蘇以璨在藝風(fēng)畫室上的最后一堂課是新年的前兩天。

元旦之后，就有學(xué)生陸續(xù)參加專業(yè)考試的了，以璨便要正式結(jié)束帶課的兼職。

考美術(shù)的學(xué)生越是到最后臨考的壓力越大。而拿到各校專業(yè)合格證的數(shù)量和名次，決定了畫室的質(zhì)量，也是畫室能否繼續(xù)生存下來的支撐。

以璨感謝董教授這兩年對她的照顧，也舍棄不下這些對她依依不舍的學(xué)生，便堅持帶完最后這幾課再交接。

吳明軒過來看她，帶來了她喜歡吃的麻辣燙。

從吳明軒他們學(xué)校走到民大西門盡頭往右拐，有一家重慶正宗麻辣燙，是個小飯店，人常常爆滿，以璨認(rèn)為這是自己吃過的最好吃的麻辣燙了，每次吳明軒來看她，都要去打包捎給她。

吳明軒是和她一起長大的鄰居家哥哥，這個陽光大男孩陪伴了以璨整個的童年和少年時光。以璨上了大學(xué)之后，倆人又同在一個城市，慢慢就演變成了這種曖昧的狀況。從兩小無猜，到現(xiàn)在的戀人未滿。

吳明軒來到畫室，便會在一角坐下專心看書，安靜地等她下課休息。

下午的陽光從窗口透進(jìn)室內(nèi)，暖暖地照在那些學(xué)生們的身上，明亮的光線，寬敞的教室，比那限暗的半地下室確實(shí)改善了很多。

以璨正坐在椅子上對著畫板專心地改一個學(xué)生的作業(yè)，拿畫筆的手為了方便，衣袖是半擼在肘間，短因?yàn)榈椭^而微微垂到臉頰兩側(cè)，瘦削的指骨因?yàn)橛昧ΧP(guān)節(jié)泛白。冬日的陽光透過窗戶照射在她的身上，形成了一個逆光的剪影。

吳明軒突然現(xiàn)，像野小子一樣的以璨此時漂亮的難以形容。大概這就是人們常說的工作著，就是美麗的吧。

以璨此時非常享受這樣的時光。她認(rèn)真地改著每一個學(xué)生的作業(yè)，低聲講解著注意的事項(xiàng)，恨不能把所有的臨考經(jīng)驗(yàn)都傳授給這些學(xué)生們。可惜她就要走出校門了，以后不得不面對職場的爾虞我詐。

而這一刻的寧靜是被吳明軒的電話鈴聲打破的。

畫室有規(guī)定，學(xué)生上課的時候是不允許接聽電話的，吳明軒也是知道這個規(guī)矩，但他剛剛忘記把手機(jī)調(diào)成振動，自己也被下了一跳。

他拿出手機(jī)十分歉意的對以璨笑笑走出教室接電話，匆忙中并沒看清來電的名子，當(dāng)聽到一把軟軟的聲音，才真正被嚇到了。

“明軒哥哥，明天晚上我們學(xué)校有新年舞會，你來參加好不好？”這是蘇以璨的室友鄒莉莉。

吳明軒心底一沉，一絲絲不耐明顯浮上了白皙的面孔。

上次鄒莉莉替以璨接了吳明軒打來的電話之后，第二天吳明軒竟然又接到鄒莉莉的電話，說y大要接待法國一所藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生交流團(tuán)，想請吳明軒幫著找?guī)讉€同學(xué)參與接待。

吳明軒以為她是和以璨要的電話，他又恰好負(fù)責(zé)學(xué)生會的外絡(luò)部，沒猶豫便答應(yīng)了她。

吳明軒的法語是從小和以璨及童童一起跟著奶奶學(xué)的，現(xiàn)在又是他的第一專業(yè)，在這種非正式場合做個翻譯當(dāng)然沒什么問題。以璨雖然沒有妹妹的語言天賦，但自小打下的十幾年的底子，在本校也算是鳳毛麟角了，吳明軒也沒多問，想當(dāng)然地以為以璨也會參加這個活動。

當(dāng)吳明軒帶著幾個同學(xué)過來的時候，才現(xiàn)情況不是他想像的那樣。