棄教室。有能力做到這一點的只有一個人，那就是鄧布利多。

鄧布利多這么做的原因麥克也能大致上猜出來，無非是想要測試一下自己的心性罷了。

從他們第一次見面開始麥克就察覺到了鄧布利多對他的不滿，事實上這個測試直到現(xiàn)在才來已經(jīng)有些出乎麥克的意料了，他原本以為自己入學不久鄧布利多就會找自己談話的。

然而鄧布利多昨晚并沒有出現(xiàn)，看樣子自己是通過考驗了。

麥克迎著教室外耀眼的陽光走出了教室，經(jīng)過昨晚的事情之后他已經(jīng)明白了自己最想要的是什么，他想要回家！

之后的幾天里麥克更加賣力的去學習魔法，想要回家就必須要有強大的實力。

在經(jīng)過了和巨怪的那次戰(zhàn)斗之后麥克對自己的戰(zhàn)斗力也有了一個比較清晰的認識。他現(xiàn)在單論戰(zhàn)斗力大概能和6、7年級的學生們持平，但如果要說掌握魔法的數(shù)量和對魔法的理解，麥克就連3、4年級的學生都不如。

這里要提一下的是霍格沃茨的教學模式比較奇怪，一二年級的小巫師幾乎就是被散養(yǎng)的存在，他們所學的東西都是一些巫師界最基礎(chǔ)的東西。不過這也可以理解，畢竟是為了照顧麻瓜出身的小巫師。

從3年級可以選擇選修課開始霍格沃茨開始真正對小巫師們進行魔法教育。可以說這是小巫師們?nèi)松牡谝粋€十字路口，選擇的選修課會對你的未來產(chǎn)生非常大的影響。同時從三年級開始學生們的學習壓力也開始加重。

從三年級到四年級末，這兩年時間里學習壓力會一年比一年大，因為他們四年級末將要面對第一次巫師等級考試，考試。

考完后學生們就要根據(jù)自己的成績來選擇s課程，考試就像是高考，而考試后可以選擇的s課程就像是大學課程。

很多s課程都是有自己的分數(shù)線的，并且像魔藥和魔咒這樣的吃香科目分數(shù)線會非常的高，但你如果學習了這些課程，對你以后的就業(yè)和你的實力都會有很大的幫助。

考的極差無比的學生只能選擇一些像麻瓜研究一樣的低要求的課程來學習，但畢業(yè)后就要面臨畢業(yè)等于失業(yè)的困擾，除非你家里有礦。

從五年級開始霍格沃茨的學生就被分為了兩批，一種是學習了像魔藥這種高難度課程的學生，一種則是選修了垃圾課程的人。

前者每天都會有做不完的作業(yè)，讀不完的書，后者雖然比一二年級要吃力，但幸苦程度甚至還比不上三四年級，可以說是非常輕松了。

最后就是s考試了，這是霍格沃茨能給出的最高學歷證明，也是歐洲幾百年來含金量最足的學歷證明。畢業(yè)后不管是就業(yè)還是結(jié)婚，人們都會用你的s成績和所學科目作為標準。如果成績足夠優(yōu)秀，哪怕你是麻瓜巫師，你也能夠在巫師界生活的非常好。

但相對的，六七年級畢業(yè)生的學習壓力大到簡直無法想象。原著中赫敏在三年級里使用時間轉(zhuǎn)換器參加了所有選修課導致自己精力不足，但這種學習強度可以說是六七年級學生們的常態(tài)。

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