”歡歡，聽話，你先試一下，不好的話我們再說。“

“我不讀，我就補(bǔ)一門數(shù)學(xué)。”

“你英語數(shù)學(xué)科學(xué)都這么差，補(bǔ)一門數(shù)學(xué)有什么用？”

”有用的，數(shù)學(xué)可以加分。“

“你說說你現(xiàn)在多少分，補(bǔ)一門趕得上嗎？不想補(bǔ)的話，現(xiàn)在也不要讀書了，回家去打工。”

晚輔時(shí)間，一位硬拉著孩子來報(bào)名的家長面對叛逆的女兒，說著說著怒氣開始上升，卻忍著沒動手。

“歡歡爸爸，我來跟歡歡說一下。”

和一直好言相勸的家長說了一下，周安安帶著那個(gè)初二的女生走進(jìn)了測評室，溫言細(xì)語地聊起了家常。

“歡歡，你覺得以你這樣的成績能考什么高中？”

一陣鋪墊，覺得時(shí)機(jī)成熟的周安安切入話題。

“職校。”

“職校今年的分?jǐn)?shù)是460，你才320啊，一門數(shù)學(xué)也拉不動這么多分，要不全科補(bǔ)一下？全面提升一下，畢竟職校對女孩子來說太差了，至少要來個(gè)鹿城二中吧。”

“不，我就補(bǔ)一門數(shù)學(xué)，要么補(bǔ)一門科學(xué)。”

“為什么？”

“沒時(shí)間。”

“你周六要去干啥？”

“玩。”

“......”

強(qiáng)忍住一口怒氣，周安安繼續(xù)開導(dǎo)。

“歡歡，你也知道，你爸爸賺錢還是很辛苦的，他也是知道賺錢的辛苦，才會想著讓你文化水平高一點(diǎn)。考上重點(diǎn)高中，相當(dāng)于邁進(jìn)本科大學(xué)的門......”

不復(fù)讀考重高，不代表周安安不羨慕一線本科的同學(xué)，完全是因?yàn)樗就烁咧谢A(chǔ)知識，更需要用實(shí)際行動改變親人的時(shí)間線。

若是給他來個(gè)千萬富翁的家庭，周安安絕對會好好復(fù)讀，爭取進(jìn)去985或是211的大學(xué)。

若是他前世的文憑是211、985的，根本不會走上辦培訓(xùn)部的辛苦道路，即便重生，未來的寬廣路途也絕對不是現(xiàn)在可比。

“職校也能讀大學(xué)。”