如果有比課堂展示更痛苦的，那一定是在早八的課上做課堂展示。

季思年咬著面包，看著站在講臺上做展示的第一組，長嘆一口氣。

“沒事，大家都差不多?！辩姖牧伺乃秘汃さ脑~匯庫寬慰了一下。

這個課題確實很難，大概老師布置的時候也沒想讓他們真的把問題全部解決，第一組的內容和他們的差不多，大致方向都相同。

演講的是個女生，在按掉最后一頁ppt后，臺下禮貌性地鼓了鼓掌。

老師坐在第一排，慢慢悠悠地問道：“挺好的，我問個小問題啊，你認為你們的匯報還有哪個問題點是仍需完善的嗎？”

教室裏鴉雀無聲，曾宇湊過來用氣聲震驚道：“怎么還有答辯環節?。俊?

女生應變能力過人，就這么幾秒鐘已經順好了思路，對答如流。

老師沒有為難的意思，問的問題也都是展示中提到的模糊部分，答不上來也不會追問。

但是非常不好糊弄，季思年觀察了一下，就是說不會不了解沒研究明白也不能糊弄他。

“好，非常好。我們繼續吧，第二組？”老師調了調麥克風。

季思年從椅子上站起來，三個倒霉組員不知道是誰立馬鼓起掌來。

經開學之初的你爹一役，班上同學或多或少都認識他，此時一帶頭便掀起了如雷掌聲。

“我靠……”季思年途徑講臺時甚至感覺到老師投來了好奇的目光。

他硬著頭皮把ppt點開，將立麥向上抬了抬，輕咳一聲：“大家好，我是二組的季思年。”

話斷在半截，他盯著教室最后一排靠門坐著的人，后背因為緊張而豎起來的汗毛此時都在舞蹈。

謝航面前擺了個電腦，拖著下巴看著他。

手邊還放了個咖啡杯，不過季思年知道裏面是豆漿，謝航從來不喝咖啡，喝完就心悸。

他什么時候來的？

“這是……”他把視線收回來，腦子裏轉成一團漿糊，努力在漿糊裏提取有效信息，“社區平面圖?！?

有了謝航這個觀眾，季思年莫名就不緊張了。

不過他是怎么知道這節課做pre的？

“從圖中可以看到，標紅區域為社區公共空間?！奔舅寄暧糜喙饪粗?，在心裏飛速過了遍稿，對著ppt講起來。

這個課堂展示做得還算順利，他甚至抽空和老師進行了幾個眼神互動。

“好，報告做得很全面。我有一個小問題啊?！崩蠋熆粗P記本上的記錄。

這幾個字不管什么時候聽都讓人后腦勺發麻，季思年提心吊膽地看著他。

“你們的幾個提議有完成的先后順序嗎？”老師笑瞇瞇地看著他，“劃個時間管理四象限？”

明明每個字都能聽得懂，但連在一起差點把人繞暈了。他飛速翻回提議頁，對著每一條籠統地概括了一下。

鐘濤的金口玉言，要說得鏗鏘有力一點，顯得非常自信且不容置喙。

“嗯，不錯，有幾條提議是相沖突的，回去完善的時候可以按照四象限進行時間上的調整?！崩蠋燑c點頭，“不錯，繼續吧?！?

季思年瞥了眼最后一排的人，謝航對著他笑了笑。

下場的時候又是一波掌聲，以鐘濤為首的幾個人鼓得最熱烈。

坐下的時候手心裏的汗剛落下去，他打開手機發現收到了不少消息。

主要都來自寢室群裏的三機位多角度連拍，各種表情不重樣。

季思年：“你們仨不去做星探？”

幾個人坐在旁邊低著頭笑。

第三組開始了演講，季思年點開謝航的聊天框：“你怎么來了？”

謝航：“來聽居委會預備役做匯報。”

這幾個字也不知道戳中哪根弦，季思年沒忍住笑了半天。

課間鈴聲一打他就拎著包坐到了謝航旁邊，瞥了眼他的電腦屏幕，是看不懂哪門課的實驗報告。

“我沒跟你說今天做匯報吧。”他從包裏扒拉幾下翻出來還沒吃完的面包，咬了一口。

謝航推了一杯熱豆漿過來：“你在備忘錄裏都寫著，昨天在食堂我看見了?！?

后門進進出出個不停，有上廁所的接水的透風的還有逃下半節課的，季思年接過豆漿，對著過路的點頭示意就沒停下來過。

鐘濤從身邊掠過，曾宇從身邊掠過，學委從身邊……

只有白宇輝掠過的時候和他們打了個非常嚴肅的招呼。

季思年喝了口豆漿，想著什么時候跟他說一聲，倒也不用這么像在做間諜。

他其實不在意被身邊的人知道，他還巴不得所有人都知道。

第二節 課繼續剩下幾組的課堂展示，季思年坐在最后一排劃水，看著謝航在鍵盤上打字，手指跳躍著很賞心悅目。

一起上課就是好啊，還可以偷偷搞小動作。

謝航那四季常冰的手在冬天變得極其不友好，季思年每次都要抓著捂半節課才能暖和起來。