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第10章文科（1 / 3）

第10章文科

何栩的畫已經初具模樣了，他把學習時間都放在了每周日的上午。

他也從來不在班級裏畫畫，也從不把自己的畫帶到班級裏來。

一方面是平時要專心上課寫作業(yè)，沒有時間在教室裏做課外的事情，他只是每天晚上在臺燈下寫寫畫畫，那些紙張已經壘得很高了。

還有一點值得高興的事情，那就是如果聞年在校園裏遇見何栩，會對他揮揮手或者是點點頭打招呼。

何栩每次收到那些招呼，一天都會變得很愉快，這代表著聞年記得他。

何栩以為聞年不會記得他，因為在他身邊的人是那么那么多，而自己只不過是一個偶然在圖書館學過習的男同學而已。

事實上，聞年不僅認得何栩，他還在無意識地關註他，因為何栩與他身邊的人如此不同。

他又沈默又安靜，但并不讓人覺得陰郁沈悶。

下課后并不愛走動，大多數(shù)時候都低著頭在翻著什么書，看起來字很多，偶爾會閉著眼趴在桌上，他的旁邊好像真空一樣安靜。

開班會的時候聽得很認真，并不搞小動作，只是抬著頭看著人或者黑板，一副全神聆聽的樣子。

總是最后才會去食堂吃飯，一個人靠著花壇旁邊走，低著頭腳步很慢，有時候愛東張西望。

老師抽問時聲音很小，但最近好像沒那么慌張了，聲音很細不尖銳，有點好聽。

給他打招呼時看起來很高興。

有時候會看著窗外發(fā)呆，樓上陽臺漏下來的垂枝被等吹動時有點好看。

他好像很不喜歡物理，有些時候上課他看著要睡著了，可是物理其實很有意思的。

幫老師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)他的字還不錯，一筆一劃很認真，就是圓滾滾的，不過正確率還挺高的。

下午放學時好像并不著急回家，應該是有在自覺上晚自習，學習挺認真的。

聞年無意識地觀察著何栩，在進教室時抬頭看一眼，放學回家時看一眼，開班會時看一眼，走路時看一眼，總而言之，他自己或許也沒意識到地在觀察著何栩。

那些觀察都只是隨意地一瞥，就像是背景板一樣掃過，然后無意識地提取了信息，聞年自己也沒有覺得自己好像額外地註意到了何栩。

一個人睜著眼就會不停地看見，接收到無數(shù)信息，何栩只是聞年每天接收到的信息裏的很小的一部分。

而聞年是何栩每天睜眼裏最多的一部分，好像一群人裏，他總是最先抓住聞年。

其他人都是黯淡的，如果他發(fā)著光，這其實很難不去一直看著他。

日子看似沒滋沒味地過著，裏面只充斥了家與學校的兩點一線，但怎樣豐富也是不可想象的。

何栩先天地失去了打球、網吧、游戲、早戀之類與青春有關的一切。

何栩看見了他側前方的前后兩位同學，在下課后的課桌下悄悄拉手。

何栩讀了很多的戀愛故事。

茶花女，呼嘯山莊，饑餓的郭素娥，傾城之戀……

如果可以，他也想去試試網吧的通宵，但媽媽不會允許，而且通宵之后頭大概會很疼。

有一次何栩站在網吧門口猶豫了一會兒，吧臺邊圍著的人很多，一個染著黃頭發(fā)的男人抱著一個染著紅頭發(fā)的女人，他們笑的東倒西歪，很多人在抽煙，裏面空氣很悶，何栩在門口邊上站了一會兒就走了。

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