向日葵，路輕雨把路陽(yáng)發(fā)給自己的手機(jī)號(hào)存在手機(jī)裏，備註上了一個(gè)和自己微信上給她的備註一樣的名字。

“誒，我看你今天跟那個(gè)小丫頭聊的挺開心啊。”晚自習(xí)的時(shí)候潘月轉(zhuǎn)過頭來跟路輕雨閑聊。

路輕雨一臉云淡風(fēng)輕:“你今天還能有時(shí)間關(guān)註我，我很感動(dòng)。”

潘月嘆了口氣:“你也就跟我的本事了，你要是也能習(xí)慣跟別人多交流交流就好了。”

路輕雨淺笑一聲，安慰潘月說:“我現(xiàn)在這樣挺好的。”

潘月和路輕雨還是小學(xué)的時(shí)候相識(shí)的老朋友，但是后來潘月搬家了因?yàn)楦改腹ぷ鞯木壒剩瑑蓚€(gè)人之間偶爾會(huì)有聯(lián)系，直到前一年才又進(jìn)入同一所高中。

對(duì)于路輕雨的過去，潘月算是了解一些，所以就算后來的路輕雨性格上發(fā)生了變化，但是對(duì)于潘月這個(gè)朋友還是有問必答的的。

“行吧，不過我覺得那孩子性格不賴。”潘月笑著說。

路輕雨想了想只是勾了勾嘴角沒再說話，繼續(xù)低頭看書了。

下了第一節(jié)晚自習(xí)，有的同學(xué)進(jìn)辦公室找老師，有的同學(xué)出去教學(xué)樓外留一下，路陽(yáng)垂著腦袋坐在孟靜的旁邊，疑惑：“你要是想聊天的話就把消息發(fā)過去啊。”孟靜嗯了一聲搖了搖頭：“你說要是表白的話，果然還是當(dāng)面說比較正式吧。”

路陽(yáng)撓了撓頭：“雖然我還沒有表白過，但是我確實(shí)覺得當(dāng)面說的話來的比較有誠(chéng)意。”孟靜深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩個(gè)人想的一起去了。“路陽(yáng)。”突然門口傳來徐鶴的聲音。孟靜意料之外的張大了眼睛，路陽(yáng)走到門口，徐鶴把托別人抄的課程表交給路陽(yáng)：“給你。”

路陽(yáng)接過來笑了笑，眼看著路陽(yáng)要走，連忙問：“你要去哪？”

“回班唄，一會(huì)兒該上晚自習(xí)了。”徐鶴看著路陽(yáng)覺得這個(gè)問題問的可真夠傻的。

看著徐鶴慢慢離開，路陽(yáng)回頭看了看孟靜，孟靜像是鼓起勇氣一般的從路陽(yáng)眼前走了過去。

路陽(yáng)在班裏等著孟靜回來，但是晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響了起來，人還沒有回來，眼看著值班老師已經(jīng)進(jìn)來查人了，等到老師走到路陽(yáng)旁邊時(shí)，路陽(yáng)一臉純良的說：“老師她，她肚子不舒服，所以……”

值班老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。路陽(yáng)等老師走了心裏松了一口氣。而此時(shí)的孟靜呢，路陽(yáng)應(yīng)該是絕對(duì)想不到孟靜的大膽可比自己勇敢多了，孟靜后腳走出教室之后追上上二樓正要打算回班的徐鶴。

孟靜攔在徐鶴面前：“請(qǐng)等一下。”說這句話的時(shí)候其實(shí)鈴聲已經(jīng)響了，孟靜想著一會(huì)肯定有值班老師出來，一鼓作氣拉起了徐鶴的左手就開始往樓下的教學(xué)樓外跑。

徐鶴并沒有想到事情是這個(gè)發(fā)展方向，一時(shí)之間有點(diǎn)大腦宕機(jī)，順著孟靜拉著自己的力道，跟著人來到了教學(xué)樓外面的一顆大樹下面。

兩個(gè)人停下來的時(shí)候，校園裏的涼風(fēng)讓徐鶴宕機(jī)的大腦繼續(xù)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，孟靜相比徐鶴來講要喘得厲害一些，徐鶴這是看著孟靜：“找我有事？”

孟靜連連點(diǎn)頭。徐鶴說：“什么事。”看著孟靜氣還沒喘勻，徐鶴笑了笑：“先歇會(huì)兒再說也行，不過不能太久，已經(jīng)上課了。”說完徐鶴轉(zhuǎn)身坐在大樹之下的花壇旁邊等著孟靜說話。

孟靜轉(zhuǎn)身雙眸流轉(zhuǎn)看著徐鶴，月光之下星輝流轉(zhuǎn)，還真讓突然抬頭的對(duì)視的徐鶴仿佛感覺到了眼前一亮。

只聽見站在樹下的孟靜長(zhǎng)呼了一口氣，笑意盈盈的對(duì)徐鶴說：“我叫孟靜，我很喜歡你，希望你也可以喜歡我。”

徐鶴略微吃驚過后，抿了抿嘴唇想著怎么說話可以委婉一些：“你現(xiàn)在還不算太了解啊孟靜，你喜歡我什么？”

孟靜低頭想了想：“可是喜歡本身就是一種感覺啊，互相了解在一起才會(huì)變成愛啊，我現(xiàn)在只是希望你喜歡我。”

徐鶴笑了笑，其實(shí)自己還挺喜歡這姑娘的，活潑開朗，但是如果今天孟靜沒有說開了，自己也可能就沒往那方面想。

正在徐鶴還在認(rèn)真考慮這件事情的時(shí)候，孟靜倒是很機(jī)靈，看著徐鶴沒有當(dāng)即就拒絕自己的意思馬上就見好就收了。