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第13章（1 / 2）

楚憶歸註意到了在作業(yè)的一旁有一些a4草稿紙，這些草稿紙翻到背后能看到很多字跡，應(yīng)該是一些辦公室內(nèi)使用過后廢棄的覆印紙，不是會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)家裏的東西。

稿紙并非完美無缺，能看到一些臟污和被裁掉的邊角，可以想象這些草稿紙是萬秋從垃圾堆裏揀出來，并且認(rèn)真的收訂好。

裝訂草稿紙的不是訂書機(jī)，而是用針線的繩子反覆穿過，然后系在一起，看的出來萬秋是想模仿書本的訂制方法，很可惜僅僅做到了不全部散開的程度。

萬秋使用的非常珍惜，并不會(huì)出現(xiàn)大片的空白，強(qiáng)迫癥一般的從上到下將草稿打的細(xì)細(xì)密密，上半張密布草稿，下半張雪白一片。

無論怎么看都是認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生，但是很可惜的是在草稿上的草稿內(nèi)容，讓楚憶歸很不理解。

萬秋的思維方式和本身應(yīng)該在學(xué)校被灌輸?shù)乃季S方式完全不同，錯(cuò)題的方式甚至還能各自不一。

如果說數(shù)學(xué)題還能看得出來接受教育的痕跡，語文題幾乎慘不忍睹，萬秋似乎會(huì)寫的字不多，閱讀理解像是學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單用字的反覆拼湊。

楚憶歸拍攝了萬秋的草稿紙和暑假作業(yè)，發(fā)送給了正在因?yàn)槁牪坏铰曇舳辜钡母改浮?

看到這些亂七八糟的內(nèi)容，雙方一時(shí)之間都有些沈默。

“萬秋的智力……”楚建樹聲音微頓，雖然很不想提，可卻是不能逃避的事實(shí)，萬秋根本跟不上小學(xué)的教育。

然而楊瀟雨卻絲毫不在意，看著那些錯(cuò)誤的答案，卻實(shí)際上是認(rèn)真在書寫的文字，心頭都軟了。

雖然有些笨但是認(rèn)真努力的孩子，這就足夠讓她覺得這是一個(gè)好孩子。

“我的三個(gè)兒子都很出色，并不需要萬秋多優(yōu)秀，他能回到我身邊，開開心心長(zhǎng)大，我去世了，還有兄弟，沒什么好擔(dān)心的。”楊瀟雨的翻看著幾張照片，嘴角含笑，仿佛看到了萬秋在認(rèn)真做作業(yè)的模樣。

“恩。”楚建樹應(yīng)道，非常好強(qiáng)又有些鉆牛角尖的妻子，輕易的就接受自己有一個(gè)智力有問題的孩子。

“況且雖然不聰明，但是能好好上學(xué)，照顧好自己，還能學(xué)會(huì)生活技能，一定非常努力吧，怎么可能去嫌棄一個(gè)努力的孩子呢。”

楊瀟雨的嘴角勾著笑容，她的神色溫柔明媚，很漂亮，眼底閃爍著光。

楚建樹也因?yàn)槠拮拥男那楹棉D(zhuǎn)，露出了笑容。

楚憶歸安靜的聽著耳機(jī)中父母的對(duì)話。

即便是作為收養(yǎng)的自己，在楚建樹和楊瀟雨的觀念中，也是同等地位的孩子。

他清楚的知道這一點(diǎn)。

如果父母要求他未來養(yǎng)著萬秋，也沒什么不可以。

萬秋的東西實(shí)在是不多，一眼望過去最多的反而是書本。