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第三百零九章沒有師傅的日子（2 / 2）

人類最為敬佩的一種精神就是學習精神，只有通過不斷的學習才會獲得更多的本領，才會占據在這個世界的頂端。

所以對于李承乾的好學，對于年齡這么小的李承乾都已經能夠知道自律自學的道理，還能夠念及師徒之情分，心中也是非常感動。

飯后就布置了很多的作業，也算是不辜負李承乾好學的心。

“一大一小兩個石頭從同一個高度一起落下，是大石頭先落地，還是小石頭先落地？答案自行尋找，不能依靠他人，先實驗后結論，然后看解析。”李承乾讀著云毅給他布置的第一個作業題目。

讀完之后，李承乾摸了摸腦袋，覺得師傅布置的這個題目不怎么好啊，大石頭和小石頭從同一個高度落下去，肯定是大石頭先落地啊。

只不過師傅既然這么布置，一定有他的深意，所以還是先實驗，后寫結論，最后看一看師傅到底是怎么解釋的吧。

以前云毅教導李承乾的時候，也是一樣，把一些這個時代自認為非常正確的一些想法，全部拿出來實驗一遍，結果得到的結論卻有很多都是相反的或者是不存在的。

那個時候，云毅想要告訴李承乾的道理就是，有時候，眼見和耳聽都不一定是真的。

李承乾找來了兩個護衛，讓其中一個護衛站在比較高的地方，手中拿著一個大石頭和一個小石頭，然后同一時間同一個高度一起放，讓它們落地。

結果李承乾看到了最為讓他不敢相信的一幕，那就是兩塊石頭一起落地，然后又實驗了無數次，還是一樣。

得出這個結論的李承乾，迫不及待的去看了云毅的注解，這才知道同一高度，相同的物體下落和其物體的體積是沒有關系的，這個結論讓李承乾大為驚訝，還有十足的興趣。

又找到了其他物體來實驗，只有在不同的物體的時候，才能看出不一樣，只要是相同的物體，體積不是太大，就會有這樣的結果。

可是又讓李承乾困惑的是，為什么兩個一樣的木板下落的速度又不一樣了呢？

現在的李承乾其實對于這個世界還是充滿了好奇，可能是以前在皇宮之中，學習的都是儒學還有皇帝李二是不是教導的一些帝王之學。

可是他太小了，怎么可能聽得懂啊。

云毅覺得這個時候的李承乾只要保持一顆童心就可以了，慢慢的探索這個世界，然后從中學習一些道理。

李二已經批改了很多的奏章，大部分便是關于各地的整頓問題，現在不光光是云毅這個欽差大臣在整治貪官污吏，其他一些大臣也在親自動手整治自己地方上的貪官污吏。

“陛下，這是今日太子殿下的學習記錄。”

沒有云毅在李承乾身邊教導，也沒有其他老師在身邊督促，李二擔心太子李承乾會玩物喪志。

“一大一小兩個石頭，從相同的高度落下去，竟然同時落地！不可思議，這應該就是引力的作用吧，記得當初的云毅說過這樣的話，嗯？原來如此，無關乎體積，而是速度？”

李二不知道云毅為什么要這么教導李承乾，但是卻也沒有過問和阻攔，他倒是希望李承乾能夠從云毅那里學到更多的才能和本領。

這每一天李承乾的學習內容，其實李二都看過，每一次都會有一些領悟，這才知道云毅這個仙人弟子到底是多么的可怕。

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