第383章【一哥放了兩只黑天鵝，市場又炸鍋了！】

“我要是小黃車的創(chuàng)始人，現(xiàn)在要干的就是套現(xiàn)走人，沒希望了趕緊撤，沒有做大做強(qiáng)起碼能套不少現(xiàn)金，十多個(gè)億不成問題，不陪你們玩兒了，你們幾個(gè)資本去折騰吧。”

陸鳴這種分量的人物對小黃車做出這樣的評價(jià)，對于小黃車而言絕對不是什么好消息。

小黃車的創(chuàng)始人也是一位九零后，而且與陸鳴也是同輩人，都是1991年出生的新生代，如今的名義身價(jià)也達(dá)到了70億，三年時(shí)間從負(fù)債600萬到今天這個(gè)身價(jià)，也算是新生代商業(yè)精英中迅速崛起的閃耀新星了。

小黃車的創(chuàng)始人毫無疑問超越了世界上99%的同齡人，巨成功的一個(gè)年輕人，但這話要說回來了，這也是要看和什么人對比。

雖和陸鳴是同齡人，但兩者之間的段位差距是完全不在一個(gè)量級，影響力也不在一個(gè)量級，陸鳴現(xiàn)在的一言一行都是經(jīng)濟(jì)的風(fēng)向標(biāo)，股市的晴雨表，是和巴非特能夠平視對話的人。

而就身價(jià)來說，差距那是更過分，陸鳴現(xiàn)在每天的身價(jià)漲落都是百億量級在波動(dòng)，只要天盛控股上漲或下跌1個(gè)百分點(diǎn)，市值就是上漲或下跌260億左右，他占的股比對應(yīng)的身價(jià)就增加或減少140多個(gè)億左右，相當(dāng)于兩個(gè)小黃車創(chuàng)始人的身價(jià)，天盛控股現(xiàn)在的股價(jià)每天的振幅都超過了1個(gè)百分點(diǎn)。

這就是雙方之間的差距所在。

節(jié)目錄制還在繼續(xù)，主持人說道：“我們通過觀察天盛上50和天盛深100指數(shù)的150只成分股發(fā)現(xiàn)，您在各大行業(yè)領(lǐng)域都有所涉獵，但我們發(fā)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)似乎沒有一家公司在這150只成分股名單之中，是什么原因？”

聽到這話，陸鳴原本輕松的表情也逐漸變得認(rèn)真了，只見他不茍言笑的說道：“我在公司內(nèi)部常常跟投研分析部的手下講，天盛資本永遠(yuǎn)不要去碰教育尤其是基礎(chǔ)教育相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，如果說天盛資本有投資禁區(qū)，教育就是其中之一。”

主持人頗為驚訝，旋即道：“為什么？”

陸鳴不假思索的說：“我可以說是資本方最具代表性的人物了，這一點(diǎn)我不想謙虛，但我恰恰要說的是，有一樣?xùn)|西是絕對不能讓資本進(jìn)入的，就是教育，這是鎮(zhèn)國重器，豈容資本僭越？所以我是絕對不允許天盛資本投任何一般基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)。”

主持人很驚訝，沒想到陸鳴話說的這么重。

陸鳴喝了口水，慵懶的翹著二郎腿坐著，侃侃論道：“在古代諸多底層的貧寒子弟通過科舉這么一個(gè)東西去實(shí)現(xiàn)階層躍遷，而且是唯一的通道，放到當(dāng)下這就是教育的晉升通道啊，這條通道是絕對絕對絕對不能用錢說了算。”

主持人順勢就問：“用錢說了算會產(chǎn)生什么后果？”

陸鳴毫不猶豫的回答：“一旦用錢說了算就會出現(xiàn)一個(gè)巨大的問題，你就會發(fā)現(xiàn)有錢的將會獲得越來越多且越來越好的教育資源，由于獲得越來越多且越來越好的教育資源就意味著更加有錢，底層窮人在社會福利提供的基礎(chǔ)上將越來越窮。”

“社會并不會因?yàn)榻逃齺砀淖儠x升通道，我們最好的方法就是去試圖改變比如千百年以前的科舉制度是研究社會學(xué)的最核心的地方，此外但階層發(fā)展到最后一定都是要固化的，而固化的階層是一定不穩(wěn)定的，所以無論如何都要留下一條晉升通道，就是教育。”

“這是希望啊，對吧，你要連希望都不給那你不干人事啊，甚至給人希望了又將之打碎那不是人干的事，是不可饒恕的。你現(xiàn)在隨便去大街上拉個(gè)人，知識改變命運(yùn)這句話是不是深入人心？所以你怎么能讓這個(gè)用錢說了算呢？對吧？”

主持人也不由得連連點(diǎn)頭，陸鳴攤了攤手繼續(xù)道：“如果教育一旦讓錢說了算，你就會發(fā)現(xiàn)其它那些沒有錢的底層窮人怎么辦？他們怎么辦？”

這時(shí)，主持人說道：“現(xiàn)在的火熱的在線教育，資本大舉進(jìn)入，您怎么看這件新事物？”

陸鳴想了想說：“在線教育……這玩意說到底提供了什么？有人說提供了方便，提供了便捷的教育資源的分配，是，沒有錯(cuò)，但它最大的錯(cuò)就錯(cuò)在讓資本用錢說話，木有錢你看看會有哪個(gè)老師理你咯？對不對？”

說到這里陸鳴補(bǔ)充道：“這就成了一個(gè)巨大的問題，那也就不難發(fā)現(xiàn)了，還是和以前新瓶裝老酒的套路，以前是三令五申禁止讓老師帶課就是怕出現(xiàn)這種問題，現(xiàn)在興起的這些所謂的在線教育有什么區(qū)別？對不對？不過是套了個(gè)‘互聯(lián)網(wǎng)+’的環(huán)在美其名曰信息化、現(xiàn)代化、便捷化、盡扯淡！”

陸鳴定調(diào)的說道：“我的觀點(diǎn)很明確，教育是絕對不能讓資本去用錢說了算，這是底線思維，教育，國之重器，不容資本僭越。”