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第9章震驚的數學試卷（1 / 3）

第9章震驚的數學試卷

聽到這句話。

在場的老師們都忍不感慨。

“到底是什么樣的家庭才能培養出這樣一位文曲星！”

“我很好奇，寫這篇作文的考生到底是什么樣的一位人物！“

“和臭名昭著的林少華比起來，這樣的考生才是真正的國家棟梁，國家人才！”

……

任達華都已經兩鬢斑白了，望著這篇作文，眼中依舊有藏不住的喜愛：“我知道，當我破格錄取這名考生的時候，很多網友都會站出來反對?！?

“到那個時候，我會親自把這一篇作文發到網上去，只有這樣，才能堵住那些人的口?！?

“等他們看了這篇作文之后，他們肯定會極為贊同我的這份提議！”

其實就是論證的過程寫得不對。

毫不夸張地說，如果答不對最后一道小題，那么就算是前面兩道小題答題成功，這道二十分的大題也拿不了多少分數。

每一個證明題都需要寫出所有的論證過程。

數學閱卷組，也在大地震中。

他們只需要把最后得出來的答案計算一下。

聽到這個回答，在場的眾多老師又是齊齊一陣驚訝。

完全不同的三種推演過程，最后的推演結果都是同一種。

之所以要考這么難的題目，其實也是為了讓考試沒有滿分試卷。

“這不算逆天，答對了才叫逆天！“

當他們看到了這份試卷之后。

說著，他們三人都拿出了草稿紙，開始推演起了這道大題的推演過程。

……

推演的過程也極為絲滑流暢。

與此同時，他們也都十分驚訝，批改試卷十幾年了，他們還是第一次遇到這種情況。

因為它分別使用了完全不同的解題思維。

這道題一共分為三個小題。

隨即，他們又都一陣羨慕和佩服。

特別是最后的一道小題，更是推演了整整三種完全不同的解題思路。

“多少年了，多少年了我都沒有遇到過這種天才！”

這一道題的難度之高，很多的老師都不一定能論證出來。

對于眾人的議論，吳仁騰全部都聽在耳朵里。

一般來說，這最后一道小題，能回答上來答案就已經不錯了。

但是這一份試卷，卻把推演過程寫了三種。

做出來的結果卻一模一樣。

最后三人花了整整十幾分鐘，終于把最后一道大題的三種推演過程都演算了一遍。

“而且還是最后一道大題，這人也太逆天了吧！”

與此同時。

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