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169 扶貧（2 / 2）

還真有。

就在齊年的家鄉，就在這個寸島上，貧困戶還不少。要不是有村里的扶貧計劃扶助，這些人的日子確確實實是過不下去的。

當然這個貧困戶呢，也要區別對待。有些人的的確確是家里情況很困難。有的是鰥寡孤獨，有的是因為重病、重殘導致失去勞動能力，所以幾乎沒有能力創造經濟來源。

但也有些貧困戶卻是人為造成的貧困。說白了就是懶。也有幾戶是因為家庭不和睦，子女不孝使得老人無人贍養。雖然達不到貧困戶的標準，但還是需要村里進行扶助的。

這次扶貧干部走訪的家庭一共有兩個，兩個家庭情況有點不太一樣。

一戶家庭是一個老奶奶帶著一個四五歲的小姑娘生活。

老奶奶的兒子兒媳前幾年外出去打工。結果兒子出了事故人沒了。媳婦為了養家還是在外面打工，不定期地寄錢回來。后來媳婦回家了一趟，把自己身上所有的錢給了老奶奶，抱著老奶奶一通痛哭說自己實在是撐不下去了。然后她給老奶奶跪下磕了個頭就走了，從此再也沒有回來。

媳婦磕頭是什么目的？她沒說。但是猜也猜得出來，一是媳婦覺得自己掙不到錢對不起她的婆婆，二是懇請婆婆把她的女兒養大。

媳婦去哪了沒人知道。老奶奶和小孫女在家里哭了幾天，生活還是得一如既往地過。

老奶奶就這樣拉扯著這個孩子。有村里的扶貧計劃照顧，吃飯、穿衣倒不是問題，問題是孩子的成長教育不是這個老奶奶能夠勝任的。

另一戶是因為兩口子有殘疾。一個眼睛有問題，另外一個沒有體力，兩人都失去了勞動能力。

但讓齊年和田雙雙驚訝的是這一戶卻怎么也不愿意當貧困戶。田雙雙問他們“你們已經失去了勞動能力了，又沒有什么經濟收入，怎么不是貧困戶呢？”

眼睛瞎掉的大叔說“我們怎么沒有勞動能力？我眼睛看不見，可是我有力氣。我老婆不能干活，可是眼睛是好的。我們兩個人加在一起，就是一個勞動力嘛。村里收入也有限，扶貧的補貼還是給真正需要的貧困家庭吧。”

聽完這話，田雙雙眼淚刷地流下來了。

她無法想象這樣的兩個人是懷著怎樣的堅強意志，在如此困苦的條件下還抱著如此樂觀的生活態度。此時此刻，她終于深刻的理解了什么是“相濡以沫”。

田雙雙上學的時候有一篇課文是從《莊子》中摘出來的。老師在講臺上講解“相濡以沫”這個詞，臺下的學生小聲嬉笑“這不就是你親我我親你嘛。”

田雙雙聽了也“哈哈”笑。

當然田雙雙知道這個詞究竟是什么涵義。這是兩條魚在舍棄自己的生命之源來換取對方的生命。可是在沒有身臨其境的情況下，學生們對這個詞的理解是極其膚淺的。

田雙雙的震撼較齊年有過之而無不及。田雙雙家在這個島上是首富，她從小到大是養尊處優長大的，從來沒體驗過人間的疾苦，是個典型的“何不食肉糜”的群族。

貧困，在近似“談笑有鴻儒往來無白丁”的田雙雙來看是遙遠的傳說。

田雙雙采訪扶貧干部、走訪貧困戶的整個過程齊年都拍下來了。一共拍了近3個小時的視頻。

齊年大學的時候雖然做過編程，但是對視頻編輯不熟。

不過，齊年不熟陶進可熟得很。別忘了，陶進的理想可是要開一家游戲公司，并且要讓這家游戲公司挨那個什么歐上市，當霸道總裁呢。視頻編輯可是游戲公司員工的基礎技能。

陶進把3小時的視頻剪輯成兩段。一段1分鐘的網紅秀，以宣傳網紅為主；一段15分鐘的長視頻，以宣傳扶貧為主。

陶進把兩段視頻的后期做好后，一起投放了出去。

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