“小朋友，你有沒(méi)有被撞到”賀秋桐扶著小男孩的肩膀，微微彎腰問(wèn)道。對(duì)方停滯了一下，才抬起頭，小孩兒帶著懵懂而略顯尷尬的表情朝賀秋桐搖了搖頭。就在賀秋桐以為小孩兒沒(méi)事兒正準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，對(duì)方又偏頭指了指自己的耳朵和喉嚨，對(duì)他搖了搖手。

這下輪到賀秋桐愣在原地。

這個(gè)小男孩兒賀秋桐在僅有的二十年人生里并未與聾啞人相處過(guò)，這下未免有些手忙腳亂，他突然想起自己給小航帶的手語(yǔ)入門(mén)書(shū)籍，匆忙拿出來(lái)只有又想起自己并不能在這短短幾秒鐘里學(xué)會(huì)。

他對(duì)著身前的男孩兒擺擺手，才想起掏出手機(jī)在備忘錄里打字。-剛才有沒(méi)有撞到我要去哪個(gè)病房，我送你去小男兒看過(guò)之后對(duì)他搖頭，接過(guò)手機(jī)打字。-沒(méi)有撞到，剛才是我跑得太急了，哥哥對(duì)不起。我自己回去就好，不用麻煩哥哥了。

賀秋桐看著手機(jī)里的文字，朝男孩兒揮揮手，小孩兒捂著湯跑出去的背影消失在拐角處。孩兒真的太懂事了，賀秋桐垂眸看了一眼備忘錄，心里有些遺憾。

明明外表看上去那么乖巧正常，卻有時(shí)候真的會(huì)忍不住道一聲‘老天不公’。肩膀突然被摟住了，這個(gè)時(shí)候不會(huì)有別人，應(yīng)該是去車(chē)庫(kù)停車(chē)的沈潮，他順勢(shì)靠過(guò)去喊了聲沈老師’。沈潮一向?qū)ψ约倚∧信笥训那榫w變化很敏感，手掌覆上對(duì)方毛茸茸的腦袋揉了揉，“怎么了手機(jī)上看什么呢”

賀秋桐沉沉地嘆了口氣，斂眉耷眼地把手機(jī)亮度調(diào)高，又舉到沈潮眼前。是備忘錄里的那段對(duì)話(huà)。

“這個(gè)小孩兒好可愛(ài)的，但是聽(tīng)不見(jiàn)也不能說(shuō)話(huà)突然就覺(jué)得很難受?！?

主攻心理學(xué)的沈潮很能理解這樣的感受，對(duì)乍然而見(jiàn)的世間不公，大部分人都會(huì)產(chǎn)生惻隱之心，這種感情并非施舍一般的可憐，而是一種更高尚的悲憫似的遺憾。性地捏捏少年后頸的軟肉，小朋友就能聽(tīng)能說(shuō)了?！?

“哎，但愿如此吧?！?

“走了，不是還要去看小航嗎”

還是那間病房，賀秋桐透過(guò)門(mén)上的玻璃部分望進(jìn)去，除靠坐在病床上喝湯的小航，他還看見(jiàn)了另一個(gè)有些熟悉的身影一一剛才撞到他的那個(gè)小男孩。

他們推門(mén)進(jìn)去，先跟李母打了招呼才坐到病床邊的椅子上，賀秋桐把準(zhǔn)備好的禮物遞過(guò)去，沈潮則坐在他身邊削蘋(píng)果。賀秋桐如今有些明白小航為什么會(huì)跟他講要學(xué)習(xí)手語(yǔ)了，大概是因?yàn)樗矍斑@個(gè)小男孩兒吧。

李航雨看見(jiàn)禮物很開(kāi)心，下意識(shí)朝身邊的男孩兒笑了一下，這才想起來(lái)介紹一下，他拉起對(duì)方的手

“桐桐哥哥，沈潮哥哥，這是我的朋友，他叫林冬，冬天的樹(shù)林那個(gè)林冬?！闭f(shuō)完又轉(zhuǎn)頭拿了手機(jī)打字給林冬看。-這是我的補(bǔ)課老師，叫賀秋桐，他旁邊的是南大的教授，叫沈潮。沈潮把蘋(píng)果削好分成小塊擺在碗里，遞給他們。賀秋桐沒(méi)吃，全留給了兩個(gè)小家伙，他默默看著李航雨和林冬已經(jīng)很熟稔的相處，打心眼里覺(jué)得高興。

小航自從這個(gè)事情之后就沉默寡言了許多，甚至是抗拒陌生人的接近，夜晚里也會(huì)滿(mǎn)頭大汗地突然驚醒。如今看來(lái)，交到新朋友的小航倒是開(kāi)朗了許多，臉上的笑容多了，整個(gè)人的精氣神都起來(lái)了。

“說(shuō)起來(lái)，剛才我還見(jiàn)到過(guò)你的這個(gè)朋友呢?！辟R秋桐淺笑著跟小航聊天，也沒(méi)落下林冬，李航雨會(huì)把手機(jī)里的語(yǔ)言轉(zhuǎn)文字軟件開(kāi)著，林冬能知道他們?cè)诹氖裁础?

“真的嗎你們倆已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了”小航顯得很驚訝，眼睛都瞪圓了。

“剛才林冬忙著給你送湯，被我撞到了還護(hù)著懷里的湯呢?！辟R秋桐笑著調(diào)侃，沒(méi)成想小孩兒臉皮這么薄，轉(zhuǎn)眼就看到了兩張通紅的臉。

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