急救護(hù)胸部按壓的動(dòng)作，搞得自己竟成了性騷擾女學(xué)生的變態(tài)男老師。

其實(shí)，他不過是在她們做預(yù)演的時(shí)候，瞧著她們按壓的穴位和手勢(shì)都不正確，才盡責(zé)的作出示范，卻莫名的挨了一耳光。這事說什么也讓他有些難堪，一想到今天要教的課程，搞得自己都有些難以啟齒了。

但是，既然已經(jīng)答應(yīng)了叔叔要好好教導(dǎo)他們，吳培也只能豁出去了。

果然，當(dāng)全班人聽到他要教的課程時(shí)，大半都是睜著一雙大眼，長(zhǎng)大了嘴，一臉像是興奮見到了外星人一樣。

一陣哄鬧聲像臺(tái)風(fēng)一樣刮過教室，在班長(zhǎng)的大吼一聲后，又歸于平靜。

吳培看了眼起立的黃班長(zhǎng)，心裏很是感激。接下來就講解，然后是做示范。

“誰愿意上來做示范？”他這話剛說，就見著同學(xué)們像是吃了苦瓜一樣，嚷嚷著：“老師真的要做示范嗎？好惡心哦！”

“對(duì)啊！還要嘴對(duì)嘴，誰愿意給老師親啊！”

“真變態(tài)！”

“就是！”

好吧，吳培早料到會(huì)這樣。就在這局面有些僵硬的時(shí)候，黃班長(zhǎng)挺身而出，道：“你們有完沒完！不做示范怎么能體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)急救，以后要是發(fā)生了，光靠講解的知識(shí)，那也是白搭！”

她這話剛說完，就聽見幾個(gè)男生起哄道：“那班長(zhǎng)妳上去和老師做示范啊！”

“”黃穎瞪了眼那幾個(gè)瞎鬧騰的男生，見他們閉嘴后，剛要收回視線，正好掃到斜后方正撐著下巴也看著她的栗子，一臉懶洋洋的似乎也是等著看好戲。

頓時(shí)，也不知怎地，見著臺(tái)上的老師一臉窘相，她竟有些打抱不平的浮躁。就在吳培問了第二次時(shí)，黃穎已經(jīng)舉手，道：“我愿意幫老師。”

“好。”吳培剛嘆了口氣。瞬間，“嘭”的一聲，所有人望向那個(gè)聲音發(fā)生源，原來是椅子倒地的聲音。

“這位同學(xué)有什么疑問嗎？”吳培望著靠在墻角桌位突然站起的高挑男生。剛看見他一臉閃過錯(cuò)愕，卻在見著黃班長(zhǎng)蹙眉瞧他后，又躬身扶起后面倒下的椅子，沒表情的回了句：“腿坐麻了活動(dòng)一下，老師有意見嗎？”

看著這似乎帶著一絲危險(xiǎn)氣息的少年，吳培勾了勾嘴角：“那你就先站會(huì)，等血液循環(huán)了再坐吧！”

“哦。”栗子漫不經(jīng)心的應(yīng)了聲，視線就落到黃穎身上。

此時(shí)，黃穎已經(jīng)上臺(tái)，做到地上鋪好的墊子上，問吳培：“老師，我需要怎么做？”

“平躺下來，雙手放兩旁。”就在吳培交代道，他已經(jīng)半跪在墊子旁，對(duì)著全班同學(xué)說：“你們看好了，先要做判斷看看患者的情況，做急救時(shí)必須將患者用仰臥的姿勢(shì)，放到硬質(zhì)的平面上或地面上，記住千萬不能是沙發(fā)或是草地軟質(zhì)的東西上，現(xiàn)在是做示范。要是在現(xiàn)實(shí)救護(hù)中，是不能用墊子的。”

說著，黃穎就感覺自己的下顎被吳培握住，冰涼的觸感從他指尖傳來，低頭好奇地瞄了眼他的手，白皙干凈骨節(jié)分明，如同他給人的第一印象。

然后，聽著他繼續(xù)講解：“再來就是清除口中的異物，如”邊說，邊用一只手壓下她的頭，另只手用兩指抬起她的下頦，側(cè)頭用耳朵和視線辨聽她的氣息和胸口的律動(dòng)。只是被他這么近距離的瞧著自己胸部，黃穎不由瞬間紅了滿臉，刻意閉上眼，做著心理工作：“這是在學(xué)習(xí)，老師沒有邪念的這么多同學(xué)在，沒事的”她越想竟是越慌。

最后，索性自己什么也不想了。本來就是自己要上來做示范的，她是班長(zhǎng)嘛！就當(dāng)感覺自己的鼻子被捏住，一股溫潤(rùn)的氣息緩緩靠近時(shí)，黃穎真有想推開吳培的沖動(dòng)。

也就在掙扎的一霎，毫不在意的男聲突然□了這詭異緊張的氣氛中。

“老師，我覺得讓班長(zhǎng)一個(gè)人感受太不公平了，我也要做示范。”呲啦一聲，椅子被踢到了一邊，吳培剛抬頭就看見之前說腿酸的男生，雙手插在褲兜裏上了講臺(tái)，正低頭俯視著他們。

黃穎也是被嚇了一跳，見著栗子只對(duì)著吳培說了句：“老師，剛才我已經(jīng)看懂了，能讓我試一次嗎？”

“可以。”吳培剛說完，就聽見幾聲口哨聲。

栗子也不顧其他人的眼光，單膝跪在她旁邊，利落地用同樣的手勢(shì)搬弄著黃穎的頭和下頦。黃穎看著他一雙眼睛瞪得老大。