第二天陸譯年打電話問時箋昨晚發生了什么事，時箋笑笑，說沒有，當時一個人在加班，單純只是想找你聊聊天。

陸譯年松了一口氣，旋即又替她抱怨：“你們領導也真是的，讓你一個人工作到這么晚？”

“我也學到了很多東西。”時箋說。

她是這樣任勞任怨的性格，從不喊苦和累，陸譯年嘆口氣：“其實你可以和老師反映一下。”

時箋沈默須臾，樂觀地說：“算啦，學本事嘛，總要辛苦一些的。”

“就是擔心你每天晚上那么晚回學校會有安全問題。”陸譯年遲疑片刻，小心道，“我在北京有套公寓，要不你暑假期間先住我那裏？”

“離你公司很近。”他說。

時箋沒有必要一再拒絕男友的好意，這和接受貴重的禮物有所區別，她會自己繳納水費、電費，并且在離開的時候將房子打掃得干干凈凈。

時箋搬進了陸譯年的公寓，路上的通勤時間果然大幅度減少，她只需要步行就能上班。

時箋搗鼓了大概三四天左右，每天加班到凌晨三點，終于把長達10分鐘的專家訪談成片交給崔成靜。

那天對方恰好在辦公室，所以時箋先發了郵件過去，然后再直接當面詢問，有哪裏做得不夠完善。

她從崔成靜的表情看不出自己做得是好是壞，但還是解釋自己私下裏花了時間自學，可能有一些小細節不夠盡善盡美。

“但是我會努力的。”時箋說。

崔成靜的目光從屏幕收回，終于扭頭註視向她。

她臉上仍是淡淡的神色，時箋垂落在身側的手指蜷起，脊背卻挺得更加筆直，崔成靜看了好一會兒，出聲：“一會兒我把我剪的發給你，你好好看看。”

轉變思路之后，時箋發現任何事情都有兩面性，要是以前她肯定會沮喪，崔成靜說這話是因為自己做得不夠好；然而現在，她卻覺得老師是想教她。

時箋眼睛亮起來，點頭：“謝謝崔老師。”

崔成靜頓了下說：“有個幼兒園虐童的案件，這兩天你跟我一起去采訪。”

“好！”

是北京偏遠區域一所私立幼兒園，被家長報警舉報存在虐童行為。教師讓孩子體罰，有時克扣他們的午餐，還會施展暴力行為，掐或者打孩子的手臂或者臉頰。

崔成靜已經聯系好秘密舉報人，一共四戶人家，對方都愿意接受采訪。她帶時箋和攝影一同前去，自己負責采訪，順便讓時箋拍攝一些場地和環境的空鏡，便于穿插在后續成片中。

第一家人居住的面積大概一百多平，中國風裝修。一位穿著樸素的卷發中年婦女給他們開了門，先和崔成靜握手：“崔記者好。”

然后又壓低聲音：“孩子在房間裏拼積木。”

崔成靜坐下來，女人給他們沏茶，寒暄了幾句，對方就掩著面哭起來：“這身上青一塊紫一塊的，可憐我們家辰辰……”

時箋進屋陪孩子玩，伺機再拍攝。

孩子很內向，手臂上肉眼可見青紫一片，臉上也有指痕和紅印。但他仍舊專註地搭著積木塊，一個房子的形狀漸漸形成。

崔成靜很干練，時箋在不隔音的屋內隱約聽到她說的話，敏銳地發現她都是掌握了一定的話術的。記者是守衛真相的，是為受害者家長發聲的，請一定要相信我們，我們是站在你的立場上出發的，一定會盡力幫助你們維權，將施虐者繩之以法。

木訥的孩子也聽到動靜，停下手上的動作。

時箋靠近一些，擺出無害的笑容：“姐姐陪辰辰玩積木，好不好？”

辰辰這才看向她，慢慢點了點頭。

一次采訪約花了2-3個小時，基本到第二天就已經全部結束。幼兒園拒絕接受采訪，看來是聽到風聲，已經警覺起來。崔成靜又帶時箋去附近踩點，偽裝成孩子家長打探情況。

教師為她們介紹基本情況，態度過于熱情洋溢。這所幼兒園表面看起來溫馨光鮮，私底下卻盡是見不得人的勾當。

“這位是孩子姐姐吧？”這位教師帶著恭維笑意，不動聲色地問，“家裏是弟弟還是妹妹？是準備上學還是轉學？”

崔成靜事先和時箋通過氣，時箋說：“弟弟。想轉學。”

教師的目光在時箋和崔成靜之間的空檔中轉了一圈，時箋頓時意識到，對方覺得她們不夠親密，有些起疑心，她順勢上前去挽住崔成靜的手臂：“我弟弟挺調皮的，以前的幼兒園老師總管不住他，所以我和媽媽想找個好一點的地方。”

崔成靜瞥她一眼，沒應聲，只看著教師，淡笑著點點頭。

“哦，這樣啊。”對方收回目光，也笑起來，“那您這邊放心，我們這裏的管理是絕對到位的。”

她開始介紹一整天的活動安排，包括什么時候放飯，還有嚴明的獎懲制度。

“做的好會給小紅花，要是調皮搗蛋的話，也會有相應的措施。”

“比如什么措施呢？”時箋褲子裏的錄音筆開著，她佯裝好奇道，“我們家那小鬼，真的是煩死了，一天不管上房揭瓦，就想要嚴格一點的老師，能制得住他。”

第一次做這種事，其實她也很擔心自己會搞砸，但由于挽著崔成靜的手臂，時箋反而覺得有得到信心支撐。

這些都是心理學，崔成靜開口會有壓迫感，教師不一定愿意分享，而時箋這樣的年輕人去問，可能令對方放松警惕，從而挖到更多信息。

在跟著參觀的時候，時箋趁對方不註意，多拍了幾張照片。

所有素材收集完畢，有車接她們回公司。

車上崔成靜說：“剛才表現得不錯。”

她正閉目養神，沒有看時箋，但是時箋的心裏仍像是陽光普照般，簌簌簌開出幾朵燦爛的小花。

第一次得到老師的表揚！

“嗯！”時箋笑，“謝謝崔老師給我學習的機會！”

當天晚上時箋興奮地和陸譯年分享：【我得到老師的認可了！】