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第71章，驚艷表現（1 / 3）

在課間的時候，洪雅璐帶著方夢憐來到了刁一鳴的桌前，詢問他這幾天干嘛去了，為什么不來上課。刁一鳴隨便找個理由打發了她們，但他看得出來洪雅璐還是很不甘心的樣子，刁一鳴生怕她鬧出什么亂子，急忙打電話給周陽，讓他把自己家里的兩個布娃娃下午放學的時候拿到校門口等他。

上課的時候，因為刁一鳴剛開學就連續請了一周的假，任課老師們都格外關注刁一鳴。

歷史課堂上。

“請刁一鳴同學回答一下，分封制的特點和意義。”

刁一鳴站了起來，臉色平靜的答道，“特點，周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬；它的意義是加強統治，鞏固王權。”

四周的同學頓時驚詫不已，他們沒想到刁一鳴這個連續缺席了一周的學生竟然能答上老師的問題，就連歷史老師都是十分驚訝。

“嗯，刁一鳴同學回答的很對，希望同學們都記住，并多向刁一鳴同學學習，即使不在課堂，課后也要認真復習功課，不能拉下......”

語文課堂上。

“刁一鳴同學，請背誦一下**的詞‘沁園春·長沙’。”

“**寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；......糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”

刁一鳴不僅背出來了，而且充滿感情。

他剛背完，全班的女生立刻響起了熱烈的掌聲。

語文老師尷尬的咳嗽了一聲，“嗯，刁一鳴同學背誦的非常準備，而且也很有朗誦的天分，可以考慮專門培訓一下朗讀技巧。同學們要多向刁一鳴同學學習，即使請假了，也不能放松對自己的要求......”

數學課堂。

“刁一鳴同學，請解釋一下什么叫指數函數？”

“一般地，形如y=ax（a0且a≠1）（x∈r）的函數叫做指數函數。也就是說以指數為自變量，冪為因變量，底數為常量的函數就是指數函數。”刁一鳴張口就來，一旁的眾同學驚為天人，因為前面兩位老師提問的內容都是學過的，而數學老師提到的內容還沒有開始學習呢，沒想到刁一鳴竟然都知道了。

一旁的馬英武暗中直挑大拇指，“靠，一鳴，你太牛了，老子佩服你。”

馬英武這幾天大部分時候都跟刁一鳴在一塊，他可沒見過刁一鳴什么時候看過書，或者說，刁一鳴近段時間根本都沒摸過書，他竟然能夠接連應對老師的提問，簡直太牛了！

數學老師扶了一下眼鏡，慢條斯理的說道，“刁一鳴同學說的很好，各位同學要記住這個知識點，并活學活用。希望各位同學在以后學習中，能夠學習刁一鳴同學的提前預習的學習方法，真正把學習當做自己的事情，不要讓老師或者父母催著自己去學......”