王朝陽(yáng)和張苗苗在校園里等待片刻，見(jiàn)到婁新慈。

跟婁新慈的談話(huà)內(nèi)容主要工程設(shè)計(jì)的方案。初步篩選之后需要進(jìn)一步完善，這個(gè)工作必須由婁新慈幫忙，而婁新慈沒(méi)有任何猶豫便答應(yīng)下來(lái)。

現(xiàn)在婁新慈跟紅星廠(chǎng)的關(guān)系比較微妙，婁新慈并不是紅星廠(chǎng)的員工，但卻承擔(dān)著非常重要的工作，也就是說(shuō)紅星廠(chǎng)目前是沒(méi)有向婁新慈提供報(bào)酬的。

談話(huà)過(guò)程中，王朝陽(yáng)旁敲側(cè)擊地跟婁新慈提過(guò)報(bào)酬的事情，但婁新慈直接拒絕，弄得王朝陽(yáng)沒(méi)有辦法深入討論。

報(bào)酬的問(wèn)題終究是要解決的，不可以讓婁新慈一直這樣免費(fèi)打工下去，但給婁新慈多少錢(qián)合適呢，或者其他形式的報(bào)酬呢？這事王朝陽(yáng)跟王嵩商量過(guò)，卻沒(méi)有結(jié)論。

婁新慈是一個(gè)很特殊的存在，技術(shù)水平很高，擁有海外留學(xué)背景，同時(shí)背后似乎隱藏著諱莫如深的秘密。跟人的關(guān)系時(shí)冷時(shí)熱，像王朝陽(yáng)和張苗苗這樣跟他取得信任的并不多。

直接談錢(qián)的打算，被王朝陽(yáng)自己否定了，其他方式的報(bào)酬也只能走一步看一步。

工程設(shè)計(jì)的后續(xù)方案完善，王朝陽(yáng)的意思是主要由張苗苗來(lái)完成，婁新慈在接下來(lái)的主要作用在于教導(dǎo)和解答疑問(wèn)，這樣對(duì)紅星廠(chǎng)有好處，這樣對(duì)不愛(ài)拋頭露面的婁新慈也有好處。

婁新慈對(duì)此并不反對(duì)。

“婁老師，那就有勞你多操心了。苗苗，不會(huì)的問(wèn)題抓緊時(shí)間問(wèn)！”王朝陽(yáng)不想整個(gè)下午都憋在辦公室里，打算出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是留下這樣一句串場(chǎng)的話(huà)。

“去吧，你不用操心這邊的事?！睆埫缑绲?，還是蠻有信心的。

婁新慈的身份是老師，對(duì)工程設(shè)計(jì)的理解又非常透徹，所以在給張苗苗講解過(guò)程中，語(yǔ)言非常有條理，深入淺出，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，循序漸進(jìn)，這讓接受能力本就強(qiáng)悍的張苗苗學(xué)起來(lái)更是毫無(wú)壓力。

當(dāng)然，把書(shū)本上的只是應(yīng)用在實(shí)際項(xiàng)目上，難度自然成幾何倍數(shù)增加，而這種難度的增加甚至比有限元理論尤甚。婁新慈給張苗苗的建議是先理解概念，然后從小處著手，然后再逐漸完善。

盲人摸象似乎是一個(gè)貶義詞，但對(duì)待復(fù)雜問(wèn)題的處理，這不失為一個(gè)實(shí)用的辦法。

張苗苗努力讓自己的心態(tài)沉穩(wěn)下來(lái)，去逐步解決問(wèn)題。工程設(shè)計(jì)主要目的在于解決每一個(gè)步驟的產(chǎn)量，問(wèn)題是串聯(lián)在一起的，如同一個(gè)碉堡接著一個(gè)碉堡，每一個(gè)碉堡都是一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，張苗苗需要做的事耐住性子逐個(gè)碉堡攻破。

張苗苗發(fā)現(xiàn)保持沉穩(wěn)的心態(tài)并不是一件易事，不由得好奇王朝陽(yáng)是怎么做到的。她跟王朝陽(yáng)共同經(jīng)歷過(guò)太多次大事，最嚴(yán)重的像是上次被關(guān)在荒山野嶺的破瓦寒窯中，但再?gòu)埫缑绲挠∠罄铮坪鯊臎](méi)見(jiàn)過(guò)王朝陽(yáng)慌張失措的時(shí)候。

仿佛，任何事情在王朝陽(yáng)面前都變得不值一提。

他是怎么練出來(lái)的？

“做學(xué)問(wèn)，先做人，而做人的關(guān)鍵在于心！”見(jiàn)張苗苗若有所思地樣子，婁新慈開(kāi)口說(shuō)道。

這位沉默寡言的婁老師，除了探討學(xué)問(wèn)，一般很少發(fā)表這類(lèi)的見(jiàn)解。只聽(tīng)他接著說(shuō)道：“工程設(shè)計(jì)也好，有限元計(jì)算也罷，無(wú)非是擺在那里的一堆數(shù)學(xué)模型，為什么有些人完全無(wú)法入門(mén)，而有些人能輕松嫻熟地掌握呢？聰明與笨的影響并不大，以我愚見(jiàn)歸根結(jié)底在于人的心態(tài)。你只要有愚公移山的心態(tài)，在麻煩的數(shù)學(xué)題都能解開(kāi)，但你若無(wú)法實(shí)打?qū)嵉劂@進(jìn)去，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！?