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七（1 / 3）

七

這天晚上，相逢咖啡館的客人少了些，孫玲玲正清理吧臺，董晟正核對賬目。

推門而入的風(fēng)鈴聲響起，董晟起初并沒在意，直到那抹身影款款走到自己面前，他才抬起頭，與梁韻怡四目相對。

董晟一怔，笑了， “梁老師，你這是路過本店，又下意識地走進(jìn)來了？”

梁韻怡搖搖頭，“上次是下意識，但現(xiàn)在不是。這回，我是特意過來的。”

“哦？這么晚喝咖啡對睡眠可不好。”

“所以，你不用給我準(zhǔn)備咖啡。”梁韻怡莞爾，“今天靜怡問我，‘邀功’這個詞語是什么意思。我告訴她，就是夸耀功勞，以謀求好處。小丫頭于是一百個不明白，子辰是做了什么功勞，又想謀求什么好處呢？后來還是蔣老師把昨天放學(xué)時的事情告訴了我。”

董晟頓了頓，笑道，“事實(shí)就是，子辰那小子只是做了他想做，也是應(yīng)該做的事情，不算什么功勞，所以也無需謀求什么好處。”

“不論如何，”梁韻怡略略欠身，“我覺得子辰……以及董先生你的行為，值得我特意過來，當(dāng)面說一聲‘謝謝’。”

董晟聽著，看著她因真誠而閃閃發(fā)亮的眼睛，許久才回神道，“嗯……不客氣。”

………………

咖啡館的最后一位客人結(jié)賬離開了。

董晟索性提前關(guān)門，送梁韻怡回家。咖啡館離她家并不遠(yuǎn)，不過十分鐘的車程，兩人便閑閑地聊著孩子們的話題。

“……子辰給靜怡打掩護(hù)，讓她把不吃的飯菜倒掉？”董晟無奈道，“這孩子，我回家教育一下。”

“別，說到底這是靜怡挑食的錯。”梁韻怡抿嘴笑道，“有時真不知道該不該為他倆的友情喝彩。聽蔣老師說，子辰還想替扭傷腳的靜怡寫作業(yè)，幸虧被蔣老師聽到了，還嚴(yán)肅批評了，說——梁靜怡傷的是腳，她又不用腳寫作業(yè)！”

董晟聽了，哈哈大笑。

車子徐徐停在梁韻怡家附近，兩人間的說笑便漸漸停了，片刻后梁韻怡才解開安全帶準(zhǔn)備道別。

“等等，”董晟卻叫住她，“如果你真想表示感謝的話，可不可以讓子辰那小子謀求一點(diǎn)兒好處？”

“什么？”梁韻怡含笑：不論什么，她都準(zhǔn)備答應(yīng)。

董晟卻還來不及開口，兩人的手機(jī)竟同時響起了微信提示音。于是他倆下意識地各自看向手機(jī)，見是二（1）班家長群裏的群消息——關(guān)于廉潔教師節(jié)的倡議書。

梁韻怡道，“后天是教師節(jié)，校長已經(jīng)給全體教師開過會了，註意師風(fēng)師德，尤其叮囑了我們這些實(shí)習(xí)生。倡議書也寫了，讓孩子們用進(jìn)步的表現(xiàn)向老師表達(dá)感謝就好。”

“這樣啊……”董晟若有所思。

“我得回家了，你剛才說，讓子辰謀的好處是什么？”

董晟頓了頓，“……沒什么，拜托梁老師多多替我關(guān)心下他就行。”

“哦，一定。”梁韻怡答應(yīng)著，揮揮手離開了。

………………

教師節(jié)很快就到了，子辰一大早就興致勃勃地到辦公室派禮物。因著那份廉潔倡議書，語數(shù)英老師都是一張手寫賀卡，當(dāng)然還有梁韻怡，抬頭的‘梁老師’三個字寫得格外工整。

子辰得意洋洋地叉腰，“‘梁’這個字，我提前練了二十遍呢。”